Контрольные вопросы

1. Опишите воздействие солнечной активности на климат Земли.

2. Опишите воздействие солнечной активности на биосферу Земли.

3. Опишите воздействие солнечных циклов на здоровье человека.

4. В чем заключается колонизация Солнечной системы?

5. Почему ставится вопрос колонизации Солнечной системы?

6. В чем заключается «терраформирование» объектов Солнечной системы?

Заключение Перспективы развития физики XXI в.

1. Все перспективные направления исследования современной физики можно свести к 2 основным областям:

• фундаментальные теории;

• экспериментально-теоретические исследования.

К первой группе (фундаментальные задачи, стоящие перед физикой) относится создание:

• единой теории Вселенной (наиболее важная и сложная задача);

• единой теории микромира;

• физической теории Земли;

• периодической таблицы элементарных физических частиц по аналогии с периодической системой химических элементов;

• единой теории физических взаимодействий.

Несмотря на то, что этими задачами занимались многие выдающиеся физики XX в., в том числе А. Эйнштейн, ни одна из них до сих пор не имеет окончательного решения.

2. По мнению академика В. Гинзбурга, перед физикой в начале XXI в. стоят следующие наиболее важные для человечества экспериментально-теоретические проблемы:

• управляемый термоядерный синтез;

• сверхпроводимость;

• исследования в области физики твердого тела;

• поведение вещества в сверхсильных магнитных полях;

• нелинейная физика (турбулентность, хаос, странные аттракторы);

• сверхмощные лазеры, газеры, разеры;

• сверхтяжелые элементы;

• кварки и глюоны;

• экспериментальная проверка общей теории относительности;

• гравитационные волны и их детектирование;

• космологическая проблема, связь между космологией и физикой высоких энергий;

• нейтронные звезды и пульсары, сверхновые звезды;

• черные дыры, космические струны;

• образование галактик;

• квазары и ядра галактик;

• проблема темной материи (скрытой массы) и ее детектирования;

• происхождение космических лучей со сверхвысокой энергией.

Библиографический список

1. Агуреева О.В. Краткий курс по концепциям современного естествознания: учебное пособие / О.В. Агуреева. – М.: Окей-книга, 2007. – 154 с.

2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-Издат, 2009. – 335 с.

3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / С.Х. Карпенков. – 11-е изд., испр. – М.: Проспект, КноРус, 2009. – 672 с.

4. Кожевина Л.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов / Л.П. Кожевина. – Барнаул: Изд-во АГАУ, 2002. – 252 с.

5. Кокин А.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие / А.В. Кокин. – М.: ПРИОР,1998. – 208 с.

6. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. –3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 317 с.

7. Крюков Р.В. Концепции современного естествознания: конспект лекций / Р.В. Крюков. – М.: А-Приор, 2008. – 176 с.

8. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: учебник / В.М. Найдыш.  Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; Инфра-М, 2004. – 475 с.

9. Потеев М.И. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / М.И. Потеев. – СПб.: ПИТЕР,1999. – 352 с.

10. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Г.И. Рузавин. – М.: Проспект, 2009. – 288 с.

11. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов / Е.Ф. Солопов. – М.: Владос, 2001. – 232 с.

12. Хокинг С. Мир в ореховой скорлупе / Стивен Хокинг; пер. с англ. А. Сергеева. – СПб.: Амфора, ТИД Амфора, 2007. – 218 с.

13. http://www.fieldphysics.ru/gravitational_charge/.

14. http://www.great-galaxy.ru/?pg=planets&id=003.

15. http:/timespace/ru/?act=showpage&p=2&pa=show_state&i=18.

16. http://ru.wikipedia.org/wiki/.