Философия для магистров / Тесты семинар 1-3

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1.1. Кто выдвинул концепцию «двух культур»: на одном полюсе культурного пространства находится художественная интеллигенция, а на другом – ученые?

А) английский физик Ч. Сноу,середина ХХ века

1.2. Укажите типы цивилизации (по В.С. Степину)

Г) традиционная и техногенная

1.3. Отметьте все грани химического знания как

Г) знания, вида деятельности, социального института

1.4. Указать, что характерно для естественных наук?

Г) высокая степень объективности и достоверности

1.5. Показать правильное различение науки

Б) преднаука и развитая наука

1.6. Укажите два типа социокультурной ориентации в мировоззрении:

Г) сциентизм и антисциентизм

1.7. Какая культура преобладает в содержании современной культуры как единого сложного явления человеческой природы?

А) материальная

1.8. К какому этапу познания относятся абстракции, выраженные в гипотезах, теориях, законах и причинно-следственных связях?

В) рациональному

1.9. Кем впервые предложена систематизация и классификация знания по предметно-объективному принципу?

В) Аристотелем (384–322 гг. до н.э.)

1.10. Кем предложена систематизация и классификация науки в XVI–XVII веках на основе познавательной способности субъекта?

Г) Ф. Бэконом (1561–1621)

1.11. Кем предложена систематизация и классификация науки на основе идеи

раз вития действительности?

Б) Г.В.Ф. Гегелем (1770–1831)

1.12. Кем предложена систематизация и классификация науки на основе разработанной концепции формы движения материи?

Г) Ф. Энгельсом (1920–1895)

1.13. Какая научная картина мира соответствует классической науке?

А) механистическая

1.14. Какой группой философов предложена систематизация и классификация науки на понимании жизни: людей и природы?

В) В. Дильтей, В. Виндельбанд, Г. Риккерт

1.15. Какие: идеал, принцип и критерий научности определяют классическую науку?

Б) математический идеал: логичность, ясность, непротиворечивость, истин-ность знания; принципы относительности, вероятности, дополнительности, квантования и критерии: интерсубьектиности, фальсифицируемости, систем-ности –

1.16. Какие разнородные (гетерогенные) философские основания положены в основу периодизации науки как целостного феномена?

Г) онтологические, эпистемологиче-ские, логические, методологические, аксиологические

1.17. Указать современную периодизацию науки в рамках концепции теорети-ческого знания, предложенную в работах академика РАН В.С. Степина:

А) классическая, неклассическая, постнеклассическая

1.18. Какая научная картина мира соответствует постнеклассической науке?

Г) синергетическая

1.19. Как называется принцип сведения сложного к более простому?

А) редукционизма

1.20. Какая научная картина мира соответств ует постнеклассической науке?

Г) синергетическая

1.21. Как называется мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о научном знании как о наивысшей культурной ценности и определяющем факторе ориентации человека в мире?

А) сциентизм

1.22. Какие формы сциентизма различают?

А) социологический В) методологический

Б) культурологический

1.23. В экономических трудах какого химика раскрыта идея, что основу произ-водства единицы продукции определяет не труд человека (как человекочасы), а полученное или затраченное количество (киловатт-часов) энергии?

А) В. Содди (1877–1956)

1.24. Кто раскрыл сущность идеи К. Ясперса (1883–1963) о тотальной дезонто-логизации технократического мира как нарушение гармонии материального и духовного, культуры и цивилизации?

А) М. Хайдеггер (1889–1976)

1.25. Кто разрабатывает идею рецессивных социально-антропологических из-менений: отмирание рефлексии, нарастание стереотипного мышления как до-минантных явлений массового общества технократического мира?

Г) Т. Адорно (1903–1969), М. Хоркхаймер (1895–1973)

1.26. Какую проблему технократического общества техногенной цивилизации выявила в 1949 году французский философ Симона де Бовуар (1908–1986) в книге «Второй пол»?

Г) культивирования в обществе мас-кулинского начала как позитивную культурную норму и уязвления феминистского как негативного

1.27. Кто разработал гуманитарные технологии: «ненасильственные методы свержения режимов» в виде «цветной революции»?

А) Джин Шарп – основатель Общественного института им. А. Эйнштейна

1.28. Перечислите три модели реконструкции истории науки

А) кумулятивный процесс В) развитие через научные революции Г) совокупности частных ситуаций

1.29. Какой подход в научном познании представляет хронологическое иссле-дование?

В) историографический

1.30. Какой подход в научном познании исходит из предварительно разрабо-танной концепции?

Г) концептуальный