Attachments_anna_katelina_mail_ru_2015-11-03_22-17-23_1 / рейтинг оценивания курсовой работы
.docxРазработка балльно-рейтинговой системы оценивания курсовой работы
№ п/п |
Критерий оценки |
Балл(ы) |
||||
Формальный аспект |
|
|||||
Правильность оформления курсовой работы |
16 |
|||||
1 |
Титульный лист |
1 |
||||
2 |
Разработка оглавления: 1 б.четкость формулировок 1 б.адекватность формулировок пунктам содержания |
2 |
||||
3 |
Список литературы: 1б. не менее 20 источников, 1 б. оформление по ГОСТу, 1б. использование электронных ресурсов |
3 |
||||
4 |
Использование графического материала 1б.таблицы, схемы 1 б.рисунки, диаграммы, 1 б.качество и правильность оформления |
3 |
||||
5 |
Наличие приложений 1 б. содержательность, 1 б. оформление |
2 |
||||
6 |
Грамотность 1б. орфография, 1б. синтаксис |
2 |
||||
7 |
Соответствие требованиям оформления
|
3
|
||||
Содержательный аспект |
|
|||||
Введение |
13 |
|||||
1 |
Обоснование актуальности |
1 |
||||
2 |
Степень исследованности проблемы (обзор литературы – анализ, обобщение) |
2 |
||||
3 |
Адекватность определения объекта исследования |
1 |
||||
4 |
Адекватность определения предмета исследования |
1 |
||||
5 |
Постановка цели исследования |
1 |
||||
6 |
Умение выдвигать гипотезу исследования |
2 |
||||
7 |
Формулировка задач (не менее 3) |
3 |
||||
8 |
Определение методов исследования |
1 |
||||
9 |
Наличие базы исследования |
1 |
||||
Работа по главам |
16 |
|||||
1 |
Соответствие формулировок пунктов /заголовков содержанию работы |
1 |
||||
2 |
Содержательность параграфов |
3 |
||||
3 |
Логика изложения материала, его структура |
4 |
||||
4 |
Ясность аргументации (на основе анализа и обобщения существующих теорий, концепций и др.) |
2 |
||||
5 |
Корректность цитирования |
2 |
||||
6 |
Адекватность оперирования литературой |
1 |
||||
7 |
Формулировка выводов |
3 |
||||
Дополнительно - работа по 2 главе |
24 |
|||||
8 |
Доказательность рассуждений на основе анализа и обобщения материалов исследования |
5 |
||||
9 |
Четкость и последовательное изложение материалов исследования |
4 |
||||
10 |
Разработка программы эксперимента (постановка цели, задач, ход исследования («установление контакта» с базой исследования, самостоятельность в проведении), его логика, результаты) |
9 |
||||
11 |
Разработка практических рекомендаций (по проблеме исследования) |
6 |
||||
Заключение |
6 |
|||||
1 |
Уровень систематизации и обобщения материала |
3 |
||||
2 |
Определение перспектив исследования |
3 |
||||
БОНУС (работа представлена раньше срока, качественно, с дополнительными материалами, подготовка статьи, доклада, тезисов, выступление на конференции и др.) |
10 |
|||||
Проверка работы на Антиплагиат |
10* |
|||||
Защита курсовой работы (для д/о) (наличие доклада, презентации|раздаточного материала, культура речи, содержательность выступления, ответы на вопрос и др.) |
5 |
*Степень оригинальности оценивается преподавателем, например, так:
40-55% – 3 балла
56-80% – 7 баллов
81 – 100 %– 10 баллов