- •Рабочая программа дисциплины «Методы принятия управленческих решений»
- •Содержание
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1.1. Разделы дисциплин и виды занятий – очная форма обучения
- •4.1.2. Разделы дисциплин и виды занятий – заочная форма обучения
- •4.1.3. Разделы дисциплин и виды занятий – заочная (ускоренная) форма обучения
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •4.3. Организация проведения практических и семинарских занятий
- •5. Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы
- •6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы а) основная учебная литература
- •Б) дополнительная учебная литература
- •7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет»
- •8. Методические рекомендации по освоению дисциплины
- •Темы рефератов
- •9. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса
- •. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса
4.3. Организация проведения практических и семинарских занятий
Проведение практических занятий предполагает следующие формы работ:
устный опрос по тематике практического занятия;
оценка знаний в форме выполнения контрольной работы, тестовых заданий по изученным темам;
подготовка рефератов, докладов в рамках темы занятия;
решение практических задач и проблемных ситуаций по тематике занятия;
выполнение самостоятельных заданий по темам учебных модулей.
По итогам изучения дисциплины «Методы принятия управленческих решений» предусмотрена сдача экзамена в 6 семестре.
Основные навыки, получаемые студентами в ходе проведения практических занятий:
знание базовых понятий и основных теорий;
умение рассуждать в пределах темы, выявляя ее теоретические, прикладные и ценностные аспекты, основные подходы и точки зрения;
применение их для обоснования практических решений в повседневной жизни и профессиональной сфере;
умение формировать и аргументировать личную позицию;
наличие навыков анализа, четкого и последовательного изложения материала;
общая эрудиция и способность ориентироваться в структуре современного гуманитарного знания.
Номер раздела |
Наименование практических и семинарских занятий |
1 |
Понятие, значение и функции управленческого решения |
| |
2 |
Типология управленческих решений и предъявляемые к ним требования |
| |
3 |
Роль и значение лица, принимающего решения (ЛПР). Информационное обеспечение процесса принятия управленческого решения |
- обсуждение учебных вопросов - коллективное обсуждение проблемы с целью установления путей ее решения - решение логических задач через поиск ответов в первоисточниках - творческое задание | |
4 |
Основные этапы процесса принятия управленческого решения |
| |
5 |
Анализ внешней среды и ее влияния на принятие и реализацию управленческого решения |
| |
6 |
Методы и модели, используемые при принятии управленческого решения |
- реферативно-докладная схема выступления - творческое задание | |
7 |
Власть и организационная иерархия при разработке и принятии управленческого решения |
| |
8 |
Организация и контроль выполнения управленческого решения |
- оценка знаний в форме выполнения тестовых заданий - анализ современного состояния мотивационного ресурса в рамках темы - проведение дискуссии | |
9 |
Оценка эффективности и качества управленческого решения |
| |
Контроль по итогам курса – экзамен в форме устного ответа, направленный на оценку уровня освоения дисциплины |