- •Лабораторное занятие № 1 «Земля во Вселенной»
- •Лабораторное занятие № 2 «Движение Земли»
- •Лабораторное занятие № 3 «План и карта»
- •Лабораторное занятие № 4 «План и карта»
- •Лабораторное занятие № 5 «Минералы и горные породы»
- •Классификация минералов и горных пород по их практическому значению
- •Классификация минералов по химическому составу
- •Лабораторное занятие №6 тема: «Минералы и горные породы»
- •Как в начальной школе определяют свойства песка и глины
- •Лабораторное занятие № 7 «Формы рельефа»
- •Геохронологическая таблица
- •Лабораторное занятие № 8 «Внутренние воды страны»
- •Лабораторное занятие № 9 «Атмосфера»
- •Лабораторное занятие № 10 «Климат Земли»
- •Лабораторное занятие № 11 «Почвы. Природные зоны»
- •Лабораторное занятие №12 «Географическое положение Челябинской области. Территория и границы»
- •Лабораторное занятие № 13 «Рельеф и полезные ископаемые Челябинской области»
- •Лабораторное занятие №14 «Воды Челябинской области»
- •Лабораторное занятие №15 тема: «Охрана природы Челябинской области»
Лабораторное занятие №12 «Географическое положение Челябинской области. Территория и границы»
ЦЕЛЬ: знать экономико-географическое положение Челябинской области, характеризовать хозяйство области.
ОБОРУДОВАНИЕ: карта и атласы Челябинской области.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
1. Дайте краткую характеристику промышленности и сельского хозяйства Челябинской области.
2. Подготовьте сообщение: «Население Челябинской области».
ЗАДАНИЯ
1. Дайте краткую характеристику Челябинской области по плану:
- Границы. Их изменения во времени:
а) соседское положение;
б) стратегическое положение.
- Географическое положение:
а) на каком материке, в каких частях света расположена
б) преобладающие формы рельефа.
- Обеспеченность природными ресурсами:
а) полезные ископаемые;
б) водные, лесные, почвенные;
в) климатические.
- Обеспеченность транспортами путями:
а) железнодорожный, автомобильный;
б) морской, речной;
в) авиатранспорт;
г) трубопроводный, электронный.
- Население:
а) коренное, пришлое;
б) городское, сельское.
- Значение исторических событий для экономики Челябинской области.
- Характеристика хозяйства:
а) основные отросли промышленности (с учетом факторов размещения);
б) основные отрасли сельского хозяйства.
- Общий вывод о выгодности географического положения, его влияние на экономику Челябинской области.
2. Выполните карту-схему «Положение и границы Челябинской области». На контуре Челябинской области нанесите разными цветами границы Челябинской области с другими областями, республиками, подпишите их. Обозначьте крупные города Челябинской области.
Лабораторное занятие № 13 «Рельеф и полезные ископаемые Челябинской области»
ЦЕЛЬ: уметь характеризовать рельеф Челябинской области, полезные ископаемые, хозяйственную оценку месторождениям, выявлять закономерности их размещения.
ОБОРУДОВАНИЕ: карта Челябинской области, атлас, набор иллюстраций о Челябинской области, топонимический словарь Челябинской области.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
Подготовить сообщение «Формы рельефа».
Приготовить информацию о классификациях полезных ископаемых, горных пород, минералов.
ЗАДАНИЯ
На контурной карте Челябинской области выполнить карту-схему: «Основные формы рельефа Челябинской области». Цветом покажите Уральские горы (коричневым), Зауральскую возвышенную холмистую равнину (желтым), Западно-Сибирскую низменность (зеленым).
На контуре Челябинской области нанесите полезные ископаемые значками и подпишите пункты их залегания:
Полезные ископаемые | ||||
Рудные |
Нерудные | |||
Черные |
цветные |
топливные |
хим. сырье |
строительн. |
Магнитогор- ская Бакал Куса – Златоуст
|
Сулея Карабаш В. Уфалей Пласт Миасс |
Челябинский Буроуголь – ный бассейн Копейск Еманжелинск Красногорск Коркино |
графит Тайгинка (Кыштым) известняк Сатка Сим |
Глина Южно – Уральск мрамор Коелга
|
3. Подготовьте ответы на вопросы:
- Как размещены месторождения полезных ископаемых на территории Челябинской области?
- Почему большая часть месторождений сосредоточена к горной части области?
- Чем объясняется многообразие недр Челябинской области, Уральский гор?
- Почему многие полезные ископаемые добываются открытыми способами? Приведите примеры.
- Как еще добывают полезные ископаемые?
- Как вы понимаете понятие «комплексное использование руд»?
- Используя топонимический словарь, объясните некоторые названия гор, хребтов, месторождений Челябинской области.
4. Покажите на карте Челябинской области месторождения основных полезных ископаемых.