I стадия

Занятия проводятся на ровной, знакомой для собаки местности, с достаточной площадью для занятий и наименьшим количеством отвлекающих раздражителей.

Дрессировщик, в процессе занятий, усаживает собаку левой ноги и поощряет лакомством, возбуждая у неё пищевую реакцию. После выполненного действия поворачивается к собаке в пол-оборота (на 90°) и приступает к оглаживанию, в процессе которого незаметно для собаки поворачивает ошейник кольцом вниз. Продолжая оглаживать собаку левой рукой, дрессировщик извлекает правой рукой из подсумка лакомство и, удерживая его в руке, берёт поводок на определённом расстоянии от кольца ошейника так, чтобы собака видела и пищу.

Дрессировщик, продолжая оглаживать, подводит левую ладонь под живот собаки, одновременно вытягивает правую руку с поводком вперёд. После выполненных действий, крепко удерживая поводок, показывает собаке кусочек пищи в правой руке и подаёт голосовую команду «СТОЯТЬ». Через интервал времени 0,5-2,0 секунды производит подтягивание вперёд, при этом одновременно производит нажим левой рукой на живот снизу. То есть своими действиями принуждает собаку встать из положения усадки, удерживает её в этом положении 2-3 секунды, после чего поощряет её лакомством с правой руки, оглаживает и подаёт голосовую команду «Хорошо».

II стадия

При выработке IIстадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- вводится жест рукой;

- вырабатывается навык стояния перед дрессировщиком, с увеличением времени выдержки от 5-10 секунд до 2 минут;

- увеличивается расстояние между дрессировщиком и собакой от 1 метра до 25 метров;

- вырабатывается навык стояния собаки только по голосовой команде «Стоять»;

- вырабатывается навык стояния собаки на сигнальный жест рукой;

- постепенное уменьшение воздействие безусловным раздражителем, т.е. все виды механического воздействия и поощрения пищей, до полного их исключения.

III стадия

При выработке IIIстадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

• постепенный ввод отвлекающих раздражителей;

• постановка собаки при различных по сложности условиях окружающей среды;

• иные необходимые для выработки законченного навыка усложнения, учитывая индивидуальные особенности собаки и скорость выработки навыка.

Навык стояния собаки считается выработанным, когда собака по первому сигналу дрессировщика – команде или жесту – при любой по сложности обстановке окружающей среды, с расстояния не менее 25 метров, безотказно выполняет необходимое действие, т.е. стояние.

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1. Несвоевременное пресечение попыток собаки сойти с места.

2. Сильное воздействие на пах собаки вызывающий у неё болевые ощущения.

3. Многократное повторение команды «СТОЯТЬ» без подкреп­ления безусловным раздражителем.

4. Систематическое произношение клички собаки перед командой «СТОЯТЬ», многократное повторение этой команды.

5. В этом случае у собаки вырабатывается нежелательная связь на произносимую кличку, т.е. собака начинает выполнять действие сразу после поданной клички. Вследствие данной нежелательной связи, впоследствии выработка следующих навыков будет затруднена.

6. Систематический подзыв собаки с положения стоя или предоставление свободного состояния после небольшой выдержки.

7. Произношение команды с чрезмерно громкой интонацией.

8. Чрезмерно сильные рывки поводком и иные неправильные воздействия поводком.

9. Несвоевременное исправление неправильного положения собаки.

10. Иные ошибки, которые затрудняют выработку навыка, либо полностью исключают его выработку.

Тема. Методика и техника построения приёма подноски апортировочного предмета

Цель занятия:выработать у собаки навык активного поиска апортировочного предмета, обнаружение его и подноски к дрессировщику по команде голосом и жесту рукой, в различных по сложности условиях окружающей среды, находясь на удалении до 25 метров.

Содержание и методика выполнения.Навык поиска и подноски предметов необходим:

• при выработке навыков СКД, является базой для приучения собак к выборке вещей, человека, обыску местности, досмотру транспортных средств, работе по запаховым следам и др.;

• способствует развитию обонятельно-поисковой реакции собаки;

• для восстановления нервной системы, после наступившего утомления, вследствие нервных нагрузок, вызывающих у собаки состояние угнетения.

Условный раздражитель: команда голосом: основная - «АПОРТ», вспомогательные «ИЩИ», «КО МНЕ» «ДАЙ». Жест – с положения строевой стойки, дрессировщик производит движение правой рукой вперёд развёрнутой ладонью вниз до уровня груди, в направлении поиска апортировочного предмета и фиксирует жест в течение времени не более 2 секунд. После выполненного жеста, дрессировщик, быстро выполняет действия в обратном порядке и принимает строевую стойку.

Безусловный раздражитель: апортировочный предмет.

Метод дрессировки:игровой.

Задание. Изучить и освоить методику, технику построения приема приучения собаки подходить к дрессировщику.

Прием вводится после выработки у собаки навыка подход к дрессировщику (КО МНЕ).