- •Содержание
- •Памятка студентам для подготовки к семинарскому занятию
- •Семинар № 1: История как наука.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 2: Киевская Русь в 9 – 12 вв.: образование, развитие и распад.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 3: Возвышение Москвы и создание Русского централизованного государства (вторая половина 13 – начало 16 вв.)
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 4: Московское государство в 16 – начале 17 вв.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 5: Реформы Петра I – первая попытка модернизации России.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 6: Социально-экономическое и политическое развитие России во второй половине 18 – первой половине 19 вв.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 7: Общественно-политические движения в России в 19 в.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 8: Реформы Александра II и контрреформы Александра III.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 9: Особенности формирования капитализма в России во второй половине 19 в. Социально-политическая специфика развития российского общества на рубеже 19 – 20 вв.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 10: Революция 1905 – 1907 гг. И ее влияние на политическое и социально-экономическое развитие страны.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 11: Россия в условиях Первой мировой войны и Февральской революции 1917 г. Развитие страны от Февраля к Октябрю 1917 г.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 12: Россия в годы гражданской войны. Образование ссср.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 13: ссср в годы нэПа и осуществления сталинского варианта строительства социализма (1921 – 1941 гг.).
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 14: ссср во Второй мировой и Великой Отечественной войнах.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 15: Послевоенное развитие ссср (вторая половина 1940-х – начало 1960-х гг.).
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 16: Социально-экономическое и политическое развитие Советского Союза во второй половине 1960-х – начале 1990-х гг.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Семинар № 17: Россия в 1990-х – начале 2000-х гг. Формирование нового российского общества и государства.
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Глоссарий
Вопросы и задания для самоподготовки
К первому вопросу. Сравните основные точки зрения на вопрос о характере отношений между Русью и Золотой Ордой (Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, А.Б. Рыбаков, А.А. Зимин, с одной стороны, и Л.Н. Гумилев, Д. Балашов, В. Кожинов – с другой). Поясните, какое содержание в контексте данной проблемы имеет термин «ордынское иго»?
Изучите «ярлык царя Мангу Тимура российским митрополитам» и сведения о татарской переписи в Новгороде 1257 – 1259 гг. ([10], с. 79 – 81). И, принимая во внимание существующую в исторической науке полемику, постарайтесь сформировать свое аргументированное представление о том, какой характер носили отношения между русскими землями и Золотой Ордой? Почему Александр Невский шел на конфронтацию с христианскими Орденами, признавая при этом над русскими землями власть язычника хана Батыя ([10], с. 66 – 78)?
Рассмотрите основные точки зрения, объясняющие характер влияния золотоордынского владычества на исторические судьбы Северо-Восточной Руси. Как, по мнению ученых, оно отразилось на социально-экономическом и политическом развитии древнерусского общества? Какие точки зрения представляются Вам наиболее убедительными и почему?
Выясните, какой характер носили отношения между русскими землями и их западными соседями: Польским королевством, Литовским княжеством, скандинавскими феодалами и т.д.? Почему отношения с западом были «натянутыми»?
Ко второму вопросу. Причины и предпосылки объединения русских земель. Выясните, почему не Юго-Западная, а именно Северо-Восточная Русь, начиная с 14 в., стала центром формирования единого русского государства? Какое значение имело постепенное восстановление экономики? Какие явления характерны для развития феодальных отношений в русских землях в 14 – 15 вв.?
Какие государства и почему являлись источником опасности для Северо-Восточной Руси в 14 – 15 вв.?
Выясните, почему именно Московское княжество стало «ядром» единого государства? Какую политику проводили московские князья в отношении Золотой Орды и русских князей в 14 – 15 вв. ([10], с. 89 – 94)? Какую роль сыграла церковь в деле формирования единого государства?
Охарактеризуйте ключевые этапы формирования единого русского государства в 14 – 15 вв. Кто из московских князей сыграл наиболее значимую роль в деле «собирания» русских земель в единое государство (свое мнение обоснуйте, проиллюстрировав конкретными примерами)?
Объясните, почему Великому княжеству Литовскому (на тот момент более могущественному, чем Московское княжество) не удалось создать единое Литовско-русское государство на основе юго-западных и северо-восточных русских земель?
К третьему вопросу. Поясните, почему конец 15 – начало 16 вв. в исторической науке принято считать временем оформления суверенного Московского государства? Появление каких характерных признаков позволяет это утверждать? Какие факторы – политические или экономические – сыграли определяющую роль в формировании Российского государства ([10], с. 99 – 101, 104)? Какие территории вошли в состав нового государства?
Как выстраивались отношения между Московским княжеством и Литовским княжеством, Польским королевством, Папой римским и императорами Священной Римской империи в конце 15 – начале 16 вв.? Какой символ стал гербом Московского государства? Что он означал в контексте дипломатических отношений того времени?
Какие изменения в связи с формированием единого государства произошли: 1) в феодальном землевладении и феодальной иерархии; 2) в структуре системы государственного управления: административного, судебного, военного, налогового; 3) в сословной структуре общества?
Какие отличия имеются в социально-экономическом и политическом устройстве Киевской и Московской Руси?