Семинар № 5

Тема № 5. Философия эпохи Возрождения и Нового времени

Цель занятия: раскрыть характерные черты философии эпохи Возрождения и Нового времени.

Вопросы для обсуждения.

1. Характерные черты мировоззрения эпохи Возрождения. Специфика гуманизма эпохи Возрождения.

2. Характерные черты натурфилософии эпохи Возрождения.

3. Реформация в духовной жизни европейского Возрождения.

4. Философия Нового времени. Эмпиризм (Ф. Бэкон) и рационализм (Р. Декарт). Индукция и дедукция как методы научного познания.

5. Философия Просвещения ХУ111 в.

6. Субъективный идеализм в философии ХУ11-ХУ111 вв. (Д. Беркли и Д. Юм).

Вопросы для самоконтроля.

1. Раскрыть содержание понятий «гуманизм», «пантеизм», «антропоцентризм», «гилозоизм», характеризующие мировоззрение эпохи Возрождения.

2. Мировоззренческие различия Реформации и светского Возрождения.

3. В чем состоит сходство и различие между рационализмом и эмпиризмом?

4. Что делает Декарта ключевой фигурой философии Нового времени?

5. Каковы основные философские идеи французского Просвещения ХУ111 в. ?

6. Какие образы человека и общества предстают в концепциях общественного договора ХУ11-ХУ111 вв.?

7. Что за «скандал» в философии устроили Беркли и Юм?

8. Как определялось понятие «субстанция» в учениях философов нового времени?

Темы рефератов

1. Философские воззрения Н. Кузанского и Дж, Бруно.

2. Гуманизм философии Возрождения.

3. Учение Ф. Бэкона о познании и методе..

4. Проблема метода в философии нового времени.

5. Проблема человека в философии Просвещения.

6. Субъективно-идеалистическая философия нового времени.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебное пособие для студентов вузов. Юридический факультет. М., 2008

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2010

Дополнительная:

1. Бруно Дж. Диалоги. –М., 1949.

2. Бэкон Ф. Соч.: в 2-х тт. –М., 1977-1978.

3. Рассел Б. История западной философии: в 3-х кн. – М., 2001

4. Ревякина Н.В. Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (Х1У-ХУ11). –М., 1999.

5. Руссо Ж.-Ж. Трактаты.- М., 1969.

6. Соколов В.В. От философии античности к философии Нового времени.- М., 1999.

7. Фалькенберг Р. История Новой философии от Н. Кузанского до Канта. М., 2011.

Семинар № 6

Тема 7. Основные течения западноевропейской философской мысли XIX – XXI вв.

Цель занятия: показать особенности основных школ, течений в современной философии.

Обсуждаемые вопросы

1. Сциентистское направление в философии (позитивизм): общая характеристика и проблематика.

2. Исторические формы позитивизма: классический позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.

3. Иррациональная философия Х1Х- сер. ХХ века (гуманистическое направление): философия жизни, психоанализ, экзистенциализм.

4. Философская герменевтика.

5. Философия постмодернизма.

Вопросы для самоконтроля

1.Как развивают философию И. Канта представители Марбургской и Баденской школ неокантианства?

2.Какие иди классического позитивизма развивают представители эмпириокритицизма и неопозитивизма?

6.В чем сущность принципа верификации (неопозитивизм) и фальсификации (постпозитивизм)?

4.Раскройте сущность понятия «позитивизм»?

1. Каковы основные идеи иррациональной философии Х1Х века? Назовите ее представителей.

2. Какие новые методы исследования предлагают представители философии жизни?

3. Психоанализ возник как направление в психиатрии, большинство его теоретиков – врачи-психиатры. Какое отношение он имеет к философии?

4. Какое влияние оказал психоанализ на культуру ХХ века?

5. Почему художественная литература явилась более адекватной формой выражения философии экзистенциализма, чем их философские трактаты?

6. Что такое «пограничная ситуация»?

7. Какие проблемы ставят представители герменевтики?

8. Что означает постмодерн?

9. Почему постмодернисты объявили «конец истории» и «деконструкцию» человека?

Темы рефератов

1. Проблема метода в философии позитивизма.

2. Современный постпозитивизм.

3. Теория языковых игр Л. Витгенштейна.

4. Анархистская эпистемология П. Фейерабенда.

5. Проблема свободы личности в иррациональной философии Х1Х века.

6. Философские воззрения Ф. Ницше.

7. Философия экзистенциализма о бытии человека.

8. Герменевтика как методология исследования социокультурных исследований.

9. Методология, основные понятия постмодернистской философии (Р. Барт).

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебное пособие для студентов вузов. Юридический факультет. М., 2008

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2010

Дополнительная:

1. Барт Р. S/Z.- М., 1994.

2. Бодрийяр. Ж. Система вещей. –М., 1995.

3. Гадамер Г.Г. Истина и метод. –М., 1988.

4. Делез Ж. Логика смысла.- М., 1998.

5. Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М., 2001.

6. Ильин И.П. Постмодернизм от его истоков до конца столетия.- М., 1998.

7. Камю А. Бунтующий человек.- М., 1990

8. Кьеркегор С. Страх и трепет. – Л., 1991.

9. Мареев С.Н. и др. Философия ХХ века (истоки и итоги).- М., 2001.

10. Мариттен Ж. Человек и государство. – М., 2000.

11. Мунье Э. Манифест персонализма. – М., 1999.

12. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. Сочинения.- М., 1999.

13. Пассмор Дж. Современные философы. – М., 2002.

14. Поппер К. Открытое общество и его враги. – М., 1992. Рассел Б. История западной философии: в 3-х кн. М., 2000.

15. Сартр Ж.-П. Тошнота. – М., 1994.

16. Фромм Э. Бегство от свободы. _ М., 1990.

17. Фуко М. Археология знания. – М., 1996.

18. Хюбнер А. Мыслители нашего времени: справочник по философии Запада ХХ века.- М., 1994.

19. Ясперс К. Смысл и назначение истории.- М., 1991.

Семинар №7