- •Общий менеджмент: концепции и комментарии Дятлов а.Н. Плотников м.В. Мутовин и.А.
- •1. Основы управления
- •Минцберг выделяет десять функционально-ситуативных ролей, в которых (в разной мере, на разных уровнях осуществления действия – см. Рис. 1.5) выступают различные менеджеры:
- •Межличностные роли
- •Информационные роли
- •Роли, связанные с принятием решений
- •2. Управление организациями
- •Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей.
- •3. Этика бизнеса
- •4. Внешняя среда бизнеса
- •5.Ц0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000ели бизнеса
- •3. Цели собственников – Цели руководителей
- •6.Организационные структуры
- •7.Вознаграждения
- •8. Взаимоотношения
- •Делегировать можно полномочия, но не ответственность!
- •Мы начнем рассмотрение этой важной темы с одной незамысловатой истории [20]:
- •9. Вспомогательные механизмы
- •10.Лидерство
- •11.Организационная культура
- •История возникновения и становления понятия «корпоративная культура»
- •Этап 1. Разрозненные идеи и мысли о необходимости дружественного морального климата2
- •Этап 2. Теоретические предпосылки формирования понятия «организационная культура»
- •Этап 3. Возникновение понятия организационной культуры и его первые исследования
- •Этап 4. Выделение рационально-прагматического подхода
- •Артефакты
- •Поддерживаемые убеждения и ценности
- •Базовые положения
- •Функции корпоративной культуры
- •Социальные функции культуры
- •Функции адаптации и интеграции по э. Шайну.
- •Четыре функции культуры по с.Р. Филоновичу
- •Диагностика корпоративной культуры
- •Модель Гирта Хофштеда
- •Модель Кима Камерона и Роберта Куинна
- •Модель в.В. Радаева
- •Модель типовых переменных Талкотта Парсонса
- •Реформирование корпоративной культуры
- •Изменения с помощью мифов и историй про героев и антигероев
- •Определение существующих практик и мифов, которые их поддерживают
- •Определение практик, которые мы желали бы внедрить в компанию и практик, от которых мы хотели бы избавиться
- •Создание героев внедряемых практик и антигероев элиминирующихся практик
- •«Запуск» мифа. Проведение обрядов способных создать, поддержать или даже воскресить в памяти сотрудников «нужные» образы и мысли
- •Изменение с помощью внешних тренингов и семинаров
- •Полномасштабный проект изменений, включающий «разморозку – изменение – заморозку»
- •Разморозка
- •Изменение
- •Заморозка
- •Кардинальное изменение состава участников – матрица Тичи
- •Ключевые понятия и термины:
- •Вопросы
- •Литература
- •12.Стратегии управления
- •История стратегического управления
- •Классический подход
- •Процессуальный подход
- •Системный подход
- •Разработка и анализ стратегии
- •Анализ целей компании
- •Анализ микроокружения организации – модель «5 сил» Портера
- •Компания
- •Swot-анализ
- •Матрица и. Ансоффа
- •Матрица bcg
- •Анализ стратегических типов по и.Б. Гуркову
- •Матрица потребителя. Позиционирование компании на рынке.
- •Матрица производителя. Позиционирование компании в отрасли.
- •Матрица распределения ответственности «продукт-рынок»
- •Изменение стратегии
- •Контекст (балансы) изменения
- •Процесс изменения
- •Первая группа
- •Вторая группа
- •Третья группа
- •Четвертая группа (a)
- •Четвертая группа (b)
- •Ключевые понятия и термины
- •Вопросы
- •Литература
- •Менеджмент в лицах
- •Питер Друкер
Изменение с помощью внешних тренингов и семинаров
При незначительных изменениях в культуре и относительно небольшом количестве времени мы можем прибегнуть к помощи сторонних консультантов или даже консалтинговых компаний для того, чтобы они помогли нам развить определенную практику и помогли устранить другую практику.
На сегодняшний день существует огромное количество тренингов и семинаров для сотрудников всех категорий и уровней для выработки каких угодно качеств и навыков. Тренинги по работе в командах, time-management, knowledge-management, самообучающиеся организации, сферы влияния, переговорные процессы и т.д. могут быть сегодня развиты с помощью услуг консультантов и фасилитаторов. Руководитель должен определить то, что он хотел бы развить или элиминировать в своей компании, т.е. вычислить желаемые и нежелаемые практики поведения индивидов в группе, а после обратиться в компанию с просьбой помочь в достижении целей.
Данный способ реформирования культуры, безусловно, значительно более быстрый, чем реформирование через мифотворчество, но эта быстрота не является бесплатной, так как сотрудники не переживают когнитивный процесс сопоставления факта награждения или наказания определенного сотрудника за определенное поведение, а сразу получают необходимую формулу действия. В случае если сотрудник внутренне с ней не согласен, считает ее неприемлемой, неадекватной и несправедливой или, что также часто бывает, он просто ее не понял, то он может оказать сопротивление новой форме поведения и нарочно придерживаться старой или искусственно занижать эффективность своего труда, работая как бы по новой. В качестве практического совета по снижению вероятности возникновения этого сопротивления необходимо удостовериться в том, что сотрудник понимает, какие именно практики от него требуются, а какие он должен будет прекратить использовать. Необходимо помочь сотрудникам в целом применять на практике новое знание и навыки, включать в это применение всех сотрудников, к которым оно относится, и для закрепления новых практик разработать мифы с героями – теми, кто первый перестроился на новый лад и перестроил большее количество сотрудников и антигероями – теми, кто решительно отказывается от применения новых практик, правил, навыков и т.д. и пытается склонить к отрицанию других сотрудников.
Полномасштабный проект изменений, включающий «разморозку – изменение – заморозку»
Значительные изменения, включающие переосмысление ценностей и базовых положений, в сочетании с относительно большим количеством времени дают возможность провести полноценный, глубинный проект изменений. В данном проекте нам недостаточно просто разработать мифологическую систему организации, мы не можем прийти в компанию и попросить провести несколько семинаров, которые в корне поменяют мыслительный процесс наших работников. Однако это не исключает возможности обращения к консультантам, которые проведут проект реформирования корпоративной культуры, последовательно направляя его через все три стадии: разморозка – изменение – заморозка.
Эти три стадии изменений впервые были описаны Куртом Левином в 1947 году53, однако, они сохранили свою уникальную значимость и по сей день. Мы предлагаем рассмотреть модель Левина в ее доработке, проделанной Шайном.
Важно отметить также, что проект организационных изменений, особенно когда изменения касаются глубинных аспектов жизни организации, всегда так или иначе связан с изменением культуры. Профессор Шайн так пишет об организационных изменениях и отношении к изменениям в культуре компании54:
Преобразующие (transformative) изменения подразумевают то, что отдельный человек или группа, как основные цели этих изменений, должны разучиться (unlearn) делать что-то и вместе с этим выучить что-то новое. Преобразующие изменения, поэтому, почти всегда будут в той или иной мере включать в себя изменения в культуре. Наибольшие сложности при таких изменениях происходят на стадии, когда люди пытаются разучиться делать что-то, так как именно то, что они умеют делать воплощено в повседневных практиках (routines) и могло стать частью личностной и групповой идентичностью (identity).