|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
и |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
а |
|
|
т |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
н |
|
|
о |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
а |
|
|
н |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
т |
|
|
ч |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
е |
|
и |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
н |
|
|
л |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
р |
|
|
е |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
и |
|
|
|
|
е |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
||||||||
л |
|
|
|
|
т |
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
В |
|
|
|
|
н |
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
И |
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Елена Мещерякова Елена Никитина
Основные стороны личности
•Физические свойства (пол; возраст и др.)
•Социальные свойства (проявления в различных сферах общественной жизни)
•Психологические свойства ( свойства личности; возрастные особенности психики и др.)
•Нравственно-психологические свойства
(направленность личности, основная жизненная ориентация, мировоззрение, интересы правосознание и т.д.)
Пресса
Основные темы:
•Отношения полов, секс и сексуальные девиации.
•Алкоголь и наркотики.
•Взаимоотношения с родителями.
•Отношение к материнству (отцовству).
•Молодежная мода, аксессуары, технические и автомобильные новинки.
•Музыка, кино, жизнь звезд.
•Компьютерные игры и Интернет.
•Культивирование образа "крутого парня".
Молодежные издания
•Печатные и сетевые молодежные издания о музыке и звездах шоу-бизнеса (ориентированы на подростков от 10 до 17 лет)
•Журналы о компьютерных играх (основными потребителями являются подростки до 18 лет)
•Политические издания различных лево - и праворадикальных молодежных группировок (их главный контингент - молодые люди, которые через приобщение к некой субкультуре, пытаются самоидентифицировать себя)
•«Гибридным» (он, с одной стороны, охватывает широкий круг тем, а с другой - формирует у молодого читателя некий определённый тип поведения)
Минусы прессы
•Создание образа родителей как агрессоров
•Негативное отношение ко всему взрослому миру, в частности к пожилым людям
•Проблемы свободного секса, "ломку стереотипов" и толерантность к сексуальным девиациям
•Представление супружества как устаревшей формы союза. Альтернатива – сексуальное партнерство
•Открытая пропаганда наркотических веществ
•Нецензурная лексика, завуалированная отутствием одной буквы
Основные проблемы
•Малая востребованность среди подростков
•Негативное отношение к печатным изданиям из-за недостатка времени и желания познавать окружающий мир
•Вымещение печатных СМИ Интернетом
•Клевета –
как метод привлечения аудитории
Задачи печатных СМИ
•Изобилие материала, как нужного так и не нужного. Развитие подростка как социально грамотной личности.
•«Поставка» ПОЛЕЗНОЙ информации
•Дозировка ПОЛЕЗНОЙ информации для подростков
Интернет
Плюсы Интернета
•Восприятие себя частью информационного пространства
•Облегченный поиск информации
•Помощь в образовании
•Заработок в сети
•Возможность показать себя миру
•Общение
•Свежая информация
Минусы Интернета
•Распространение информации сомнительного содержания (аналогично прессе)
•Наличие и «подпитка» различных групп
•Невозможность отслеживания поступающей в Интернет информации
•Наличие неточных данных
•Встреча с опасными людьми
•Возможность становления подростка социально опасной личностью
•Создание иллюзии вседозволенности
•Гиперссылки на порно-сайты
•Проблемы общения в реальности
•Возникновение зависимости
•Зависимость от игр онлайн
Симптомы появления зависимости
-хорошее самочувствие или эйфория за компьютером
-невозможность остановиться;
-увеличение количества времени, проводимого за
компьютером;
-пренебрежение семьей
идрузьями;
-ощущения пустоты,
депрессии, раздражения
не за компьютером; - ложь работодателям
или членам семьи о своей
деятельности; - проблемы с работой
или учебой
Признаки зависимости |
- навязчивое |
стремление постоянно |
проверять |
электронную почту; |
- предвкушение |
следующего |
сеанса онлайн; |
увеличение времени, |
проводимого онлайн; |
- увеличение количества денег, |
расходуемых онлайн; |