- •Contents
- •Acknowledgments
- •Abbreviations
- •Introduction
- •Aims
- •Structure and organization
- •Levels
- •Selection criteria
- •Features
- •Exercises
- •Text work
- •Role-playing or game-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Answers
- •Unit 1
- •Towns, cities, and buildings
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •The household
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Gardens
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 2
- •The physical world
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •The animal world
- •Level 1
- •Level 2
- •The weather
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 3
- •The body
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Health services
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 4
- •Physical appearance
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Body language
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Game-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 5
- •Personality
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Behavior
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text B
- •Text C
- •Role-playing and game-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 6
- •Clothing, footwear, and accessories
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Food and drink
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 7
- •Perception, moods, and the mind
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Materials and textures
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 8
- •Quantity, shape, measurement, and size
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Containers
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Game-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 9
- •The arts
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •The media
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 10
- •Literature and writing
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Expression, interacting, speaking, reading, writing, and phoning
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 11
- •Leisure
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Sport
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Game-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 12
- •Travel
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Transportation
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 13
- •The life cycle
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Religion
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 14
- •Education
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Science
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Game-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 15
- •Agriculture
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Industry
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 16
- •The business world
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Employment
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 17
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Communications
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 18
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Finance
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 19
- •Geography
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •History and war
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Game-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Unit 20
- •Politics
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Social services and social issues
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Exercises
- •Level 1
- •Level 2
- •Level 3
- •Synthesis
- •Text work
- •Text A
- •Text B
- •Role-playing
- •Discussion/Composition/Activities
- •Answers to exercises
- •Unit 1
- •Unit 2
- •Unit 3
- •Unit 4
- •Unit 5
- •Unit 6
- •Unit 7
- •Unit 8
- •Unit 9
- •Unit 10
- •Unit 11
- •Unit 12
- •Unit 13
- •Unit 14
- •Unit 15
- •Unit 16
- •Unit 17
- •Unit 18
- •Unit 19
- •Unit 20
|
Exercises |
Diagnosis and treatment |
|
l’autopalpazione |
self-examination |
il collirio |
eye-drop |
il cuore artificiale |
artificial heart |
il donatore di sangue |
blood donor |
l’ecografia |
ultrasound |
l’estrogeno |
estrogen |
il farmaco |
pharmaceutical |
la fascia gessata |
plaster cast |
gargarizzare, fare |
to gargle |
gargarismi |
|
la goccia |
drop |
i guanti di gomma |
rubber gloves |
indurre |
to induce |
l’insulina |
insulin |
l’intervento a cuore |
open-heart surgery |
aperto |
|
olistico |
holistic |
l’omeopatia |
homeopathy |
l’ormone (m) |
hormone |
il palliativo |
palliative |
la purga |
laxative |
la rianimazione bocca |
mouth-to-mouth |
a bocca |
resuscitation |
la supposta |
suppository |
il testosterone |
testosterone |
il tonico |
tonic |
vaccinare |
to vaccinate |
63
.. |
il vaccino |
|
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vaccination |
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la visita di |
medical checkup |
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controllo |
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la visita domiciliare |
house call |
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Dentistry |
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l’apparecchio |
brace |
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ortodontico |
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avere mal di denti |
to have a toothache |
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il canino |
canine (tooth) |
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la carie |
cavity, tooth decay |
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il dente del giudizio |
wisdom tooth |
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estrarre un dente |
to pull a tooth |
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l’estrazione (f) |
tooth extraction |
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il gabinetto dentistico |
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dentist’s office |
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le gengive |
gums |
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l’incisore |
incisor (tooth) |
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il molare |
molar (tooth) |
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l’ortodontista |
orthodontist |
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(m and f) |
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l’ortodonzia |
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orthodontics |
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la placca dentaria |
plaque |
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la radice |
root |
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i raggi X |
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X-rays |
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sciacquarsi la bocca |
to rinse |
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il tartaro |
tartar |
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il trapano |
drill |
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|
|
Exercises
Level 1
1. Accoppia le parole/espressioni nella colonna a sinistra con i loro significati nella colonna a destra.
1. |
il sangue |
a. Espulsione di saliva. |
2. |
il respiro |
b. L’insieme dei peli che crescono lungo il labbro. |
3. |
l’arto |
c. Il cristallino dell’occhio che serve per mettere a fuoco le immagini. |
4. |
la pelle |
d. Membrana muscolare posta anteriormente al globo oculare, con funzione |
|
|
di proteggerlo dai corpi estranei e dalla luce. |
5. |
la forfora |
e. Orifizio, in genere microscopico, presente sulla superficie di un |
|
|
organo. |
64 |
|
Unit 3 |
6. |
il poro |
f. Serie di piccole squame chiare che provengono dal cuoio |
|
|
capelluto. |
7. |
la palpebra |
g. Membrana che riveste il corpo esternamente. |
8. |
la lente (dell’occhio) |
h. Ciascuna delle parti articolate del corpo che si inseriscono sul |
|
|
tronco. |
9. |
i baffi |
i. Movimento ritmico di assunzione e di emissione dell’aria per mezzo |
|
|
del quale si realizza il processo della respirazione. |
10. |
lo sputo |
j. Liquido di colore rosso che, su impulso del cuore, circola nel corpo dei |
|
|
vertebrati attraverso vene, capillari e arterie. |
11. |
la caviglia |
k. Parte del corpo tra la testa e il torace. |
12. |
l’ano |
l. Residuo del cordone tagliato alla nascita. |
13. |
la schiena |
m. Mano chiusa. |
14. |
la pancia |
n. Parte terminale di un dito. |
15. |
il gomito |
o. Parte sporgente del braccio. |
16. |
l’unghia |
p. L’addome. |
17. |
il pugno |
q. Regione posteriore del corpo umano. |
18. |
l’ombelico |
r. Orifizio terminale dell’intestino. |
19. |
il collo |
s. Parte della gamba immediatamente sopra al piede. |
20. |
il capezzolo |
t. Parte della gamba tra l’anca e il ginocchio. |
21. |
la costa |
u. Osso che fa parte del torace. |
22. |
la coscia |
v. Parte prominente del seno. |
2. In che modo sono differenti le seguenti cose o nozioni?
Modello |
l’arteria e la vena |
|
|
|
|
|
L’arteria e` un vaso sanguigno lungo il quale il sangue scorre dal cuore verso la |
||
|
|
periferia; la vena, invece, e` un vaso sanguigno che porta il sangue dalla periferia |
||
|
|
al cuore. |
16. |
la spina dorsale e la spalla |
1. |
un tessuto e un organo |
|||
2. |
la carne e le ossa |
17. |
la gamba e il piede |
|
3. |
lo scheletro e l’ossatura |
18. |
il calcagno e l’anca |
|
4. |
espirare e inspirare |
19. |
le ginocchia e le dita |
|
5. |
un’articolazione e un muscolo |
20. |
la mano e la nocca |
|
6. |
gli occhiali e le lenti a contatto |
21. |
il bulbo oculare e la pupilla |
|
7. |
i foruncoli e le lentiggini |
22. |
lo zigomo e la mascella |
|
8. |
le ciglia e le sopracciglia |
23. |
il fegato, il rene e la milza |
|
9. |
la bocca e il palato |
24. |
il polpaccio e il tallone |
|
10. |
il cranio e la testa |
25. |
una costola e la cartilagine |
|
11. |
i capelli e il pelo |
26. |
un cerotto, una fascia e una benda |
|
12. |
il pollice e il dito anulare |
27. |
un medico di famiglia e un paramedico |
|
13. |
l’indice e il dito mignolo |
28. |
un’aspirina e un barbiturico |
|
14. |
il petto e il seno |
29. |
una diagnosi e una prognosi |
|
15. |
il polso e la palma |
30. |
lo stetoscopio e il termometro |
Exercises |
65 |
3. Cruciverba
Orizzontali
1.Liquido prodotto nella cavita` orale.
2.Parte della faccia.
3.Piccola formazione cava, presente in gran numero in molti organi del corpo umano.
5.Si trova sotto la bocca.
6.Si trova tra gli occhi e la testa.
9.Faccia.
11. Organo dell’udito.
`
12. E capelluto.
Verticali
1.Rendere difficile la respirazione.
2.Puo` diventare rossa e far male quando si
ha un raffreddore.
4. Puo` essere anche elettronico.
7.Insieme di peli che crescono sulla guancia.
8.Colore della pelle del viso umano.
`
10. E necessario per la vista.
4. Traduci o in italiano o in inglese, secondo il caso.
Italian |
English |
|
|
Uno dei miei vasi sanguigni si e` rotto l’altro |
|
giorno. |
|
|
|
|
My breathing is irregular. I can only breathe |
|
easily while I sleep. |
|
|
Soffro di mancanza di fiato. Forse questo e` |
|
dovuto al fatto che ho spesso problemi di |
|
digestione. |
|
|
|
|
Yesterday I pulled a nerve. And the day |
|
before, I was told that a membrane of mine |
|
was ruptured. I am clearly unlucky. |
|
|
Mi fanno male i denti. E poi sembra che |
|
una delle mie narici sia otturata. |
|
|
|
66 |
Unit 3 |
|
|
|
|
Italian |
|
English |
|
|
|
|
|
She has a beautiful face, with a small jaw, full |
|
|
lips, and a classic nose. |
|
|
|
Spesso ho dolori allo stomaco. Il problema e` |
|
|
che forse non riesco a mangiare |
|
|
regolarmente. |
|
|
|
|
|
|
|
I have a pain in my middle finger. I believe it |
|
|
is due to the pain I also have in the lower part |
|
|
of my arm. |
Quando sono le ore di visita di quel |
|
|
medico? Voglio che visiti mia figlia. |
|
|
|
|
|
|
|
That patient was admitted yesterday. They |
|
|
decided not to amputate his leg. Amputation is |
|
|
a truly drastic measure. |
Non c’e` bisogno di anestesia nel Suo caso. |
|
|
L’intervento non e` doloroso. |
|
|
|
|
|
|
|
I had a blood test. My doctor is trying to |
|
|
diagnose me for all kinds of possible ailments. |
|
|
|
5. Usa ciascuna delle seguenti parole/espressioni in altrettante frasi che ne rendano chiaro il significato.
Modello |
sentirsi bene |
|
|
|
|
Non mi sento bene oggi; ho un forte mal di gola e di testa. |
|
||
il disco |
|
fare male a |
la fatica |
il gruppo sanguigno |
malato |
|
la medicina |
sano |
sentirsi male |
il tendine |
|
il gusto |
il diaframma |
il tallone di Achille |
il tocco |
|
l’avambraccio |
il cuore |
l’intestino |
la pianta del piede |
la colonna vertebrale |
il polmone |
lo stinco |
|
il torso |
|
la vita |
l’ampolla |
la vescica |
debole |
|
fratturare un arto |
raffreddarsi |
il virus |
il tumore |
|
lo spasimo |
rauco |
il pus |
il farmacista |
|
essere di turno |
il gabinetto medico |
l’infermiera |
l’oculista |
|
l’impiombatura |
l’anestetico |
il sulfamidico |
bendare |
|
il bicarbonato di sodio |
la borsa degli strumenti |
il contracettivo |
curare |
|
diagnostico |
prognostico |
sterile |
6. Identifica il medico e la sua specializzazione.
Modello Specialista di malattie della pelle. il dermatalogo – la dermatologia
1.Specialista che allevia o elimina dolori alla colonna vertebrale con le mani.
2.Medico che compie interventi operatori sul corpo umano.
3.Medico che interviene per eliminare difetti del viso o del corpo.
Exercises |
67 |
4.Medico che si occupa delle malattie della vecchiaia.
5.Medico che si occupa dell’apparato reproduttivo femminile.
6.Medico specializzato per curare le malattie della gola e la laringe.
7.Specialista che si occupa dei disturbi del linguaggio.
8.Medico specializzato nella cura delle malattie del sistema nervoso.
9.Medico specialista nella cura dei tumori.
10.Persona autorizzata legalmente a misurare la vista e a prescrivere lenti correttive.
11.Medico che si occupa delle malattie dei bambini.
12.Medico specializzato nell’uso delle radiazioni elettromagnetiche.
13.Specialista del trattamento sistematico di una patologia.
7.Completa la seguente tabella in modo appropriato.
Ailment, sickness, condition, etc. |
Description, characteristics, symptoms, etc. |
|
|
l’influenza |
|
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Mancanza patologica di appetito. |
|
|
un’infiammazione |
|
|
|
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Infiammazione che colpisce l’abilita` di |
|
parlare. |
|
|
la bronchite |
|
|
|
|
Condizione di incertezza, trepidazione, |
|
apprensione. |
|
|
il reumatismo |
|
|
|
|
Stato caratterizzato dalla perdita totale o |
|
parziale della coscienza. |
un’infezione virale |
|
|
|
|
Malattia causata da un’insufficiente |
|
produzione di insulina. |
|
|
l’AIDS |
|
|
|
|
Infiammazione delle vie respiratorie, spesso |
|
caratterizzata da vari sintomi come i dolori ai |
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muscoli, febbre, starnuti e tosse. |
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il cancro |
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Malessere generalmente lieve e passeggero. |
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la leucemia |
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Disturbo del sonno. |
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una malattia venerea |
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Infiammazione acuta che colpisce i polmoni. |
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la schizofrenia |
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