МЕТОДИКА ДРУГ

Методическое пособие для наставников по ступени «ДРУГ»

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

КС «ОРИЕНТИР», п. Заокский

Ход встречи:

В аудитории стоят стулья полукругом, звучит спокойная музыка. На каждом стуле прикреплен листок с настроением. При входе родителям объясняют, что они должны сесть на тот стул, который бы максимально точно отражал их настроение (или их знания о клубе следопытов) и выдают лист с планом собрания.

1.Молитва наставников за 10 минут до родительского собрания.

2.Встреча родителей.

3.Знакомство.

Директор клуба предлагает всем познакомиться неформальным способом. А точнее, сказать, как их зовут сейчас и как их называли их родители, когда им было столько же лет как их детям. Например: Анна Сергеевна – Люсик, доця

4.Молитва.

5.Представление команды клуба.

Рассказать не о себе, а друг о друге.

6.Отчет о работе клуба за последний год (полгода) (презентация).

С комментариями директора клуба.

7.Планы клуба и конференции.

8.Бюджет клуба (презентация). Представление бюджета клуба. Финансовый отчет за прошлый год и предстоящие покупки (Флаг, нашивки, дневники, канцтовары, личные дела, галстуки, котелки, спальники, пенки, палатки).

Вопрос о сумме взноса и периодичности. Форма.

Цветная газета.

9.Общение родителей с наставниками по звеньям.

Заполнение данных о родителях Пожелания относительно работы клуба и режима. Походы и поездки - мнение родителей.

Чем могут помочь, в чем поучаствовать. Молитва по группам за детей и нужды клуба.

10.Общее фото.

11.Молитва

ЗАПИСКА РОДИТЕЛЯМ

Уважаемые родители! 

В это воскресенье (10.02.08) в соответствии с планом клубных мероприятий, будет организованна поездка в гости к клубу г. Пущино. В программе: совместное путешествие; знакомство с Пущинским клубом; катание с горок; развивающая программа (приготовлена Пущинским клубом).

С собой нужно взять: 120 р. на дорогу, сменную обувь, свитер, перчатки, носки, штаны и

т.п.

Мы будем очень рады провести этот день с вашим ребенком .

Поездка планируется на весь день. Точное время отъезда и возвращения будет известно в субботу. Просьба сообщить ваше решение в письменном разрешении - доверенности до 15.00 (субботы).

Телефон директора клуба (Лихолет Анна Сергеевна): 8 960 601 51 23, дом. 2 – 03 -51

Очень рады нашему сотрудничеству 

P.S.: Напоминаем о необходимости внести ежегодные членские взносы в размере 500 р., которые необходимы для реализации программы клуба и приобретения клубных палаток.

Западно-Российский Союз

Методическое пособие для наставников по ступени «ДРУГ»

РАЗДАТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА СОБРАНИЕ

Западно-Российский Союз

Методическое пособие для наставников по ступени «ДРУГ»

Западно-Российский Союз

Методическое пособие для наставников по ступени «ДРУГ»

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТОК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Приглашаем ДЕТЕЙ 10 – 15 лет для участия в УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ занятиях! Следопытская ЖИЗНЬ - это ИГРЫ, ИССЛЕДОВАНИЕ Библии, ОБЩЕНИЕ со сверстниками, духовный РОСТ, конкурсы, выходы на природу, новые УМЕНИЯ и навыки.

Занятия проходят в Новом Учебном Комплексе (цокольный этаж).

10 Заповедей для родителей!!!

Не жди, что твой ребенок будет таким как ты, помоги ему стать не тобой, а собой. Не думай, что ребенок твой. Он - Божий.

Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал.

Не вымещай на ребенке свои обиды. Ибо, что посеешь, то и взойдет. Не относись к его проблемам свысока.

Не унижай.

Не мучь себя, если не можешь чего-то сделать для своего ребенка. Мучь - если можешь - и не делаешь.

Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все. Люби своего ребенка любым.

Умей любить чужого ребенка.

Западно-Российский Союз

Методическое пособие для наставников по ступени «ДРУГ»

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ТРЕБОВАНИЯ К СПЕЦИАЛИЗАЦИЯМ

НАЧИНАЮЩИЙ ПЛОВЕЦ Требования:

Закончите 3-й уровень плавания красного креста – готовность к удару или следующее:

1.Достать объект со дна без чьей либо помощи на глубине по грудь, глаза открыты.

2.Нырнуть, с головой, погрузившись полностью 15 раз на глубине по грудь.

3.Нырнуть на глубине (чуть выше головы) и перебраться в безопасную область или часть бассейна.

4.Нырнуть в бассейн с борта.

5.Нырнуть с края бассейна, сложив ноги в компактное положение.

6.Скользить по воде оттолкнувшись от бортика на две длины тела.

7.Лежа на спине со скольжением с толчком - на две длины тела.

8.Плывите вперед кролем - десять метров.

9.Плывите назад кролем - десять метров.

10.Проплывите на спине, работая только ногами 10 м.

11.Продемонстрируйте повороты при плавании кролем.

12.Продемонстрируйте поворот при плавании на спине.

13.Обсудите безопасность при нырянии.

14.Держитесь на воде вертикально.

15.Прыгните на глубину со спасательным жилетом.

16.Продемонстрируйте положение «нужна помощь» в течение одной минуты.

17.Продемонстрируйте положение скопления (т.е. группа в одну кучу) в течение одной минуты.

18.Продемонстрируйте технику освобождения дыхательных путей от воды (спасательные работы).

КОШКИ Требования:

1.Какое научное название всего семейства кошек?

2.Что общего в строении лап всех кошек?

3.Чем похожи глаза у всех кошек?

4.Чем в основном питаются кошачьи? Как у них для этого приспособлены зубы?

5.Для чего служат кошкам усы?

6.Как защищены уши у кошек?

7.Идентифицируйте по рисункам или путем личного наблюдения 4 породы домашних кошек. Опишите характер каждой из них.

8.Для чего людям нужны домашние кошки?

9.Идентифицируйте по картинкам или путем личного наблюдения 7 видов диких кошек. Расскажите, в каких частях мира их можно встретить.

10.Кого называют царем зверей? Почему он обладает этим титулом? На что похож их настоящий характер (поведение)?

11.История про беглого раба, который извлек шип из лапы льва, который позже признал его и воздержался от нападения на него, когда он оказался перед этим на арене (аналогичный рассказ есть у Лескова).

12.Расскажите 4 истории из Библии, в которых упоминались бы представители семейства кошек.

СОБАКИ Требования:

1.Какое научное название всего семейства собак?

2.Назовите 5 определяющих характеристик всего семейства собак.

3.Идентифицируйте по рисункам или путем личного наблюдения 5 диких собак.

4.Идентифицируйте по рисункам или путем личного наблюдения 25 различных пород собак.

5.Назовите, какую пользу приносит человеку собака. Определите не менее 5 пунктов.

6.Назовите самую маленькую и самую большую породы собак.

7.Напишите или устно расскажите, как служат человеку: лабрадор (дословно собака-поводырь), сенбернар, овчарка (пастушья собака), шотландская овчарка (колли), лайка.

Западно-Российский Союз

Методическое пособие для наставников по ступени «ДРУГ»

8.Расскажите или напишите, какой особый вклад собаки сделали во время войны?

9.Идентифицируйте по рисункам или путем личного наблюдения 5 декоративных (маленьких комнатных собак) пород собак?

10.Как называется собака, имеющая полностью фиолетовый язык?

11.Какая собака самая быстрая?

12.Какая порода декоративных собака самая популярная?

13.Какая из пород собак оказывает наибольшую помощь в криминалистике (выслеживании по следу)?

14.Напишите или расскажите историю о собаке.

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ Требования:

1.В какой день были сотворены млекопитающие?

2.Перечислите 4ре характерные особенности млекопитающих.

3.Назовите один или более вид в каждом из следующих отрядов и дайте одну или более характеристик для каждого (отряда):

а. сумчатые б. насекомоядные

в. рукокрылые г. плотоядные (хищные) д. ластоногие е. перепончатые ж. грызуны

з. парнокопытные и. сирены (млекопитающие) к. Китообразные

4.Перечислите 4-х полезных млекопитающих и назовите, почему они полезны.

5.Перечислите 4-х вредных млекопитающих.

6.Назовите 4х млекопитающих, которые полностью обитают в воде и определите их ареал.

7.назовите самое большое млекопитающее в мире, расскажите где оно живет, как питается и что ест.

8.Назовите восемь видов диких млекопитающих, которые Вы наблюдали и идентифицировали в дикой местности.

9.Подготовьте короткий доклад - напишите или дайте устно ответы экзаменатором – на тему «Дикие животные, которых я наблюдал».

ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ Требования:

1.Держите одну или пару птиц на протяжение как минимум 6ти месяцев

2.Покажите, что вы выполнили следующее:

а. если у вас в клетке живет птичка, запишите, как вы за ней ухаживали в течение месяца. В записи должны быть включены: рацион, потребность в воде, чистка клетки и т.д.

б. если у вас сейчас нет птички, но вы выполнили требование №1 раньше, то поухаживайте за птичкой кого-нибудь другого как минимум неделю, пока он на каникулах или что-то типа того и сделайте записи о необходимом уходе 3. Канарейки а. назовите 4ре разных вида канареек

б. дайте краткий обзор начала возникновения и развития содержания канареек в. назовите 5 видов семян, используемых как корм для канареек г. кратко опишите принципы ухода за канарейками 4. Длиннохвостые попугаи или попугаи неразлучники.

Западно-Российский Союз