9.2 Научные сообщества и их исторические типы. Исследовательские группы, научные традиции, научные школы

Специфичность организации науки как социального института состоит в том, что организационной формой науки выступает научное сообщество.

Научное сообщество – это объединение ученых в единую социальную группу на основе специфических признаков.

Специфическими признаками научного сообщества являются:

1. Единые стандарты профессионального поведения – этос науки. Так, в научной среде запрещен плагиат. В научных трудах рекомендуется использовать ссылки, указывать авторство;

1. Общность образования;

2. Наличие научных положений, которые используются группой без разногласия. Допустим, современных биологов объединяет мнение о мутациях как факторе эволюции жизни.

3. Общие ценности. Например, ученых естественных и технических наук объединяет ценность, связанная с возможностью экспериментальной проверки результатов научной деятельности.

Научное сообщество формируется под воздействием двух групп причин:

Во-первых, научные сообщества могут возникать под влиянием формальных причин, в частности, они могут создаваться посредством административных мер, приказов. Административными методами создаются также научные коллективы для выполнения конкретной работы или программы исследований. Например, создаются научные коллективы для проведения космических исследований или выполнения программы исследований в области нанотехнологий.

Во-вторых, научные сообщества могут формироваться под влиянием неформальных причин. Здесь объединяющим моментом выступает научная проблема, которая интегрирует ученых в группу единомышленников.

На неформальной основе формируются такие виды научных сообществ, как: а) исследовательская группа, б) научная традиция, в) научная школа.

Исследовательская группа – это научный коллектив, который демонстрирует высокую степень солидарности для достижения определенной научной цели. Как правило, данная группа немногочисленна, она характеризуется многолетним сотрудничеством, дружескими связями. Эта группа закалена на основе преодоления многочисленных трудностей, здесь сложились специфические образцы поведения, в том числе совместного отдыха. Известным об­разцом неформальной группы считается исследовательская группа итальянского физика Э. Ферми, который ввел практику коллективного авторства, совместных форм отдыха и т.п.

Научная традиция – это совокупность навыков, мастерства, методологиче­ских предпочтений, которые разделяются учеными и передаются от поколения к поколению. Научные традиции могут существовать очень долго – десятки и даже сотни лет. В экономической науке примером научной традиции является до сих пор существующая традиция, идущая от времен великого английского экономиста XVIII в. А. Смита.

Научная школа – это вид научного сообщества, который предполагает наличие ученого, обладающего ярко выраженными качествами лидера, а также его учеников.

Лидер научной школы умеет открывать своим ученикам перспективы научного поис­ка, он в состоянии увлечь своих подопечных интересными идеями. Для лидера, возглавляющего научную школу, необходимо сочетание двух качеств:

а) интеллектуальные способности. Лидер видит дальше всех в своей области научного знания.

б) организаторские способности. Лидер умеет организовывать как коллективную работу, так и индивидуальную работу ученых.

По масштабу деятельности можно выделить научных лидеров различного уровня: лидер мирового уровня, лидер регионального уровня, лидер вузовского уровня.

Таким образом, научное сообщество – это своеобразный социальный институт, который включает в себя различные уровни организации:

1) Сообщество всех ученых мира.

2) Национальное научное сообщество.

3) Сообщество специалистов в той или иной области научного знания.

4) Научная группа, изучающая определенную научную проблему.

Научное сообщество как разновидность социального института формируется лишь в XVII в. До этого времени наука была делом учёных - одиночек.