ИТМ_1 курс_заочникам / Описание проектных решений (правила оформления реферата)

Учебно-исследовательская работа (УИР). Данная работа обычно направлена на решение узкой конкретной практической задачи. В ходе выполнения этой работы студент более глубоко, чем это предусмотрено соответствующими дисциплинами учебного плана, изучает свою предметную область, стоящую перед ним проблему, используемые методы, осваивает программный и технический инструментарий. Как правило, большинство студентов, приступив к УИР, в дальнейшем не меняют тему и место своей исследовательской работы. В этом случае УИР становится первым звеном единой цепочки работ, которая завершается дипломной работой. Однако студент вправе попробовать свои силы в разных местах, меняя тематику и характер работ.

Первая работа может носить ознакомительный характер, например, глубокое изучение, обзор или выбор программной среды или метода, который в дальнейшем (в последующих УИР, в дипломном проектировании) будет применен для решения стоящейпроблемы. Однаконеобходимопомнить, чтоизучениепрограммной среды должно завершаться разработкой контрольного примера, свидетельствующего о достаточной глубине ее освоения, обзор – таблицами, сравнивающими изученные методы или средства с точки зрения их пригодности для решения проблемы, выбор – формированием критерия и количественной оценкой исследуемых альтернатив. Последующие работы обязательно должны содержать проектную составляющую.

Особое внимание следует уделять УИР при обучении в бакалавриате. В этом случае УИР становится основой выпускной работы (ВР) бакалавра и должен носить завершенный характер и приводить к конкретным результатам.

Научно-исследовательская работа (НИР). Если УИР на-

правлена на создание задела для дипломной работы, то НИР – на будущую магистерскую диссертацию. Отличительными особенностями НИР по сравнению с УИР являются ее научно-ис- следовательский характер, относительная завершенность, целостность и более углубленное изучение научных подходов к решениюстоящейпроблемы. Помимоподготовкиитоговогоотчета о НИР желательна публикация ее результатов в научной печати и/или их апробация на научных конференциях и семинарах.

Проектно-эксплуатационная практика (ПП). Практика имеетцельюприобретениеопытависследованииактуальнойна-

6

учной проблемы или в решении реальной инженерной задачи, создание задела для дипломного проектирования, а также адаптацию к рынку труда по конкретной специальности. Обычно практика включает в себя две составляющих – ознакомительную и проектную. К предметам изучения и освоения относятся

организационная структура и управление деятельностью предприятия и подразделения, в котором проходит практика, принципыделопроизводства, организациитруда, существующее производственное оборудование и технологические процессы; правила эксплуатации и обслуживания средств вычислительной техники, измерительных приборов и технологического оборудования, имеющегося в подразделении, вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологической чистоты

и информационной безопасности; базовое и прикладное программное обеспечение, исполь-

зуемое при решении задач практики, стандарты и другая нормативная документация, регламентирующая процессы разработки и эксплуатации программного и аппаратного обеспечения;

методы экономического планирования и определения экономическойэффективностиисследованийиразработокаппаратных и программных средств;

порядок пользования периодическими реферативными, справочно-информационными и научными изданиями по профилю работы, порядок проведения патентных исследований, требования к оформлению технической документации.

Содержание проектной части практики зависит от решаемой задачи. Обязательной, инвариантной к задаче частью проектной работы должно стать

системное обоснование назначения, структуры, состава и принципов функционирования проектируемого объекта (системы, программы или аппаратуры);

литературный и/или патентный обзор методов решения поставленной задачи, включая изучение и сравнительный анализ отечественных и зарубежных аналогов проектируемого объекта, методов и средств его создания;

оформлениепроектнойиэксплуатационной документации на разработанную систему, программу, аппаратуру;

технико-экономическое обоснование выполняемой разработки, анализ мероприятий по безопасности жизнедеятельнос-

7

ти, обеспечению экологической чистоты, эргономичности, информационной безопасности, защите интеллектуальной собственности.

Дипломное проектирование. Целью дипломного проектирования является подтверждение студентом своей профессиональной инженерной квалификации. Дипломный проект (ДП) или работа (ДР) представляет собой законченную научно-исследо- вательскую, проектную или технологическую разработку, в которой решается актуальная задача по проектированию или исследованиюавтоматизированнойсистемывцелом, ееотдельных подсистемиливидовобеспечения– математического, программного, информационного, технического, эргономического, организационного, правового.

Как правило, ДП (ДР) является дальнейшим развитием и обобщением результатов, полученных в ходе ПП и УИР. Основными отличиями дипломной работы от всех предыдущих являются ее обязательная законченность и комплексность. Законченность работы состоит в том, что полученный результат является завершеннымсамостоятельнымобъектом, воспринимаемымкак единое целое и готовым к дальнейшему использованию по назначению. Комплексность заключается в том, что в дипломной работе прорабатываются не только вопросы, связанные непосредственно с проектированием объекта работы, но также и вопросы его эксплуатации, системного и технико-экономического обоснования, информационной, экологической и эксплуатационной безопасности, эргономичности, правовой защиты.

Подготовка магистерской диссертации. Магистерская дис-

сертация (МД) представляет собой законченную теоретическую или экспериментальную научно-исследовательскую работу, связанную с решением актуальных задач в изучаемой области (в данном случае – в области информатики и вычислительной техники). Наиболее существенным отличием МД от ДР является обязательное наличие в ней исследовательской составляющей и, возможно, научной новизны. Поэтому МД может выполняться только в научно-исследовательских организациях.

Помимо решения поставленной научно-исследовательской задачи подготовка МД включает в себя

изучение патентных и литературных источников, анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации

8

по теме исследований; изучениеиобязательноеприменениеразличныхметодовис-

следованияипроведенияэкспериментальныхработ, методованализа и обработки экспериментальных данных;

изучение и разработку физических и математических моделей процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту, теоретическое или экспериментальное исследование этих моделей, включая математический (имитационный) эксперимент;

анализ достоверности полученных результатов; идентификацию признаков научной новизны и практичес-

койзначимостиполученныхрезультатов, оценкуихтехнико-эко- номической эффективности, сравнение с отечественными и зарубежными аналогами;

изучение и освоение информационных технологий и программных продуктов, используемых в научных исследованиях; изучениетребованийкоформлениюнаучно-техническойдо- кументации, рукописей, рефератов, научных статей и докладов. Независимо от вида работы существует единый порядок ее

выполнения, предполагающий четыре этапа (рисунок 2):

1) подготовительный этап, в ходе которого решаются формальные вопросы выполнения работы – получение распределения, оформление и утверждение задания;

2) исполнительный этап – выполнение работы в соответствии с заданием;

3) подготовка отчета и необходимой научно-технической документации, опубликование результатов работы (для МД);

4) оформление материалов и документов, необходимых для защиты – отзыв, рецензия, акт о внедрении результатов, иллюстративные материалы, и публичная защита работы перед комиссией.

1.2 Получение распределения

Рассмотрим более подробно формальные аспекты, составляющиеначальныйэтаплюбойстуденческойисследовательской работы. Сначала необходимо оформить распределение на работу.

Перед первой работой выпускающая кафедра знакомит студентов с существующей научной и проектной тематикой кафедры, вуза и других организаций, сотрудничающих с ИАТЭ. Как правило, первое распределение осуществляется на основа-

9