УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой «Финансы и кредит»
К.э.н., доцент
____________Полторыхина С.В.
«___»_________2014г.
Вопросы для оценки знаний по дисциплине: «Деньги, кредит, банки»
1. Эволюционный путь возникновения и развития денег.
2. Теории денег.
3. Виды денег.
4. Сущность функции денег как меры стоимости, средства обращения и платежа, сбережения и мировых денег и сфера реализации их в условиях рынка.
5. Денежное обращение и его структура. Общие черты и особенности налично-денежного и безналичного оборота.
6. Сущность и организация расчетов аккредитивами, чеками и векселями.
7. Сущность расчетов платежными поручениями, платежными требованиями, банковскими карточками.
8. Формы и методы регулирования денежного обращения.
9. Инфляция: ее виды и формы проявления. Основные причины инфляции.
10. Сущность денежной массы, ее структура.
11. Способы оценки денежной массы.
12. Денежная система, ее элементы и типы.
13. Особенности денежных систем промышленно развитых стран мира.
14. Валютная система, генезис развития, виды и элементы.
15. Сущность и конвертируемость национальных валют различных стран мира.
16. Характеристика основных элементов национальной валютной системы РФ.
17. Валютный рынок, его виды и элементы.
18. Виды валютных операций и их характеристика.
19. Виды валютных курсов, порядок их определения.
20. Методы регулирования валютных курсов.
21. Необходимость привлечения заемных средств и причины ее обусловливающие. Роль кредита в экономике.
22. Сущность кредита и кредитных отношений.
23. Основные принципы кредита, его функции.
24. Теории кредита.
25. Кредит как форма движения ссудного капитала. Ссудный процент и порядок определения ссудного дохода.
26. Формы и виды кредита.
27. Методы предоставления кредита.
28. Целевое назначение и роль коммерческого и ипотечного кредита в воспроизводственном процессе и социальной сфере.
29. Целевое назначение и роль банковского и международного кредита в реальной экономике.
30. Целевое назначение и роль государственного, потребительского, лизингового кредитов в экономике.
Вопросы на оценку понимания/умений студента
-
Объясните, как влияют «денежные суррогаты» на систему денежного обращения.
-
Сделайте обобщенный вывод о соотношении темпов прироста денежной массы и инфляции в РФ.
-
Предположите, какие факторы не позволяют с достаточной степенью точности посчитать количество наличных денег в обращении
-
Определите логическую взаимосвязь и противоречие между терминами: «образование сокровища» и «накопление»?
-
В чем на Ваш взгляд состоят недостатки при расчетах аккредитивами
-
Аргументировано объясните свою точку зрения по поводу развития пластиковых карт в системе безналичных расчетов
-
В чем на Ваш взгляд состоит особенность мировых денег?
-
В чем заключается экономический смысл закона денежного обращения?
-
Приведите примеры взаимосвязи налично-денежного-денежного и безналичного оборота?
-
Одно из определений инфляции звучит следующим образом: «Постоянная повышательная тенденция в развитии общего уровня цен, сопровождаемая соответствующим снижением покупательной стоимости денег». Согласны ли Вы с этим определением? Ответ обоснуйте.
-
Выскажите суждение о перспективах развития форм безналичных расчетов.
-
Назовите отличительные признаки расчетов платежными поручениями от расчетов платежными требованиями.