Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

_ОЗО 2015-2016 4 курс педпрактика / Карты / Карта 1а_Дидактический анализ урока

.doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
23.03.2016
Размер:
48.13 Кб
Скачать

Карта 1а

Дидактический анализ урока

Дата___________________Номер урока___________Время начала и окончания урока________________________________

Класс___________Учитель_____________________________________________________________________________________

Тема урока:_______________________________________________________________________________________________________________________

Тип урока (нужное подчеркнуть): урок изучения и первичного закрепления новых знаний, урок закрепления знаний, урок комплексного применения знаний и способов деятельности, урок обобщения и систематизации знаний, урок проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности, другой тип _____________________________________________________________________

Цели урока:

освоение знаний___________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

овладение умениями_______________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

развитие _________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

воспитание________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

выработка навыков_________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

НАЛИЧИЕ, № этапа на уроке

Этапы урока

Дидактические задачи этапа (подчеркнуть нужное, дописать)

Содержание обучения

Организация процесса обучения

(методы, организа­цион­ные формы, средства)

Учебная деятельность учащихся

(мотивы: внешние, внутренние, соревновательные; учебные действия, контроль/само­контроль)

Организация начала урока

Проверка выполнения домашнего задания

Подготовка к УПД (актуализация знаний)

Усвоение новых знаний

Первичная проверка понимания учащимися нового материала

Закрепление знаний

Обобщение и систематизация знаний

Контроль и самопроверка знаний и способов деятельности

Подведение итогов урока

Информация о дом.задании, инструктаж по выполнению

Подготовка учащихся к __________________________

__________________________

Установление правильности, осознанности выполнения домашнего задания учащихся, устранение обнаруженных пробелов

Актуализация______________

__________________________

__________________________

__________________________

Формирование _____________

___________________________

___________________________

___________________________

Установление осознанности усвоения___________________

___________________________

___________________________

__________________________,

Выявление пробелов

Организация деятельности учащихся по применению_____

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Усвоение__________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Проверка___________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

выявление недостатков и причин их появления; стимулирование учащихся на самообразование

Анализ успешности овладения знаниями и способами деятельности; показ типичных недостатков в знаниях и способах деятельности, ______________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Метод: информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемное изложение, эвристический, исследовательский

Форма: индивидуальная, групповая, фронтальная

Средства:

Метод: информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемное изложение, эвристический, исследовательский

Форма: индивидуальная, групповая, фронтальная

Средства:

Метод: информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемное изложение, эвристический, исследовательский

Форма: индивидуальная, групповая, фронтальная

Средства:

Метод: информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемное изложение, эвристический, исследовательский

Форма: индивидуальная, групповая, фронтальная

Средства:

Метод: информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемное изложение, эвристический, исследовательский

Форма: индивидуальная, групповая, фронтальная

Средства:

Метод: информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемное изложение, эвристический, исследовательский

Форма: индивидуальная, групповая, фронтальная

Средства:

Метод: информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемное изложение, эвристический, исследовательский

Форма: индивидуальная, групповая, фронтальная

Средства:

Метод: информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемное изложение, эвристический, исследовательский

Форма: индивидуальная, групповая, фронтальная

Средства:

Подпись учителя: ___________________________________/___________________________/

Дата______________________