1. Автономная некомерческая организация

2. высшего профессионального образования

3. МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(МГЭИ)

Тверской филиал

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

для студентов направлений 37. 03. 01 «Психология»

40.03.01 «Юриспруденция», 38.03.01 «Экономика»,

38.03.02 «Менеджмент»

Квалификация (степени) выпускника

Бакалавр

Тверь 2015

Учебное пособие по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» обсуждено и рекомендовано к изданию на заседании кафедры математики и естественно-научных дисциплин ТФ МГЭИ. Протокол № 1 от « » августа 2015 года.

Рецензенты:

кандидат химических наук, доцент

Мухометзянов А. Г.

Пьянова Л. В. Учебное пособие по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности - Тверь: Изд-во ТФ МГЭИ, 2015. 688 стр.

Учебное пособие по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» предназначено для студентов очной и заочной формы обучения направления 37.03.01 «Психология», 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент»,

40.03.01 «Юриспруденция» квалификация (степени) выпускника бакалавр Тверского филиала МГЭИ и может оказаться полезной в самостоятельном изучении проблематики безопасности жизнедеятельности человека и среды его обитания, охраны труда, экологической безопасности, поведения человека в чрезвычайных ситуациях и при возможности воздействия терроризма.

Л. В. Пьянова

Московский гуманитарно-экономический институт

2015 г.

Содержание:

Раздел I. Теоретические основы учения о безопасности

жизнедеятельности человека......................................................................

Тема 1. Эволюция среды обитания, переход от биосферы к техносфере........

Тема 2. Взаимодействие человека и техносферы...............................................

Тема 3. Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности

человека...............................................................................................................

Раздел II. Управление безопасностью жизнедеятельности..............................

Тема 4. Управление безопасностью жизнедеятельности..................................

Тема 5. Единая государственная система предупреждения и ликвидации

последствий чрезвычайных ситуаций (РСЧС ) и гражданской обороны.......

Раздел III. Основы физиологии труда и комфортных условий жизни..............

Тема 6. Основы физиологии труда и комфортные условия жизни....................

Раздел IV. Воздействие на человека вредных и опасных

факторов среды обитания.....................................................................................

Тема 7. Природные и техногенные опасности и защита от них......................

Тема 8. Основы социальной, медицинской и пожарной безопасности...........

Раздел V. Безопасность населения и территорий

в чрезвычайных ситуациях..................................................................................

Тема 9. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и основы

защиты населения и территорий........................................................................

Раздел VI. Экстремальные ситуации криминального характера...................

Тема 10. Основы безопасности жизнедеятельности

городских условиях ............................................................................................

Тема 11. Основы личной безопасности от преступлений

террористического характера ............................................................................

3

Раздел I. Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности человека

Тема 1. Эволюция среды обитания, переход от биосферы к техносфере.

План.

1. Человек как биологический и социальный субъект.

2. Характеристика системы "человек - среда обитания"

1. 3. Влияние микроорганизмов на жизнедеятельность организма человека

2. 4. Роль флоры и фауны в жизнедеятельности человека

5. Влияние социальных, духовных и политических факторов на жизнедеятельность человека

3. 6. Мотивация риска

7. Методы и средства обеспечения безопасной деятельности

8. Основные причины деградации окружающей среды

9. Современное состояние биосферы. Ноосфера - эволюционное состояние биосферы

1.Человек как биологический и социальный субъект

Человек - высшая ступень живых организмов на Земле. Вопрос о сущности человека - один из основных в истории философской мысли. Человек появился на Земле в итоге сложного и длительного процесса историко-эволюционного развития. Человеческая ветвь стала самостоятельной 12 - 15 млн. лет тому назад. О человеке можно сказать - это живая система, представляющая единство физического и духовного, биологического и социального, наследственного и приобретенного.

Как социальному существу, человеку присуще социальное движение, включающее в себя все другие формы движения, которые функционируют под влиянием социального, но нераздельно связаны с природой. Это означает, что человек как социальное существо может нормально функционировать только в том случае, если он не нарушает законы природы, а лишь использует их, действуя в соответствии с этими законами.

К сожалению, лишь сравнительно недавно люди начали понимать, что природа представляет собой сложнейшую систему, в которой один биологический вид необходим для других. Являясь вершиной этой системы, человек зависит от остальных видов, которые своим развитием обуславливают появление его, и обеспечивают ему природные условия существования.

Человеку как биологическому и социальному субъекту присущи физиологические, материальные и духовные потребности. Потребности - это нужды или недостаток в чем-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, внутренний побудитель активности. Потребности отличают человека как субъекта исторического процесса, преобразующего природную и социальную среду, от животного, приспосабливающегося к среде.

Биологические потребности человека обусловлены обменом веществ - необходимой предпосылкой существования любого организма. Примером таких потребностей является потребность человека в воздухе, пище, воде, тепле, солнечной энергии и др.

Важную роль в жизни человека играют материальные потребности. К ним относятся: потребность в жилье, деньгах, одежде и др., но следует отметить, что материальные потребности человекабезграничны и на протяжении всей своей жизни человек стремится к максимальному удовлетворению своих материальных потребностей.

Но самое поразительное достижение человека - созданный им мир духовных ценностей, достижения науки и искусства. Книги, картины, музыкальные произведения, памятники зодчества, система знаний об окружающем нас мире, о самих людях - все это результат творческой деятельности человека.

Итак, человеку принадлежит особое место среди всех существ, живущих на Земле. Человек - вершина развития всего живого, он познал тайны окружающего мира и создаёт для себя среду обитания.