- •Базовая рабочая программа дисциплины «сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»
- •2014 Г.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •Цели образовательной программы
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Результаты освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание теоретического и практического разделов
- •Содержание теоретического раздела дисциплины (лекции)
- •Темы практических занятий
- •4.2. Структура дисциплины
- •4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Средства текущей оценки качества освоения дисциплины
- •8. Формируемые компетенции
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •9.2. Средства обеспечения освоения дисциплины «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ
8. Формируемые компетенции
Результаты формируемых компетенций в зависимости от вида полученных знаний по дисциплине Б1.ВМ4.25.1 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ» представлены в табл. 7.
Таблица 7 | |||||||
Формируемые компетенции в зависимости от вида полученных знаний по дисциплине «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ» | |||||||
Коды |
Компетенции, совокупный ожидаемый результат по завершении обучения |
Совокупность оценочных заданий по дисциплине «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ» | |||||
лекции |
практические занятия |
самостоятельная работа | |||||
Общекультурные (ОК) | |||||||
ОК-1 |
обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения |
|
|
| |||
ОК-6 |
проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность |
|
|
| |||
ОК-7 |
использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
|
|
| |||
ОК-9 |
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
|
|
| |||
Профессиональные(ПК) | |||||||
общепрофессиональные | |||||||
ПК-1 |
самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии |
|
|
| |||
ПК-2 |
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
|
|
| |||
ПК-5 |
составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию |
|
|
| |||
производственно-технологическая деятельность | |||||||
ПК-6 |
применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику; |
|
|
| |||
ПК-7 |
осуществлять и корректировать технологические процессы при строительстве, ремонте и эксплуатации скважин различного назначения и профиля ствола на суше и на море, транспорте и хранении углеводородного сырья; |
|
|
| |||
ПК-8 |
эксплуатировать и обслуживать технологическое оборудование, используемое при строительстве, ремонте, реконструкции и восстановлении нефтяных и газовых скважин, добыче нефти и газа, сборе и подготовке скважинной продукции, транспорте и хранении углеводородного сырья; |
|
|
| |||
организационно-управленческая деятельность | |||||||
ПК-12 |
организовать работу первичных производственных подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели |
|
|
| |||
экспериментально-исследовательская деятельность | |||||||
ПК-18 |
планировать и проводить необходимые эксперименты, обрабатывать, в т.ч. с использованием прикладных программных продуктов, интерпретировать результаты и делать выводы; |
|
|
| |||
ПК-19 |
использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности; |
|
|
| |||
ПК-20 |
выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических, химических и технологических процессов; |
|
|
|