- •Русский язык и культура речи
- •Сыктывкар 2011
- •Содержание
- •Введение
- •Программа курса
- •Русский язык среди других языков мира
- •Русский национальный язык
- •Русский литературный язык
- •Языковая норма
- •Словари
- •Орфоэпическая норма Произношение звуков
- •Частушка, черемуха, частица, щадить, щетина, щелкунчик, железо, жакет, шедевр, шестьсот, шоколад, целебный, цемент.
- •Ударение
- •Обобщающие упражнения
- •Лексическая норма Лексическое значение
- •Многозначность
- •Лексическая сочетаемость
- •Речевое излишество
- •Речевая недостаточность
- •Паронимы
- •Фразеология
- •Обобщающее упражнение
- •Грамматическая норма (морфология) Род имен существительных
- •Падежные формы существительных
- •Число имен существительных
- •Имя прилагательное
- •Имя числительное
- •Упражнение 86. Прочитайте, употребив числительные и существительные в нужной грамматической форме.
- •Местоимение
- •Глагол и глагольные формы
- •Обобщающее упражнение
- •Грамматическая норма (синтаксис) Словосочетание
- •Предложение
- •Сложное предложение
- •Обобщающее упражнение
- •Устная речь
- •Письменная речь: текст
- •Обобщающее упражнение
- •Речевая коммуникация
- •Речевой этикет
- •Примерные вопросы к экзамену (зачёту) Вопросы к зачету по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Темы творческих работ
- •Тесты для самопроверки Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Библиографический список
- •Приложение Правила согласования географических наименований
- •Правила склонения имен и фамилий
Вариант 2.
1.К какой языковой семье относится русский язык?
А. уральской;
Б. индоевропейской;
В. алтайской.
2. Выберите правильный вариант:
А. русский литературный язык – это язык художественной литературы;
Б. русский литературный язык – это обработанная форма национального языка;
В. русский литературный язык – это русский национальный язык.
3.К какой форме национального языка относятся выделенные слова в предложении: Амой-товчера с работы какую-тофигню приволок! Веськалидорзавалил!
А. территориальный диалект;
Б. жаргон;
В. просторечие.
4.Какой из признаков не характерен литературному языку?
А. устойчивость;
Б. историческая изменчивость;
В. нестрогая обязательность употребления.
5. Каким алфавитом не пользовались славяне?
А) кириллицей;
Б) глаголицей;
В) мефодьицей.
6.Какой из факторов не является стилеобразующим для официально-делового стиля?
А. объективность речи;
Б. стандартизованность;
В. спонтанность речи.
7.Найдите и укажите языковые особенности, связанные с устной речью, «переведите» фразу в письменную форму.
И что бы мы, о чем бы мы сегодня ни рассуждали, ни говорили, из этого ничего не получится.
8.Какой аспект культуры речи определен следующим образом: этот аспект культуры речи предполагает умение говорить в соответствии с правилами русского литературного языка.
А. нормативный;
Б. коммуникативный;
В. этический.
9.Правильность и точность употребления слов регулирует…норма:
А. орфоэпическая;
Б. орфографическая;
В. лексическая.
10.К какому словарю следует обратиться, если требуется уточнить произношение слова?
А. орфоэпический;
Б. орфографический;
В. энциклопедический.
11.Неверным является произношение:
А. кат'алог;
Б. эксп'ерт;
В. крас'ивее.
12.Верным является произношение:
А. свёкла;
Б. новор’ожденный;
В. скурпулёзный.
13.Выберите из двух предложенных вариантов точное значение слова демократичный:
А. основанный на демократии, осуществляющий демократию;
Б. свойственный широким слоям народа, простой.
14.Какое из плеонастических выражений допустимо в современном русском литературном языке?
А. народный фольклор;
Б. народная демократия;
В. памятный сувенир.
15.Какое значение имеет слово занять?
А. дать взаймы;
Б. взять взаймы.
16.Какое значение имеет фразеологизм Притча во языцех?
А. небольшой рассказ, в котором есть назидание;
Б. предмет всеобщего обсуждения.
17.Укажите правильную грамматическую форму.
А. (вынесено обвинение) Сергею Аванесяну;
Б. (вынесено обвинение) Сергею Аванесян.
18.Выберите правильную грамматическую форму.
А. нет туфлей;
Б. нет туфель.
19.Перепишите предложение, раскрыв скобки и записав числительные словами.
Предложение одобрено 1876 (депутат).
20.Какое из словосочетаний можно вставить вместо многоточия?
К декану обратились….
А. трое студенток;
Б. три студентки.
21.Выберите правильный вариант:
А. станьте в очередь;
Б. встаньте в очередь.
22.Укажите неправильное употребление глагола.
А. пожалуйста, не ложите эти вещи на стол;
Б. эти вещи нужно класть на одно и то же место;
В. обязательно положите эти вещи на место.
23.Запишите, раскрыв скобки:
В Республике (Карелия), над городом (Москва), муж и жена (Майер), разобраться (проблема), памятник (Пушкин), упрекать (бездеятельность), понять и смириться (трудности переходного периода).
24.Какое из словосочетаний противоречит норме литературного языка?
А. по приезде в город он отправился в гостиницу;
Б. по приезду в город он отправился в гостиницу.
25.Укажите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении однородных членов.
А. В гастрономическом магазине имеется большой выбор пирожных, печений, кондитерских изделий, фруктов и вин.
Б. Большой недостаток испытывали колхозы и в машинах, и в инвентаре, а главное – в специалистах.
26.Укажите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов.
А. Уезжая из родного города, мне стало грустно.
Б. Уехав из родного городка, он неожиданно загрустил о нем.
27. Определите ошибку в построении предложения. Запишите правильный вариант.
Врачи считают, что болезнь настолько опасна, что приходится опасаться, что больной не перенесет очередной операции.
28.Определите вид ошибки в построении данного тезиса.
Сегодня исполняется 80 лет со дня рождения великого гуманиста Андрея Дмитриевича Сахарова, человека, который считал, что нравственные принципы должны быть выше любой политической целесообразности. И он доказал это всей своей жизнью. Мне представляется безнравственным поведение Государственной Думы, которая, по сути дела, заняла позицию умолчания в отношении событий, которые сегодня происходят на границе Грузии и Южной Осетии.
А) потеря тезиса;
Б) «лоскутное одеяло»;
В) «утопленный» тезис;
Г) ассоциативный тип построения тезиса.;
Д) подмена тезиса.
29. Укажите риторическую фигуру, использованную в высказывании:И не дискуссия это никакая, а так, болтовня, треп, ерунда, чушь!
А. олицетворение;
Б. градация;
В. эпитет.
30.Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
(Во) избежани… недоразумений; (в)последстви…выяснилось; (за) счет дополнительных средств.
31. Определите стиль и функциональный тип речи в данном тексте. Озаглавьте его. Определите способ изложения материала (индуктивный, дедуктивный, аналогии, концентрический, хронологический, ступенчатый). Определите и выпишите средства связи в тексте.
Ростовщичество как основа для рождения банков появилось в VIII-VIIвв. до н.э. Первые ссуды давались натурой (зерном, скотом) и возвращались в большом количестве. Ссуды давались обычно под залог (имущество, земля) или под доверие личности. Интересно, что авторитеты древности (Платон, Сенека, Цицерон, Аристотель) осуждали ростовщичество. Первый же банк как кредитное учреждение появился в Венеции вXIIвеке. Его функциями были приём вкладов на хранение и производство трансфертов и переводов. Потом появились банки в Барселоне, Генуе, Амстердаме, Гамбурге. Первые банки с учётом их функций называли депозитными. Стокгольмский банк (1657) первым стал заниматься выдачей ссуд под залог ценностей или имущества. Английский банк в Лондоне (1694) первым стал выпускать банковские билеты.