Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Catalog_metod_2015 / Каталог методический 2015

.pdf
Скачиваний:
17
Добавлен:
30.03.2016
Размер:
31.01 Mб
Скачать

каталог 015 ФГОС

2

СООТВЕТСТВУЕТ

 

комплексное оснащение дошкольных организаций

книги • игры • игрушки • наглядные пособия

МОЗАИКА

СИНТЕЗ

Обеспечение

образовательного

процесса

ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ

Разработка и внедрение примерных общеобразовательных программ дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

и «ОткрытиЯ» с учебно-методическими комплектами (УМК).

ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Выпуск парциальных программ для использования в вариативной части основных образовательных программ дошкольных организаций.

ДЛЯ ДЕТЕЙ

Разработка и выпуск развивающих книг, книжек-игрушек для самостоятельных занятий детей в детском саду и дома.

ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Разработка и выпуск книг и пособий для занятий с детьми в детском саду.

ДЛЯ СЕМЬИ

Выпуск книг для родителей, развивающих пособий для домашних занятий с детьми.

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

Комплексное оснащение развивающей предметно-пространственной среды детского сада, консультации по ее формированию.

ИЗДАТЕЛЬСТВО «МОЗАИКАСИНТЕЗ»

ДЕТСКИМ

САДАМ

Профессиональный и личностный рост

ОБУЧЕНИЕ ПЕДАГОГОВ И

Проведение на базе АНО ВПО « педагогическая академия дошкольного образования» курсов, семинаров вебинаров для педагогов, специалистов и руководителей системы дошкольного образования.

КОНФЕРЕНЦИИ, КРУГЛЫЕ СТОЛЫ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОБСУЖДЕНИЯ

Содействие в организации в Москве и регионах конференций, круглых столов, общественных обсуждений в сфере дошкольного образования.

МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

Организация крупнейшей в России Международной конференции в сфере дошкольного образования «Воспитание и обучение детей младшего возраста».

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ

Выпуск журнала «Современное дошкольное образование». Журнал «СДО» — это возможность быть в курсе всех значимых событий в сфере дошкольного образования.

СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Организация сетевого взаимодействия дошкольных организаций. Сетевое взаимодействие — это хорошая возможность оптимизировать образовательный процесс.

 

 

 

 

 

 

 

ИЗДАТЕЛЬСТВО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МОЗАИКА-СИНТЕЗ

КОНТАКТЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

www.msbook.ru

телефон (многоканальный):

info@msbook.ru

+7 (495) 380-22-68

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отдел оптовых продаж

Книготорговым организациям по вопросам:

·оптовых поставок продукции издательства «МОЗАИКА-СИНТЕЗ»;

·оптовых поставок книг, игр, игрушек других производителей.

+7 (495) 380-22-68, доб. 147 zakaz@msbook.ru

Отдел прямых поставок в дошкольные образовательные организации

Дошкольным организациям и органам управления образованием по вопросам:

·закупок продукции издательства

«МОЗАИКА-СИНТЕЗ» (книги, наглядные пособия, развивающие игры)

у единственного поставщика;

·комплексного оснащения дошкольных организаций играми, игрушками, спортивноигровым оборудованием на конкурсных условиях — тендеры, аукционы и пр.

+7 (495) 380-22-68, доб. 116 DS@msbook.ru

Информационно-методический центр

Дошкольным организациям, органам управления образованием и книготорговым организациям по вопросам:

·презентации продукции издательства «МОЗАИКА-СИНТЕЗ»;

·проведения выездных семинаров

с участием авторов и методистов издательства;

·повышения квалификации специалистов дошкольных организаций с выдачей удостоверения государственного образца.

·участия в сетевом взаимодействии

по апробации и внедрению ФГОС.

+7 (495) 380-22-68, доб. 165 DOO@msbook.ru

Издательский отдел

Авторам инновационных методик дошкольного образования, разработчикам книг, пособий и игр по вопросам:

·издания книг, пособий, детской развивающей литературы; производства развивающих игр.

+7 (495) 380-22-68, доб. 133 redactor@msbook.ru

Журнал «Современное дошкольное образование»

Ученым, специалистам, практикам в области дошкольного образования по вопросам:

·публикации статей; ·участия в профессиональных конкурсах;

·получения официальных комментариев

по вопросам дошкольного образования;

·проведения журналистских расследований.

journal@msbook.ru www.sdo-journal.ru

Международная конференция

Ученым, специалистам, практикам в области дошкольного образования по вопросам:

·участия в мероприятиях ежегодной Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».

info@ecceconference.com

www.ecceconference.com

Учебно-методический комплект к примерной общеобразовательной

программе

дошкольного образования

«от рождения до школы»

Соответствует

ФГос

Соответствует Рекомендовано ФГТ министерством образования рф

8ПРОГРАММА «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

ЦЕЛИ

ПРОГРАММЫ

«От рождения до школы»

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

Приоритет Программы—воспитание свободного, уверенного в себе человека, с активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций; человека, имеющего свое мнение и умеющего его отстаивать.

СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

Одной из главных задач является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию, потребности в двигательной активности.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

В Программе большое внимание уделяется воспитанию в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения, уверенности в том, что Россия—великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим.

НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПОДДЕРЖКА ТРАДИЦИОННЫХ ЦЕННОСТЕЙ

Воспитание уважения к традиционным ценностям, таким как любовь к родителям, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам, пожилым людям; формирование традиционных гендерных представлений; воспитание у детей стремления в своих поступках следовать положительному примеру.

НАЦЕЛЕННОСТЬ НА ДАЛЬНЕЙШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Программанацеленанаразвитиевдетяхпознавательного интереса, стремления к получению знаний, положительной мотивации к дальнейшему обучению в течение всей последующей жизни (в школе, институте и др.); понимание того, что всем людям необходимо получать образование. Формирование отношения к образованию как к одной из ведущих жизненных ценностей.

ПРОГРАММА «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» 9

РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ И ОБНОВЛЕНИЮ

СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ

«От рождения до школы»

МЕТОДИЧЕСКОЕ И ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ДО

Разработка полного УМК к примерной программе «От рождения до школы».

Разработка методических рекомендаций по написанию Основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Разработкаметодическихрекомендацийоперечне необходимого оборудования для организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

Разработка программ повышения квалификации и обеспечение поэтапного повышения квалификации для руководящих и педагогических работников дошкольных организаций, работающих по программе «От рождения до школы».

Разработка методических рекомендаций по проведению аттестации педагогических работников дошкольных организаций, работающих по программе «От рождения до школы».

Организация работы стажировочных площадок для подготовки тьюторов по сопровождению реализации ФГОС ДО на базе примерной программы «От рождения до школы».

ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ В ВОПРОСАХ РАЗВИТИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Разработка книг и пособий для родителей и для организации дошкольного образования в домашних условиях.

Разработка методических рекомендаций педагогическим работникам по эффективному взаимодействию с семьями воспитанников.

Организация образовательных курсов и консультаций для родителей.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

Содействие в организации конференций, круглых столов, общественных обсуждений по реализации ФГОС ДО в субъектах Российской Федерации.

Публикации в СМИ о ходе реализации ФГОС ДО.

Организация сетевого взаимодействия дошкольных образовательных учреждений по апробации ФГОС ДО.

10 МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

ПОСОБИЯ для руководителей, специалистов, методистов

Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки

ипрактики отечественного

изарубежного дошкольного образования.

Программа разработана на основе ФГОС ДО и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях для формирования основных образовательных программ.

В СЕРИИ ВЫШЛИ:

ГОТОВЯТСЯ К ПЕЧАТИ:

1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, M. А. Васильевой.

2.Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании. Комарова И. И., Туликов А. В.

3.Интеграция в воспитательнообразовательной работе детского сада. Комарова Т. С., Зацепина М. Б.

4.Индивидуальная психологическая диагностика. Для занятий с детьми 5–7 лет. Веракса А. Н.

5.Практический психолог в детском саду. Веракса А. Н., Гуторова Н. Ф.

1. Методические рекомендации к примерной общеобразовательной

программе «От рождения до школы».

2. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы».

Младшая группа (3–4 года) / Ред.-сост. В. А. Вилюнова

Средняя группа (4–5 лет) / Ред.-сост. А. А. Бывшева

Старшая группа (5–6 лет) / Ред.-сост. А. А. Бывшева

Подготовительная к школе группа (6–7 лет) / Ред.-сост. В. А. Вилюнова

3. Развивающая предметнопространственная среда в детском саду.

4.Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу / Под ред. Т. С. Комаровой, О. А. Соломенниковой.

5.Карты развития ребенка к программе «От рождения до школы».

Веракса Н. Е., Веракса А. Н.

Младшая группа (3–4 года)

Средняя группа (4–5 лет)

Старшая группа (5–6 лет)

Подготовительная к школе группа (6–7 лет)

6. Инклюзивная практика в дошкольном образовании / Под ред. Т. В. Волосовец, Е. Ф. Кутеповой.

ПРОГРАММА «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» 11

12 МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

Развитие детей младенческого и раннего возраста

ВСЕРИИ ВЫШЛИ:

1.Гимнастика и массаж для самых маленьких. Голубева Л. Г.

2.Диагностика психического развития ребенка. Младенческий и ранний возраст / Л. Н. Галигузова, Т. В. Ермолова, С. Ю. Мещерякова, Е. О. Смирнова.

3.Игры-занятия на прогулке

с малышами. Для занятий с детьми 2–4 лет. Теплюк. С. Н.

4.Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка. Архипова Е. Ф.

5.Ребенок третьего года жизни / Под ред. С. Н. Теплюк

ГОТОВЯТСЯ К ПЕЧАТИ:

1.Ребенок от рождения до года / Под ред. С. Н. Теплюк

2.Ребенок второго года жизни / Под ред. С. Н. Теплюк