Вопрос 35 . Характеристика трудовых ресурсов и эан России

По последней переписи нас-я соотн-е возр-в след-щее: 61% - трудоспос-е (14-55,60 лнт); 18% - младше; 21% - старше. Числ-ть труд-х ресурсов – 72 млн. чел-к. ЭАН - 90% от общей числ-ти труд-х рес-в. Наим-я доля ЭАН – в республиках Бурятия, Алтай, Кавказ – 35-40%. Важный показ-ль эффект-ти использ-я ЭАН – произв-ть труда. В 2003 – 11 тыс. $ в год – произв-ть труда.

Рынок труда – соц-труд-е отнош-я м/у продавцом и покупателем по поводу условий найма и исп-ия раб-й силы. У нас преобл-т наемные рабочие - 95%, 2% - работодатели, 3% - индивид-е предприним-ли.

Особенности рынка труда

1. Наличие администр-х, правовых и экономич-х огранич-й, кот-е препятствуют свободной продаже раб силы на наиболее выгодных условиях для больш-ва работников.

2. Наличие вторичной занятости. Кажд 10-й им-т вторую работу, половина – постоянную.

Ср. з/п в России – 6,5 тыс. Самые высокие з/п в добывающ-х отраслях от 18 до 30 тыс, финан и банк примерно также. Легкая, с/х, лесная – самые низкие.

3. Несбаланс-ть рынка труда. Есть трудоизбыточные и трудодифицитные р-ны. В ср. в России на одно раб место претенд-т 3 человека.

4. Наличие скрытого, теневого сектора экономики – 30-40% ЭАН занято здесь.

5. Увелич-е доли занятых в негос-м секторе экономики – 85% ЭАН в негосуд-ом секторе.

6. Наличие и.р.с.

7. Психологич-е расслоение нас-я по отнош-ю к рынку труда.

За последние 4 года на 1/3 выросло число тех, кто жел-ет увеличить свою з/п, 20% счит-т, что их положение безнадежно. Половина граждансчит-т, что лучше бросить работу и начать все заново, 48% бросили бы, если бы имели достаточно денег.

8. Усиление поляризации в приложении труда по полувозрастному признаку. Женщин больше в сфере услуг.

9. Измен-е стр-ры занят-ти: зан-ть в третичном секторе, увелич-е самозан-ти в личном подсобном хоз-к-ве, появл-е новых, востреб-х профессий.

Распределение по отраслям

22% - в промыш-ти, 17% - в общепите и торговле, 12% - в с/х, 9 – в образ-ии, 8 – строит-ве, по 7 здравоохр-еи на транспорте, 5% - ЖКХ, 4% - органы управл-я, 3% - прочие.

10. Высокий образ-ый уровень ЭАН.

11. Уровень зан-ти. Высокий – 92% ЭАН заняты в пр-ве, 8% - безраб-е. Самый высокий уровень б/работицы – Ингушетия, Чечня – 48%, Калмыкия, Алтай, Тыва. 50/50 безраб-х женщин и мужчин. Высока доля молодежи до 35 лет – 40%. Длит-ть б/раб-цы – 7,5 месяца. Преобл-т синяя-воротничковая б. – рабочие. Увелич-ся она за счет теневого сектора, из-зи потока нелег-й раб силы, сокращ-я числ-ти армии, ослож-я межнай-х отнош-й. Полной зан-ти не бывает. Б пораждает конкуренцию у работодателей. Экономич-е потери из-зи б: выплачив-ся пособие, гос-во теряет часть нац-о дохода, увелич-ся кол-во преступл-й, сниж-ся спрос на тоывары. Необх-мо регулир-ть рынок труда.

Регулирование рынка труда

В измен-ии уровня и стр-ры зан-ти предопред-ся сдвиги в професс-й стр-ре раб силы. Уровни прфес-й р/силы: специалисты, категории служащих (высокие требов-ия), рабочие (сейчас более востреб-е). На основе тезнич-го прогресса состав р/силы мн-ся. Происходит процесс замещ-я полуквалификац-й р/ силы на квалиф-ю, вытесн-е целого ряда рабочих проф-ий, вытесн-е р/силы из низшей сферы услуг, увелич-е числа людей дистанционно, след-но снижается потр-ть в транспорте. Многие проф-ии устаривают, стр-ра их мен-ся кажд 20-30 лет. Появились логистики, маркетологи. Гл сферами труда будут здравоох-ие, образ-ие, сфера досуга. В высокоурбаниз-х р-ахценятся гувернатки, няни, конюхи, охранники. Сейчас большой спрос на гуманитариях, большой спрос на спец-в, кот-е заним-ся изуч-м земли (геодезисты, геологи). Очень ценятся экономисты и инженеры, нач-ся спрос на педагогов, популярно часное образ-е.

В России свормир-сь корпаратив-е образ-е, т.е. крупные предприятия им свои место повыш-я квалификации, допол-го образ-я. Это позволяет привести р/т в стабильное состояние. Рекрутские компании – спец фирмы, по набору персонала. Бывают двух типов:фиксируют б/работных, «охотники за головами». Не работает 50% выпускников Вузов по спец-ти. Около 600 млн.$ ежегодно потери России.

Образ-ие как показ-ль качества нас-ия

Образ-й уровень харак-ся: грам-тью, долей лиц со ср. образ-м, долей лиц с выс-м образ-м. Грам-ть бывает трех видов: общая, литер-ая, функц-ая. 99,5% - грамотные в Рссии. В нач 20 века было 75% неграмотных. В 90х увелич число беспризорников, от 360 тыс. не посещабт школу, но неофиц-но 3-4 мле детей.. Городская грам-ть отлич-ся от сельской. Например на Алтае из 1000 призывников 5% не умеют читать и писать.

Литер-я негрм-ть – умеют, но не читают. В 70-х годах – 10% бало. В 90-х годах работало 18 тыс. книж-х магазиногв, сейчас 3 тыс., 24% читают газеты в России.

Функц-ая – неспособ-ть человека адаптир-ся к политич, технич, стр-ым, эк-им измен-м страны. Это явл-ся еще одной причиной б/р – около 10 млн. человек. Ур-нь образ-ия зависит от типа и полноты образ-й системы. Полное образ-ие: дошкольное, общее школьное, ср. спец-е, высшее. От формы собст-ти: часное, гос-ое, домашнее. По кол-ву учащ-ся ср школ 4 место после Индии, Китая и США. Кол-во школ 65 тыс. Продолж-ть уч года 210- дней – 5 место. По данным ООН за послед 30 лет Россия сильна в матим-ке, информатике, по физике, по биологии. В 2004 прошел чемпионат по программированию, 1-е место Петербургский Универ. Число учреж-й сред спец. 5 тыс. Цель их деят-ти – дать подготовку спец-ов для выпол-ия различ-х работ. На 1 чел-ка с высшим необх-мо 4-5 со ср профессион-м. У нас в России 1:2.

Числ-ть студентов растет – 4 млн. сейчас. 5 тыс. студ-в на 100 тыс. нас-я. 6 место заним-т Россия. Увелич-сь кол-во Вузов. В 1914 г – 72 Вуза. В 2005 – 992. 30% - в центральном районе, 2 место – с-кавказский, 3 – приволжский и с-запад. 60%-государст-е заведения, 40%-часные. Самый круп. Универ – МГУ – 40 тыс аспир-в и студ-в, более 1000 профессоров, более 1000 докторов, 300 академиков, 29 факультетов, 350 кафедр, 15 НИИ, 4 музея, ботанич сад. Их 21 рос лауреатов номелевской премии 11 – выпускники и профессора МГУ. Среди ЭАН высока доля образ-х людей – 51% от общей суммы зан-ых, 95% с образ-ем ср и высшим. В целом уросень образ-ия таков:из 1000 человек нач-ое образ-е им 163 (старше 15 лет), высшее 145, общ ср 290, ср спец, неполное высшее ост-ые цифры. Уровень образ-ия колеб-ся от 720 на 1000 – Костромская, Тамбовская области до 950 в Магаданской, на Чукотке, 902 в Москве. С высшим на 1000 больше в Москве, Приморье, Хабаровском крае.

Рефрмир-ие образ-ия нач-сь в 1995 году. Основные положения: переход на 11-летние образ-е, введение профил-го обучения с 2006 (10-11 классы), измен-е контроля знаний выпускников школ путем введения ЕГЭ, увелич-е доли платного образ-ия.

Болонская конвенция – создать к 2010 году единое Европ-е пр-во в сфере высшего образ-ия: школа, бакалавр, магистры, специалисты. Ср продолжит-ть обуч 11,5 лнт.

Выводы: главные показатели, харак-щие использ-е труд-х рес-в, соответ-щих уровню развитых стран, наблюд-ся сильные регион-е отличия и в обеспеч-ти т/р, зан-ти нас-я, в ур-не б/р, по качеству р/с Россия заним-ет одно из ведущих мест в мире (7 место по нобелевским премиям).