18-09-2015_16-32-26_1 / ИНСТРУКЦИЯ ПО ПОЛУЧЕНИЮ БАЛОВ ПО ПРЕДМЕТУ
.docxИНСТРУКЦИЯ ПО ПОЛУЧЕНИЮ БАЛОВ ПО ПРЕДМЕТУ
ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
В период со 2 сентября по 13 декабря. вы можете заработать на семинарских занятиях 100 б., из которых 60 б. за устную работу на занятиях и 40 б. за выполнение письменных заданий. В конце семестра студенты пишут итоговый тест, за который можно получить от 0 до 100 б. Итоговая оценка за семестр (зачет) выставляется из расчета (X+Y):2, где X – балы за семинарскую работу, Y- балы за итоговый тест.
На каждом семинарском занятии необходимо иметь учебник И.В. Левченко «История государства и права зарубежных стран» (разрешается один учебник на парту), отдельную тетрадь для работ по ИГПЗС. Задания для самостоятельного выполнения (домашние задания) должны быть сданы в установленный срок. Сданные не в срок работы без уважительной причины будут оценены ниже.
В случае пропуска семинарского занятия дается 1 календарная неделя для закрытия пропуска.
Критерии оценки работ:
|
№ |
Вид работы |
Описание |
Оценка |
|
1. |
Устный ответ на занятии |
Информативность, знание материала, пересказ прочитанного без чтения |
5 |
|
Информативность, хорошее чтение без запинок, знание материала |
3,5 |
||
|
Дополнения, хорошее чтение без запинок |
1,5 |
||
|
2. |
Вопросы к докладчикам |
|
1 |
|
3. |
Подготовка докладов (за триместр 1 человек может подготовить не более 2 докладов) |
Письменное оформление доклада, список литературы (не менее 3х источников), пересказ текста без чтения, соответствие теме, ответ на вопросы по докладу |
5 |
|
Письменное оформление доклада, список литературы (не менее 3х источников), хорошее чтение текста, соответствие теме, ответ на вопросы по докладу |
3 |
||
|
Письменное оформление докладов, , список литературы (не менее 3х источников), чтение текста |
1,5 |
||
|
4. |
Участие в тематической игре (за триместр 1 человек может выступить в любой роли только 1 раз) |
Роль: защитник, обвинитель |
5 |
|
Роль: судья |
3 |
||
|
Роль: свидетели |
1,5 |
||
|
Роль: подсудимый |
1 |
||
|
5. |
Устное решение казусов |
|
3 |
|
6. |
Коллоквиум |
Наиболее полный, развернутый ответ по 4 темам, хорошее знание материала |
5 |
|
Наиболее полный, развернутый ответ по 3 темам, хорошее знание материала |
3 |
||
|
Наиболее полный, развернутый ответ по 2 темам, хорошее знание материала |
1 |
||
|
7. |
Лексический минимум |
Знание 10 и более терминов |
3 |
|
Знание 8-9 терминов |
2,5 |
||
|
Знание 6-7 терминов |
2 |
||
|
Знание 4-5 терминов |
1 |
||
|
Знание 2-3 терминов |
0,5 |
||
|
8. |
Решение тестовых заданий |
18-20 верных ответов |
5 |
|
15-17 верных ответов |
4 |
||
|
12-14 верных ответов |
3 |
||
|
9-11 верных ответов |
2 |
||
|
6-8 верных ответов |
1,5 |
||
|
3-5 верных ответов |
1 |
||
|
0-2 верных ответов |
Не зачтено |
||
|
9. |
Письменное решение казусов |
|
2,5 |
|
10. |
Кроссворд |
25-30 слов, оформление, аккуратность |
2,5 |
|
25-30 слов, аккуратность |
2 |
||
|
20-25 слов, аккуратность |
1,5 |
||
|
15-20 слов, аккуратность |
1 |
||
|
Менее 15 слов, аккуратность |
0,5 |
||
|
11. |
Таблица |
Полнота информации, тезисность, аккуратность |
2,5 |
|
Полнота информации, аккуратность |
1,5 |
||
|
Аккуратность, заполнение более 50% таблицы |
1 |
||
|
12. |
Составление схем |
Полнота информации, тезисность, аккуратность |
2,5 |
|
Тезисность, аккуратность |
1,5 |
||
|
Аккуратность, заполнение более 50% схемы |
0,5 |
||
|
13. |
Выполнение письменной работы |
Самостотельность, информативность, аккуратность |
2,5 |