- •Базовая рабочая программа модуля (дисциплины) ликвидация аварийных разливов нефти
- •2014 Г.
- •1. Цели освоения модуля (дисциплины)
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Результаты освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание теоретического и практического разделов
- •Темы лекционных занятий
- •Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Источники разливов нефти на суше и во внутренних водоёмах России, на морских акваториях.
- •Раздел 2. Экологические последствия загрязнения природной среды нефтяными продуктами.
- •Раздел 3. Правовые акты в области борьбы с разливами нефти.
- •Раздел 4. Организация борьбы с разливами нефти и нефтепродуктов.
- •Раздел 5. Технологии и средства ликвидации разливов нефти.
- •Темы практических занятий
- •4.2. Структура дисциплины
- •4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Текущая самостоятельная работа студента
- •6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
- •6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
- •Темы рефератов для домашней контрольной работы
- •6.4. Контроль самостоятельной работы
- •6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
- •Примеры итогового контроля по дисциплине «Ликвидация аварийных разливов нефти»
- •По дисциплине Ликвидация аварийных разливов нефти
- •По дисциплине Ликвидация аварийных разливов нефти
- •По дисциплине Ликвидация аварийных разливов нефти
- •Курсовая работа (кр) студента
- •8. Формируемые компетенции
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Ликвидация аварийных разливов нефти
По дисциплине Ликвидация аварийных разливов нефти
кафедра ТХНГ
курс 4
Модели растекания нефти в ледовых условиях.
Сжигание нефти на месте разлива как метод локализации разливов нефти и нефтепродуктов.
Расчёт дозировки диспергентов.
Составил: _________________________ доцент Н. А. Антропова
Утверждаю: зав.кафедрой ___________________ А.В. Рудаченко
«28 » июня 2014 г..
Курсовая работа (кр) студента
В качестве курсовой работы предлагаются следующие темы:
Рассчитать ущерб водному объекту, почве и атмосфере при проколе нефтепровода в месте подводного перехода.
Рассчитать ущерб водному объекту, почве и атмосфере при порыве нефтепровода в месте подводного перехода.
Рассчитать ущерб почве и атмосфере при проколе нефтепровода
Рассчитать ущерб водному объекту, почве и атмосфере при проколе нефтепровода в месте подводного перехода.
Рассчитать ущерб водному объекту, почве и атмосфере при порыве нефтепровода в пойменной части реки.
Цель выполнения курсовой работы:
– закрепление и более глубокое усвоение теоретических знаний и практических навыков в применении методов для решения конкретных задач;
– приобретение навыков и освоение методов анализа и синтеза, выбора и обоснования при проектировании заданных объектов;
– развитие самостоятельности при выборе методов достижения цели и творческой инициативы при решении конкретных задач;
– подготовка к выполнению ВКР.
Оформление курсовой работы необходимо выполнить согласно стандарта ТПУ (РАБОТЫ ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ, ПРОЕКТЫ И РАБОТЫ, 2006).
8. Формируемые компетенции
Результаты формируемых компетенций в зависимости от вида полученных знаний по дисциплине «Ликвидация аварийных разливов нефти» представлены в табл. 7.
|
Таблица 7 | ||||||
|
Формируемые компетенции в зависимости от вида полученных знаний по дисциплине «Ликвидация аварийных разливов нефти» | ||||||
|
Коды |
Компетенции, совокупный ожидаемый результат по завершении обучения |
Совокупность оценочных заданий по дисциплине «Подготовка, транспорт и хранение скважинной продукции» | ||||
|
лекции |
практические занятия |
самостоятельная работа | ||||
|
| ||||||
|
Общекультурные компетенции | ||||||
|
(ОК-4) |
быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
|
|
| ||
|
(ОК-5) |
вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты |
|
|
| ||
|
(ОК-6) |
проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность |
|
|
| ||
|
(ОК-14) |
анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции |
|
|
| ||
|
(ОК-15) |
понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности |
|
|
| ||
|
(ОК-17) |
осознавать ценность российской культуры, ее место во всемирной культуре уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям |
|
|
| ||
|
(ОК-18) |
быть готовым к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности |
|
|
| ||
|
(ОК-19) |
быть готовым к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к граждански взвешенному и ответственному поведению |
|
|
| ||
|
|
Профессиональные компетенции |
|
|
| ||
|
|
общепрофессиональные способности |
|
|
| ||
|
(ПК-9) |
оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов в нефтегазовом производстве |
|
|
| ||
|
(ПК-10) |
применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды |
|
|
| ||
|
(ПК-11) |
обоснованно применять методы метрологии и стандартизации |
|
|
| ||