Темы творческих работ

1. “Язык всем знаниям и всей природе ключ” (Г.Р. Державин).

2. “Народ выражает себя в языке своём” (И. И. Срезневский).

3. “Словом совершают много великих дел” (Сократ).

4. “Способность убеждать словом составляет величайшее благо и даёт людям как свободу, так равно и власть над другими людьми” (Платон).

5. “Слово есть не что иное, как культура в её специфическом выражении” (Г.О. Винокур).

6. “Недостаточно знать, что следует сказать, необходимо также сказать это как должно” (Аристотель).

7. “Самые правила языка не изобретаются, а в нём существуют” (Н.М. Карамзин).

8. “Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считать таким же неприличием, как не уметь читать и писать” (А.П. Чехов).

9. “Выражается сильно российский народ!” (Н.В. Гоголь).

10. “В словах и выражениях у нас нет недостатка, умейте только отыскать их и пустить в ход” (В.И. Даль).

11. “Истинный вкус состоит не в безотчётном отвержении такого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности” (А.С. Пушкин).

12. “Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей” (М. Горький).

13. “Кто говорит, тот сеет; кто слушает – пожинает” (русская пословица).

14. “Словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их” (Л.Н. Толстой).

15. “Кто говорит, что хочет, сам услышит, чего и не хочет” (русская пословица).

16. “Словарь – это вселенная, уложенная в алфавитный порядок” (А. Франс).

Тесты для самопроверки Вариант 1.

1.К какой ветви славянских языков относится русский язык?

А. южнославянской;

Б. восточнославянской;

В. западнославянской.

2.Выберите правильный вариант:

А. русский литературный язык – форма национального языка;

Б. русский литературный язык и русский национальный язык – это тождественные понятия;

В. русский национальный язык – это форма русского литературного языка.

3.К какой форме национального языка относятся выделенные слова в предложении: Эй,чувак, какбросить костинаПешков-стрит?

А. территориальный диалект;

Б. жаргон;

В. просторечие.

4.Какой из признаков не характерен литературному языку?

А. нормированность;

Б. кодифицированность;

В. факультативность употребления.

5. Что такое старославянский язык?

А. предок славянских языков;

Б. первый письменный язык славян;

В. древнерусский язык.

6.Какой из факторов не является стилеобразующим для разговорного стиля?

А. объективность речи;

Б. экспрессивность;

В. спонтанность речи.

7.Найдите и укажите языковые особенности, связанные с устной речью, «переведите» фразу в письменную форму.

Если бы президент захотел внести Зубкова, он бы сразу бы это сделал, но, как говорится, «всякому овощу…».

8.Какой аспект культуры речи определен следующим образом: этот аспект культуры речи предполагает умение общаться и добиваться своей цели с помощью средств языка.

А. нормативный;

Б. коммуникативный;

В. этический.

9.Правильность произношения регулирует…норма:

А. орфоэпическая;

Б. орфографическая;

В. лексическая.

10.К какому словарю следует обратиться, если требуется уточнить значение слова?

А. толковый;

Б. орфографический;

В. энциклопедический.

11.Неверным является произношение:

А. ср`едства;

Б. `отраслей;

В. пр`иняла.

12.Верным является произношение:

А. афёра;

Б. т[э]рмин;

В. осуждённый.

13.Выберите из двух предложенных вариантов точное значение слова жилищный:

А. предназначенный для жилья, обитаемый;

Б. относящийся к строительству, благоустройству, эксплуатации жилья.

14.Какое из плеонастических выражений допустимо в современном русском литературном языке?

А. период времени;

Б. свободная вакансия;

В. букинистическая книга.

15.Какое значение имеет слово габариты?

А. предельные внешние очертания предметов, размер;

Б. большие, громоздкие предметы.

16.Выберите правильный вариант:

А. одеть пальто;

Б. надеть пальто.

17.Укажите неправильное употребление глагола.

А. кушать подано;

Б. по утрам я обычно не кушаю;

В. скушай, малыш, яблочко.

18.Какое значение имеет фразеологизм Тришкин кафтан?

А. нечто, при исправлении которого происходит нарушение в чем-то другом;

Б. документ, который не имеет юридической силы.

19.Укажите правильную грамматическую форму.

А. (горжусь) Ириной Вараввой;

Б. (горжусь) Ириной Варавва.

20.Выберите правильную грамматическую форму.

А. килограмм помидор;

Б. килограмм помидоров.

21.Перепишите предложение, раскрыв скобки и записав числительные словами.

В 2 483 (километр) от Москвы находится город Изборск.

22.Какую из форм глагола нужно вставить вместо многоточия:

У него … две семьи: одна законная, другая тайная.

А) были;

Б) было.

23.Запишите, раскрыв скобки:

На планете (Венера), в городе (Москва), супруги (Ткачук), с республикой (Индия), подготовка и руководство (специалисты), манкировать (обязанности), согласно (указ).

24.Какое из словосочетаний противоречит норме литературного языка?

А. отзыв научного руководителя на работу студента И.А. Петрова;

Б. отзыв научного руководителя о работе студента И.А. Петрова.

25.Укажите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении однородных членов.

А. Для правительственного письма не столько важно знание формулировки правил, сколько умение их применять.

Б. Конфликт можно было разрешить, прибегнув к обычным дипломатическим, а не провокационным методам.

26.Укажите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов.

А. Рассмотрев данный вопрос, наша фракция решила его не поддерживать.

Б. Посмотрев на проблему ратификации в другой плоскости, к нам пришло удачное решение.

27.Определите ошибку в построении предложения. Запишите правильный вариант.

Использующаяся лексика за рамками литературного языка не может быть использована в текстах официальных документов.

28.Определите вид ошибки в построении данного тезиса.

Реформы в России лишь привели к ухудшению жизни: около пяти миллионов человек живут в ветхом, аварийном жилье. Около 40 миллионов россиян имеют доход менее прожиточного минимума. Особо нужно сказать о наших российских женщинах – нет движения по улучшению условий труда, по облегчению ухода за ребенком. Многим депутатам дан наказ – улучшить медицинское обслуживание. Образование тоже испытывает большие трудности.

А) потеря тезиса;

Б) «лоскутное одеяло»;

В) «утопленный» тезис;

Г) ассоциативный тип построения тезиса.;

Д) подмена тезиса.

29. Укажите риторическую фигуру, использованную в высказывании: Книжный голод не проходит: продукты с книжного рынка все чаще оказываются несвежими – их приходится выбрасывать, даже не попробовав.

А. метафора;

Б. перифраз;

В. оксюморон.

30.Запишите, раскрыв скобки и вставив пропущенные буквы:

(В) случа… принятия решения; необходимо иметь (в) виду; исполнять (в) соответстви… с договором.