Лабораторный практикум по информатике, разделWORD

4. Создайте следующие графические объекты:

Это текст в рамке. Он синий. Рамка зеленая, двойная. Толщина рамки 3 пт.

Вариант 8.

1. Напечатайте приведённую ниже пояснительную записку, выполняя задание.

Пояснительная записка

Для реализации структуры и содержания информационного образования в школе №111 создается и реализуется система программ обучения курсам информатики.

Программа обучения информатике и информационным технологиям учащихся профильных классов основана на обязательном минимуме содержания образования Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации (1998 год) и методических пособиях

Московского Государственного Индустриального Университета (МГИУ) (для общеобразовательных классов и «Класса информационных технологий»), а также на

использовании программ развивающего обучения по русскому языку и математике.

Учитель информатики Гимназии №1999 Попова Е.Г..

Задание:

•Заголовок выровнен по центру, шрифт №16, полужирный, курсив, подчеркнутый.

30

Лабораторный практикум по информатике, разделWORD

•Основной текст выровнен по ширине, шрифт №14.

•Подпись выровнена по левому краю, задан отступ слева. Шрифт Arial Black.

•Соблюдайтеформатированиетекстаи абзацевв документе:первый абзац– выравнивание по ширине, второй – выравнивание по правому краю..

2.Создайте следующую таблицу, выполните задание.

Задание:

•Текст таблицы - шрифт №14;

•Заливка первой строки таблицы – голубой цвет;

•Заливка строк «Итого» – 20%;

•Обратите внимание на обрамление некоторых ячеек и всей таблицы.

•Объедините соответствующие ячейки.

31

Лабораторный практикум по информатике, разделWORD

4. Создайте следующие графические объекты:

Это текст в рамке.

Он синий. Рамка зеленая, двойная. Толщина рамки 3 пт.

Вариант 9.

1. Создайте следующий текст:

Математическое моделирование (численное исследование)

Существует два класса методов моделирования – физическое и математическое. В работе рассматривается математическое моделирование. Методы математического моделирования распадаются на три большие группы:

I). аналитические; II). численные; III). комплексные.

Методы разных групп различаются типами, способами и сложностью математического аппарата, используемого для решения дифференциальных уравнений в частных производных (ДУЧП), описывающих физический процесс.

С появлением электронных вычислительных машин широко доступным стало непосредственное применение разнообразных численных методов для решения ДУЧП с целью правильного и точного моделирования задач механики и гидравлики.

Задание:

•Заголовок выровнен по центру, шрифт №16, полужирный, подчеркнутый.

•Основной текст - шрифт №14.

•Первый абзац выровнен по правому краю, второй – по левому, третий – по ширине.

•Нумерованный список – шрифт №12 курсив, подчеркнутый.

2.Создайте следующую таблицу, выполните задание.

Задание:

•Текст таблицы - шрифт №14;

•Заливка 1-й, 3-й, 5-й и 7-й строк таблицы – серый 15%;

•Обратите внимание на обрамление некоторых ячеек и всей таблицы.

•Объедините соответствующие ячейки.

Основные характеристики накопителей на гибких магнитных дисках.

32

Лабораторный практикум по информатике, разделWORD

4. Создайте следующие графические объекты:

Это текст в рамке. Он красный. Рамка синяя, двойная толщина 6 пт.

Фон - желтый.

Вариант 10.

1. Напечатайте приведённый ниже текст, выполняя задание:

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТИ ГРУЗОВЫХ ПЕРЕВОЗОК В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ.

Чрезвычайная ситуация – это внезапно возникшая обстановка, характеризующаяся резким нарушением устанавливающегося процесса или явления.

Одним из классов чрезвычайных ситуаций является стихийное бедствие, опасное природное явление, или процесс, имеющий чрезвычайный характер и приводящий к нарушению повседневного характера жизни более или менее значительных групп населения (взрывы, пожары, наводнения, селевые потоки, сходы снежных лавин, землетрясения с разломами, ураганы, засухи, эпидемии).

При грузовых перевозках на маршруте могут возникнуть следующие чрезвычайные ситуации:

Гололёд на проезжей части;

Пожар лесных массивов;

Наводнение.

Здание:

•Заголовок выровнен по центру, шрифт №14, полужирный, разрядка 3 пт. Все буквы прописные.

•Основной текст выровнен по ширине, шрифт №12, красная строка, полуторный межстрочный интервал.

33

Лабораторный практикум по информатике, разделWORD

•Последний абзац выровнен по правому краю.

Понятие чрезвычайной ситуации – шрифт полужирный, выравнивание по левому краю. Смещение с помощью отступа слева.

2. Создайте следующую таблицу, выполните задание.

Задание:

•Текст таблицы - шрифт №14;

•Заливка последней строки таблицы – 20%;

•Заливка первого столбца – голубой

•Заливка ячейки с заголовком – жёлтый;

•Обратите внимание на обрамление некоторых ячеек и всей таблицы.

Основная заработная плата

3. Создайте следующие формулы:

4. Создайте следующие графические объекты:

Этот текст в рамке, она фиолетовая - сложная, цвет букв зеленый, слова «фиолетовый» верхний индекс, а «зеленый» - нижний.

34