Новая папка_1 / ереддипл / 03,03 / математика
.docxДата: 27.02.15
Назва предмету: Математика
Затверджую:
Тема: Письмова нумерація чисел 11-20. Нумераційна таблиця. Задачі на знаходження невідомого доданка. Порівняння числа і виразу (ст. 92)
Мета: Формувати в учнів уміння додавати і віднімати в межах 20, розв'язувати задачі вивчених видів; розвивати увагу, логічне мислення, математичне мовлення; виховувати акуратність, працьовитість.
Обладнання: підручник, зошит, зошит з друкованою основою
Хід уроку:
I. Організація класу
1. Привітання
II. Повторення вивченого матеріалу
1. Усна лічба
17 – 7, 16 + 1, 19 – 1, 12 – 2, 15 – 10, 14 – 4, 11 – 1.
2. Каліграфічна хвилинка
Діти пускали у струмочку 12 паперових човників. Один човник віднесло до берега. Скільки човників попливло за струмочком?
3. Гра «Порівняй не обчислюючи»
6 + 10…10+ 6 14 + 4…14 - 4 13 – 3…15 - З
10 + 7…7 + 10 19 + 1…19 - 1 16 – 4…14 - 4
4. Гра «Упізнай число»
- Яке число складається з: 1 десятка 2 одиниць; 1 десятка 3 одиниць; 1 десятка 5 одиниць; 1 десятка 9 одиниць; з 2 десятків?
5. Математичний диктант
- Зменшити на 5 числа: 15; 10; 8; 6; 9.
- Збільшити на 3 числа: 7; 4; 10; 1; 5.
III. Закріплення та поглиблення набутих знань
1. Робота з а підручником (ст. 99)
1) Знаходження суми і різниці даних чисел. Завдання 1
Учні розв'язують приклади, відповідь записують в зошити.
2) Складання рівностей за малюнками і схемами. Завдання 2
- Обчисліть значення виразів. Запишіть їх у зошити. Підкресліть від'ємники.Підкресліть перший доданок.
3) Самостійна робота. Завдання 3 1 варіант — 1-й рядок;
2 варіант — 2-й рядок. 4) Робота над задачею на знаходження невідомого доданка. Завдання 4
- Розгляньте малюнок, що там зображено?
- З чого складається задача? (\Умови і запитання)
- Складіть задачу за малюнком.
- Поставте питання до задачі.
- Як знайти невідомий доданок? (10 – 3 = 7)
5) Гра «Хто швидше?»
15 – 5 – 3 + 10 – 1 – 6 + 2 – 10 =
16 – 6 – 2 + 10 – 1 – 7 + 3 – 10 =
2. Робота в зошиті (ст. 27)
Завдання 1
- За поданими записами знайди суми.
9 + 2 =
8 + 4 =
7 + 5 =
1 1 2 2 3 2
Завдання 2
- За поданими записами знайди різниці.
16 – 7 =
13 – 5 =
12 – 8 =
6 1 3 2 2 6
Завдання 3
- Яке запитання задачі?
- З яких зірочок будуть складатися всі зірочки?
- Якщо подарували зірочку, до тих що вже було, яку дію виконаємо?
- Який приклад складемо?
Завдання 4
-
Знайти довжину ламаної.
Завдання 5
- Відгадай загадку.
Хто за рік чотири рази переодягається?
IV. Підсумок уроку
-
Чого навчалися на уроці?
-
Оцініть свою роботу сонечком.
: