- •Московский гуманитарно-экономический институт
- •Оглавление
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Теория бухгалтерского учета: сущность, содержание и нормативное регулирование
- •Тема 2. Предмет, метод, принципы и виды бухгалтерского учета
- •Тема 3. Балансовое обобщение
- •Тема 4. Первичное наблюдение, документация и инвентаризация
- •Тема 5. Бухгалтерские счета и двойная запись, план счетов бухгалтерского учета
- •Тема 6. Оценка и калькуляция, учет основных хозяйственных процессов
- •Тема 7. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета
- •Тема 8. Основы бухгалтерской отчетности
- •Тема 9. Научные основы экономического анализа
- •Тема 10. Методология и методика экономического анализа
- •Тема 11. Методы и технические приемы экономического анализа
- •Тема 12. Информационное обеспечение экономического анализа
- •Тема 13. Типология видов экономического анализа
- •Тема 14. Система комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности
- •Тема 15. История и перспективы развития экономического анализа
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Планы практических занятий
- •Занятие по теме 13. Типология видов экономического анализа
- •7. Тематика курсовых работ
- •Рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Алгоритм самостоятельной работы обучающегося по дисциплине «Бухгалтерский учет и анализ»
- •Карта обеспеченности литературой
- •Фонды оценочных средств
- •Матрица оценочных средств
- •Типы контроля
- •Вопросы по темам лекций
- •Тема 1. Теория бухгалтерского учета: сущность, содержание и нормативное регулирование
- •Тема 2. Предмет, метод, принципы и виды бухгалтерского учета
- •Тема 3. Балансовое обобщение
- •Тема 4. Первичное наблюдение, документация и инвентаризация
- •Тема 5. Бухгалтерские счета и двойная запись, план счетов бухгалтерского учета
- •Тема 6. Оценка и калькуляция, учет основных хозяйственных процессов
- •Тема 7. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета
- •Тема 8. Основы бухгалтерской отчетности
- •Тема 9. Научные основы экономического анализа
- •Тема 10. Методология и методика экономического анализа
- •Тема 11. Методы и технические приемы экономического анализа
- •Тема 12. Информационное обеспечение экономического анализа
- •В чем преимущества компьютерного экономического анализа? Тема 13. Типология видов экономического анализа
- •Тема 14. Система комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности
- •Тема 15. История и перспективы развития экономического анализа
- •Задачи к практическим занятиям
- •Д Касса к д__ лицами к д_Расчетный счет к
- •Синтетические счета
- •Д Касса к д__ лицами к д_Расчетный счет к
- •Аналитические счета по счету
- •Журнал-ордер №1 по счету 50 «Касса»
- •Материальных ценностей
- •Хозяйственные операции организации
- •Распределение коммерческих расходов
- •Расчет финансовых результатов от реализации изделий а и б
- •Задания для практических занятий по экономическому анализу
- •Основные показатели динамики розничного товарооборота торгового долга за 2005-2008 гг.
- •Задание 46.
- •Задание 47.
- •Задание 48.
- •Классификация источников информации для экономического анализа
- •Источники данных для анализа показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятия
- •Задание 61.
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Контрольная работа по бухгалтерскому учету
- •Порядок определения номеров вопросов, на которые требуется ответить при выполнении контрольной работы
- •Задание 1.
- •2. За текущий месяц произошли следующие хозяйственные операции:
- •Баланс предприятия на _______________200__г.
- •Журнал регистрации хозяйственных операций
- •Д Касса к д__ лицами к д_Расчетный счет к
- •Оборотная ведомость
- •4. Составить баланс предприятия по состоянию на конец отчетного периода.
- •Баланс предприятия на _______________200__г.
- •Задание 2.
- •Журнал регистрации хозяйственных операций
- •Синтетические счета
- •Д Касса к д__ лицами к д_Расчетный счет к
- •Оборотная ведомость по синтетическим счетам
- •2 Вариант
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Исходные данные для проведения аналитических расчетов
- •Показатели кредитно-рейтинговой системы
- •Примеры тестов Бухгалтерский учет Тесты 1 (20 вопросов)
- •Тесты 2 (30 вопросов)
- •19. Баланс, в котором нет статьи «Использование прибыли», называется
- •20. Особенностью бухгалтерского баланса является отражение хозяйственных процессов
- •Тесты 4 (61 вопрос) Система счетов и двойная запись
- •14. Систематическая запись – это отражение хозяйственных операций
- •Счета для учёта привлечённых источников подразделяются на счета для учёта
- •51. Регулирующие контрарные счета оценки объекта
- •Тесты 5 (41 вопрос) Стоимостное измерение и принципы учёта основных хозяйственных процессов
- •38. Запись: д-т сч «Товары отгруженные»
- •13. Основные подходы к проведению функционально-стоимостного анализа:
- •14. Факторный анализ заключается:
- •16. Использование интегрального приема позволяет избежать следующего недостатка метода цепных подстановок:
- •Вопросы к экзамену
- •Формы контроля
- •Инновационные оценочные средства
- •Примерные темы деловых игр
- •Примеры проектной деятельности
Московский гуманитарно-экономический институт
ТВЕРСКОЙ ФИЛИАЛ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
Бухгалтерский учет и анализ
для студентов направления 08100.62 «Экономика»
Профили подготовки
"Бухгалтерский учет, анализ и аудит"
«Финансы и кредит»
Квалификация (степени) выпускника
Бакалавр
Тверь 2013
Самылина Ю.Н., Федорова Т.Н.
Бухгалтерское дело: Учебно-методический комплекс. – Тверь: Тверской филиал МГЭИ, 2013. – 210 с.
Одобрено кафедрой бухгалтерского учета и аудита, протокол № 3_ от «_12__» ноября_2013.
Шифр дисциплины по РУП: Б.3.В. ДВ.6
© Тверской филиал
Московского гуманитарно-экономического института, 2013
Оглавление
Рабочая программа учебной дисциплины
|
| |
1. |
Цели и задачи дисциплины …………………………………………. |
4
|
2. |
Место дисциплины в структуре ООП ……………………………… |
5
|
3. |
Требования к результатам освоения дисциплины …………………. |
5
|
4. |
Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………. |
8
|
5. |
Содержание дисциплины …………………………………………….. |
10
|
6. |
Планы практических занятий ………………………………………… |
23
|
7. |
Тематика курсовых работ …………………………………………….. |
40
|
8. |
Рекомендуемая литература …………………………………………… |
40
|
9. |
Материально-техническое обеспечение дисциплины ………………. |
43
|
10. |
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины |
43
|
11. |
Карта обеспеченности литературой …………………………………. |
47
|
Фонд оценочных средств
|
| |
1. |
Матрица оценочных средств………………………………………… |
47
|
2. |
Типы контроля ……………………………………………………….. |
48
|
3. |
Формы контроля ……………………………………………………… |
209
|
4. |
Инновационные оценочные средства ………………………………. |
209
|
Разработчик ………………………………………………………………… |
209
|
Рабочая программа учебной дисциплины
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – овладеть методикой и навыками ведения бухгалтерского учета, получение представления об основных методах и приемах экономического анализа, возможностях их практического применения для самостоятельного анализа финансово-хозяйственной деятельности организации, разработки и принятия управленческих решений.
Задачи дисциплины включают:
формирование знаний о содержании бухгалтерского учёта, его принципах, основанных на исторических традициях и современных тенденциях развития учетной науки;
ознакомление с организационно-методологическими основами бухгалтерского учета в хозяйствующих субъектах;
изучение методологии учета объектов бухгалтерского и получение информации необходимой для составления бухгалтерской отчетности;
приобретение навыков формирования и обобщения учётной информации, её использование для принятия управленческих решений и оценки эффективности работы организации;
ознакомление с предметом, методом, содержанием экономического анализа как науки, с основными видами экономического анализа;
изучение его способов, используемых при проведении экономического анализа на практике;
овладение умением обосновывать направления анализа, формировать информационную базу для его проведения;
применять специальные приемы экономического анализа при изучении хозяйственной деятельности;
развитие навыков формирования выводов по результатам проведенного анализа, обоснования на их основе управленческих решений, направленных на повышение эффективности хозяйственной деятельности предприятия.
В ходе преподавания дисциплины особое внимание уделяется рассмотрению основных законодательных документов, регулирующих ведение бухгалтерского учета в Российской Федерации