- •Критерии «автоматической» экзаменационной оценки………..... 10
- •Критерии «автоматической» экзаменационной оценки
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •III. В тетради решить задачу №15 из «Сборника задач по фармакологии»
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •III. В тетради решить задачу №39 из «Сборника задач по фармакологии»
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •Методы создания и оценки лекарственных средств
- •I. Средства, понижающие чувствительность окончаний афферентных нервов (местноанестезирующие средства):
- •II. Средства, препятствующие возбуждению окончаний афферентных нервов
- •III. Средства, стимулирующие окончания афферентных нервов
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачу №61 из «Сборника задач по фармакологии».
- •1. Средства, влияющие на холинергические синапсы (холинергические лс):
- •2. Средства, влияющие на адренергические синапсы (адренергические лс)
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачу №71 из «Сборника задач по фармакологии»
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачи №86 и 87 из «Сборника задач по фармакологии»
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачу №113 из «Сборника задач по фармакологии»
- •1. Средства для наркоза
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •2. Для предупреждения генерализованных припадков:
- •I. Стимуляторы дофаминергических синапсов
- •2. Тормозящие распад дофамина:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачи №136, 137, 138 и 142 из «Сборника задач по фармакологии»
- •I. Агонисты бензодиазепиновых рецепторов:
- •I. «Типичные» нейролептики
- •II. «Атипичные» нейролептики:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачу №148 из «Сборника задач по фармакологии»
- •I. Ингибиторы обратного нейронального захвата моноаминов:
- •II. По силе антидепрессивного и побочного действия:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачу №161 из «Сборника задач по фармакологии».
- •1. Полные агонисты опиоидных рецепторов:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачу №180 из «Сборника задач по фармакологии».
- •I. Аналоги гормонов гипоталамуса
- •2. Синтетические пероральные сахароснижающие средства
- •1. Производные сульфонилмочевины:
- •1. Лс, повышающие высвобождение эндогенного инсулина:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачу № 192 из «Сборника задач по фармакологии».
- •1. Средства при гипотиреозе:
- •1. Препараты женских половых гормонов и их антагонистов
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачи №212 из «Сборника задач по фармакологии».
- •1. Препараты водорастворимых витаминов:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •1. Аллергическая гиперчувствительность (иммунологические механизмы):
- •4. Средства симптоматической терапии
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •II. Средства, применяемые при повышенной функции желез желудка:
- •1) Понижающие секрецию:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •1. Ферментные препараты, не содержащие желчь:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачи №282 и 287 из «Сборника задач по фармакологии».
- •II. Средства, уменьшающие влияние симпатоадреналовой системы (антиадренергические средства):
- •VI. Комбинированные антигипертензивные средства:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •I. Средства, снижающие активность раас:
- •Классификация антиаритмических средств
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •3. Классификация средств, применяемых при сердечной недостаточности. Основные представители каждой подгруппы.
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. Выписать рецепты:
- •IV. В тетради решить задачи №302 и 310 из «Сборника задач по фармакологии».
- •1. Профилактическое применение
- •1. Галогены и галогенсодержащие соединения:
- •8. Детергенты:
- •11. Композиционные дезосредства:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •1. Пенициллины
- •2. Цефалоспорины
- •II. Полусинтетические пенициллины:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •2. Азолы:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •III. В тетради решить задачи №361, 367 из «Сборника задач по фармакологии».
- •1) Противовирусные средства узкого спектра действия:
- •1. Цитокины:
- •5. Препараты иммуноглобулинов.
- •I. Интерфероны (ифн):
- •I. Противопротозойные:
- •II. Противогельминтные:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •III. В тетради решить задачи №372, 376 из «Сборника задач по фармакологии».
- •I. Гемодинамические (противошоковые) плазмозаменители:
- •II. Дезинтоксикационные плазмозаменители:
- •III. Регуляторы водно-электролитного обмена и кислотно-основного состояния:
- •IV. Для парентерального питания:
- •6. Иммунологические антидоты:
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. В тетради решить задачи №381-384 из «Сборника задач по фармакологии».
- •I. Средства при острой артериальной гипотензии
- •II. Средства при хронической артериальной гипотензии
- •I. Средства, понижающие тонус артериол мозга:
- •I. Средства, применяемые при приступе мигрени
- •2) В атоническую фазу*:
- •II. Средства для профилактики приступов мигрени
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
- •II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
- •V. Радиоактивные изотопы.
- •VI. Противовопухолевые вакцины и моноклональные антитела.
- •VII. Препараты для коррекции побочных эффектов противоопухолевой терапии.
- •I. Выучить содержание основных вопросов темы:
I. Выучить содержание основных вопросов темы:
1. Классификация противомикробных средств.
2. Определение и отличительные особенности антисептических, дезинфицирующих и химиотерапевтических средств.
3. Применение и значение антисептических и дезинфицирующих средств в медицинской практике.
4. Требования, предъявляемые к дезинфицирующим и антисептическим средствам.
5. Критерии активности дезинфицирующих средств. Классификация дезинфицирующих средств по уровню активности (спектру антимикробного действия): химические стерилянты; дезинфектанты высокого, среднего (промежуточного) и низкого уровней; показания к применению.
6. Возможные механизмы действия антисептических и дезинфицирующих средств.
6. Классификация антисептических и дезинфицирующих средств по химической структуре, основные препараты.
7. Хлорактивные соединения (хлорная известь, хлорамин Б, хлоргексидин). Механизм действия, основные эффекты, применение, недостатки.
8. Йодактивные соединения (раствор йода спиртовой, повидон-йод). Механизм действия, основные эффекты, применение, недостатки. Достоинства йодофоров.
9. Окислители (перекись водорода, калия перманганат). Механизм действия, основные эффекты, применение. Достоинства и недостатки.
10. Кислоты и щелочи: кислота борная, раствор аммиака, натрия гидрокарбонат, натрия тетраборат. Механизм действия, основные эффекты, применение. Достоинства и недостатки.
11. Соли тяжелых металлов: ртути дихлорид (сулема), ртути окись желтая, серебра нитрат, серебра протеинат, серебро коллоидное, меди сульфат, цинка сульфат, ксероформ, висмута трикалия дицитрат. Механизм действия, основные эффекты, применение. Достоинства и недостатки.
12. Альдегиды и спирты: формальдегид, глутаровый альдегид, спирт этиловый. Механизм действия, основные эффекты, применение. Достоинства и недостатки.
13. Соединения ароматического ряда: фенол, резорцин, крезол, деготь березовый, ихтаммол, поликрезулен. Механизм действия, основные эффекты, применение. Достоинства и недостатки.
14. Красители: бриллиантовый зеленый, метиленовый синий, этакридина лактат. Механизм действия, основные эффекты, применение. Достоинства и недостатки.
15. Калийное мыло, безалконий хлорид, цетримид, мирамистин. Классификационная принадлежность, эффекты, применение, недостатки.
16. Нитрофурал, классификационная принадлежность, применение, недостатки.
17. Препараты растений (зверобоя, календулы, ромашки, эвкалипта, брусники и др.), эффекты, применение.
18. Примеры композиционных антисептиков и дезосредств. Цель их создания.
19. Понятие о «критических», «полукритических», «некритических» предметах дезинфекции.
II. Выписать рецепты, указать классификационную принадлежность, механизм действия, основные фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, несколько торговых названий лс:
1. Chlorhexidinum - 0,5% спиртовый раствор
2. Chlorhexidinum - 0,05% водный раствор
3. Povidonum-iodinum - 10% раствор - 30 мл
4. Flores Chamomillae - 100,0 с целью приготовления настоя для полоскания горла
Занятие 40
Тема: «Химиотерапевтические средства. Антибиотики» (занятие 1)
Классификация химиотерапевтических средств (ХТС),
действующих на возбудителей заболеваний
1. Антибактериальные ЛС
2. Противомикозные ЛС
3. Противовирусные ЛС
4. Противопротозойные ЛС
5. Противогельминтные ЛС
Антибактериальные ХТС
1) антибиотики
природные (биосинтетические), продуцируемые микроорганизмами и низшими грибами;
полусинтетические, получаемые в результате модификации структуры природных антибиотиков.
2) синтетические антибактериальные средства.
Классификация антибиотиков по химическому строению
Бета-лактамные антибиотики.
Макролиды и близкие к ним антибиотики.
Аминогликозиды.
Тетрациклины.
Полимиксины.
Полиены (противогрибковые антибиотики).
Препараты хлорамфеникола.
Гликопептидные антибиотики.
Антибиотики разных химических групп.
Механизм и характер (тип) антимикробного действия антибиотиков
|
Механизм действия |
Антибиотики |
Преимущественный характер антимикробного действия |
|
Нарушение синтеза клеточной стенки |
Бета-лактамиды Гликопептидные антибиотики (ванкомицин, тейкоплакин) Циклосерин Бацитрацин |
Бактерицидный «
« « |
|
Нарушение проницаемости цитоплазматиче-ской мембраны |
Полимиксины Полиеновые антибиотики |
Бактерицидный « |
|
Нарушение внутриклеточного синтеза белка |
Обратимое («мягкое»): Макролиды Тетрациклины Линкозамиды Хлорамфеникол Фузидовая кислота Необратимое («грубое»): Аминогликозиды
|
Бактериостатический « « « «
Бактерицидный |
|
Нарушение синтеза РНК |
Рифампицин |
Бактерицидный |
Классификация антибиотиков по спектру антимикробного действия
1. Антибиотики с преимущественным действием на грамположительные МО (природные пенициллины, линкозамиды, макролиды, фузидовая кислота, ванкомицин).
2. Антибиотики с преимущественным действием на грамотрицательные МО (полимиксины, монобактамы).
3. Антибиотики широкого спектра действия (полусинтетические пенициллины, цефалоспорины, карбапенемы, аминогликозиды, тетрациклины, хлорамфеникол, рифампицин).
Классификация бета-лактамных антибиотиков