БЖД_1 / Лекции_БЖД_ИКТ2

безопасности, тогда же появился термин «техника безопасности». И.М. Сеченов написал книгу «Физиология труда», в которой рассматривал нагрузки, обосновывал восьмичасовой рабочий день. Ф.Ф. Эрисман написал книгу «Руководство по гигиене».

В 1965 г. был введен предмет «охрана труда» в ВУЗах, а также читались курсы «Охрана окружающей среды», «Гражданская оборона», ставшие предпосылками для создания единого учения. В 90-х годах появилась дисциплина БЖД, которая стала комплексной научной дисциплиной, изучающей опасности и защиту от них человека. Основная цель — выработка общих правил и закономерностей безопасности.

Основные термины и определения

Опасными могут быть все объекты, которые содержат энергию (любые явления) или опасные вещества.

Объект изучения дисциплины БЖД — комплекс явлений и про-

цессов в системе «Человек-Среда обитания» негативно действующих на человека и среду обитания.

Цель изучения — получение знаний о методах и средствах обеспечения безопасности и комфортных условий деятельности человека на всех стадиях жизненного цикла.

Опасность — явления, процессы, объекты, свойства объектов, которые в определенных условиях способны наносить вред жизнедеятельности человека. Сама опасность обусловлена неоднородностью системы «Человек-Окружающая среда» и возникает, когда их характеристики не совпадают.

Остаточный риск — свойство систем, объектов быть потенциально опасными.

Безопасность — свойство систем «Человек-Машина-Среда» сохранять при функционировании в определенных условиях такое состояние, при котором с заданной вероятностью исключаются происшествия, обусловленные воздействием опасности на незащищенные компоненты систем и окружающую природную среду, а ущерб при этом от энергетических и материальных выбросов не превышает допустимого.

11

Признаки опасности

1.Угроза для жизни.

2.Возможность понесения ущерба здоровью.

3.Возможность нарушения нормального функционирования экологических систем.

Источники формирования опасности

1.Сам человек, его труд, деятельность, средства труда.

2.Окружающая среда.

3.Явления и процессы возникающие в результате взаимодействия человека с окружающей средой.

В БЖД существуют 2 понятия:

1.ноксосфера («ноксо» (лат.) — опасность);

2.гомосфера (сфера, в которой присутствует человек).

Опасность реализуется на пересечении этих двух сфер.

Принципы БЖД

1.Ориентирующий (общее направление поиска).

2.Организующий (организация рабочего дня).

3.Управленческий (контроль за соблюдением норм, ответственность).

4.Технический (направлен на реализацию защитных средств технических устройств).

Кориентирующим принципам можно отнести учет человеческого фактора, принцип нормирования, системный подход.

Куправленческим — стимулирование, принцип ответственности, обратных связей и другие.

Корганизационным — принцип рациональной организации труда, зонирования территорий, принцип защиты временем (ограничение пребывания людей в условиях, когда уровень вредных воздействий находится на грани допустимого).

Ктехническим — принципы, которые предполагают использование конкретных технических решений для повышения безопасности: принцип защиты количеством (например, макси-

12

мальное снижение вредных выбросов), принцип защиты расстоянием (воздействие вредного фактора снижается вследствие увеличения расстояния), защитное заземление, изоляция, ограждения, экранирование, герметизация, принцип слабого звена (использование его в системах, работающих под давлением: разрывные мембраны, скороварки и т.д.).

Все эти принципы взаимосвязаны и дополняют друг друга.

Методы обеспечения БЖД

1.А-методы — разделение гомосферы и ноксосферы (работа с радиоактивными веществами, испытание авиа. двигателей);

2.Б-методы — нормализация ноксосферы (снижение уровня негативных воздействий, привести её характеристики до возможных);

3.В-методы — приведение характеристик человека в соответствие с характеристиками ноксосферы (приспособление человека, профессиональный отбор, тренировка, обучение, снабжение человека эффективными средствами защиты);

4.Г-методы — комбинирование А,Б,В методов.

Средства обеспечения БЖД

1.Средства коллективной защиты (СКЗ).

2.Средства индивидуальной защиты (СИЗ).

СКЗ классифицируются в зависимости от опасных и вредных факторов, от которых они защищают (от вибрации, шума, ионизирующих излучений).

СИЗ — в зависимости от защищаемых органов человека (скафандры, противогазы, респираторы, шлемы, маски, рукавицы, резиновые коврики и т.д.), применяются тогда, когда нет других средств защиты. Приспособления для организации безопасности: лестницы, трапы, леса, люки.

Аксиомы БЖД

1.Всякая деятельность (бездеятельность) потенциально опасна.

2.Для каждого вида деятельности существуют комфортные условия, способствующие её максимальной эффективности.

13

Цели и задачи дисциплины БЖД

Основная задача — обеспечить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками для:

1.создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

2.разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

3.проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов связи в соответствии с требованиями их безопасности и экологичности;

4.обеспечения устойчивости функционирования объектов связи в обычных и чрезвычайных ситуациях;

5.прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

6.принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (в объеме реализации гражданской обороны объекта экономики).

Цели, формируемые в процессе изучения дисциплины

БЖД.

Специалист должен знать:

1.теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системах “среда – человек – машина”; “среда обитания – человек”;

2.правовые, нормативно – технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности в отраслях связи;

3.последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и опасных факторов чрезвычайных ситуаций;

4.средства и методы повышения безопасности и экологичности технических средств и технологических процессов.

Специалист должен уметь:

1.проводить контроль параметров среды обитания (рабочей среды) и уровня негативных воздействий среды обитания на человека;

2.эффективно применять средства защиты человека от негативных воздействий;

15

Лекция 1

Тема 1. Человек и среда обитания

Введение

Человек от рождения имеет неотъемлемые права на жизнь, свободу и стремление к счастью. Свои права на жизнь, на отдых, на охрану здоровья, на благоприятную окружающую среду, на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, он реализует в процессе жизнедеятельности. Они гарантированы Конституцией Российской Федерации.

Жизнедеятельность — это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека.

В жизненном процессе человек неразрывно связан с окружающей его средой обитания, при этом во все времена он был

иостается зависимым от окружающей его среды. Именно за счет неё он удовлетворяет свои потребности в пище, воздухе, воде, материальных ресурсах в отдыхе и т.д.

Среда обитания – окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов (физических, химических, биологических, информационных, социальных), способных оказывать прямое или косвенное немедленное или отдаленное воздействие на жизнедеятельность человека его здоровье и потомство.

Человек и среда обитания непрерывно находятся во взаимодействии, образуя постоянно действующую систему «человек

– среда обитания». В процессе эволюционного развития Мира составляющие этой системы непрерывно изменялись. Совершенствовался человек, нарастала численность населения Земли, изменялся общественный уклад и социальная основа общества. Изменялась и среда обитания: увеличивалась территория поверхности Земли и ее недра, освоенные человеком.; естественная природная среда испытывала все возрастающее влияние человеческого сообщества, появились искусственно созданная человеком бытовая, городская и производственные среды.

Естественная среда самодостаточна и может существовать

иразвиваться без участия человека, а все иные среды обитания, созданные человеком, самостоятельно развиваться не могут и после их возникновения обречены на старение и разрушение.

17

На начальном этапе своего развития человек взаимодействовал с естественной окружающей средой, которая состоит в основном из биосферы, а также включает в себя недра Земли, галактику и безграничный Космос.

Биосфера — природная область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы, не испытавших техногенного воздействия.

В процессе эволюции человек, стремясь наиболее эффективно удовлетворять свои потребности в пище, материальных ценностях, защите от климатических и погодных воздействий, непрерывно воздействовал на естественную среду и, прежде всего, на биосферу. Для достижения этих целей он преобразовал часть биосферы в территории, занятые техносферой.

Техносфера — регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям.

Техносфера, созданная человеком с помощью технических средств, представляет собой территории, занятые городами, поселками, сельскими населенными пунктами, промышленными зонами и предприятиями. К техносферным относятся условия пребывания людей, на транспорте, в быту, на территориях городов и поселков. Техносфера не саморазвивающаяся среда, она рукотворна и после создания может только деградировать. Современные масштабы развития техносферы характеризуются следующими данными.

Таблица 1.1. Состав площадей на некоторых континентах Земли

19

В процессе жизнедеятельности человек непрерывно взаимодействует не только с естественной средой, но и с людьми, образующими так называемую социальную среду. Она формируется и используется человеком для продолжения рода, обмена опытами знаниями, для удовлетворения своих духовных потребностей и накопления интеллектуальных ценностей.

Раздел 1.1. Классификация негативных факторов

Детализированные цели изучения раздела

Целью изучения данного раздела является формирование у студента системы необходимых знаний о классификации негативных факторов.

Содержательная часть

Таксономия опасностей — перечень по алфавиту всех опасностей.

Опасности классифицируются:

-по происхождению:

1.природные,

2.техногенные,

3.экологические,

4.смешанные;

-по времени проявления:

1.импульсные (проявляются мгновенно, например, опасность поражения электрическим током ),

2.кумулятивные (накапливающиеся , например, проживание в местности повышенного радиоактивного воздействия);

-по локализации:

1.литосферные ( землетрясение, извержение вулканов);

2.гидросферные;

3.атмосферные (озоновые дыры);

4.космические (солнечные циклы).

20