- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тематика лекционных занятий
- •Тематика семинарских ( практических) занятий
- •3.2. Общие рекомендации по изучению тем дисциплины
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •3.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по написанию реферата
- •3.6. Методические рекомендации по подготовке к экзамену
- •Тема 1. Предмет и методы исследования микроэкономики
- •Тема 2. Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Тема 3. Общая характеристика рыночной экономики
- •Тема 4. Понятие спроса. Модель спроса на конкурентном рынке. Эффект дохода и эффект замещения. Величина спроса и сам спрос.
- •Тема 5. Модель предложения на конкурентном рынке. Величина предложения. Неценовые факторы предложения.
- •Тема 6. Взаимодействие спроса и предложения. Понятие рыночного равновесия. Равновесная цена. Последствия установления неравновесных цен.
- •Тема 7. Понятие эластичности. Эластичность спроса по цене и по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность предложения и фактор времени.
- •Тема 8. Налоги и рыночное равновесие. Общественная выгода от конкурентного равновесия: излишек потребителя и излишек производителя.
- •Тема 9. Общая и предельная полезность. Равновесие потребителя.
- •Тема 10. Издержки производства и прибыль. Издержки в долгосрочном периоде.
- •Тема 11. Теория предельной производительности. Понятие производственной функции.
- •Тема 12. Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Тема 13. Совершенная конкуренция как тип рынка.
- •Тема 14. Монополия как тип рынка. Регулирование монополии.
- •Тема 15. Монополистическая конкуренция как тип рынка
- •Тема 16. Олигополия как тип рынка.
- •Тема 16. Рынок труда, заработная плата, инвестиции в человеческий капитал.
- •Тема 17. Рынок капитала. Дисконтирование и принятие инвестиционных решений.
- •Тема 18. Рынок земельных ресурсов и земельная рента.
- •Тема 19. Преимущества и недостатки рыночного механизма.
- •Рекомендуемая литература
- •5.Методические материалы для текущего, промежуточного и итогового контроля
- •5.1. Тематика рефератов
- •5.2. Вопросы семинаров
- •Тема 1. Этапы становления и развития экономической науки
- •Тема 2. Технологический выбор в экономике и граница производственных возможностей. Решение задач и тестов
- •Тема 3. Изменение производственных возможностей. Альтернативные издержки. Кейс-технология
- •Тема 4,5,6,7 по разделу 2: Теория спроса и предложения. Эластичность. Теория поведения потребителей
- •Тема 8. Моделирование поведения потребителя в ординалистской концепции.
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль. Издержки в долгосрочном периоде.
- •Тема 10. Теория предельной производительности. Понятие производственной функции.
- •Тема 11. Графическое нахождение оптимального соотношения факторов производства.
- •Тема 12. Разбор задания ргр по разделу 3 «Издержки производства и прибыль, теория предельной производительности».
- •Тема 13. Анализ рыночных структур. Разбор кейсов по рыночным структурам.
- •Тема 14. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов.
- •Тема 15. Общее равновесие. Общественные блага. Внешние эффекты.
- •5.3. Задания для контрольных работ
- •1. Выберите правильный ответ (за каждый правильный ответ 2,5 балла)
- •2.Решите задачи:
- •5.4. Вопросы для подготовки к зачету
- •5.6. Тексты деловых ситуаций (кейсы) кейсы
- •1. Рынок чая в регионе
- •2. Российский сотовый ритейл – олигополия!?
- •5.8. Материалы тестовых заданий и задач
- •Раздел 1. Микроэкономика как наука. Основные закономерности экономической организации общества
- •Раздел 2. Теория спроса и предложения. Эластичность. Теория поведения потребителей
- •Задания
- •Раздел 3. Издержки производства и прибыль, теория предельной производительности
- •Раздел 4. Анализ рыночных структур
- •Раздел 5. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов
- •6. Образцы выполнения домашних заданий, рефератов, ргр, контрольных работ
3.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельную работу для дополнительного (углубленного) освоения учебной дисциплины целесообразно осуществлять непосредственно перед проведением семинарского занятия по соответствующей теме.
Самостоятельную проработку дополнительных источников по изучаемому разделу (теме) рекомендуется осуществлять сразу после изучения данного раздела (темы) на лекционных занятиях. Это позволит студенту затратить меньше времени на обработку материала и выделение из него полезной дополнительной информации.
Полученную в ходе самостоятельной работы дополнительную информацию по изучаемым темам дисциплины целесообразно вносить в соответствующий раздел конспекта лекций, чтобы лекционная тетрадь содержала одновременно две составляющие (лекционный материал и дополнительную информацию по теме).
Формировать ответы на вопросы для самопроверки (желательно в письменной форме, сдача преподавателю не предусмотрена) целесообразно после изучения на лекциях теоретических основ рассматриваемого раздела (темы) и проработки дополнительных источников информации в процессе подготовки к семинарскому занятию по разделу (теме).
При выполнении тестовых и практических заданий необходимо фиксировать все решения, ответы и графические интерпретации в письменной форме.
В ходе самостоятельной работы студентам запрещается вносить какие-либо отметки и/или записи (карандашом/ручкой) в текст настоящего УМК, так как данные материалы будут использоваться в последующем обучении студентов других учебных групп.
Рекомендации по написанию реферата
В изучении социально-экономических наук важная роль отводится подготовке рефератов. Помимо задачи углубления знаний по какой-то одной важной проблеме, реферат по существу играет роль первого шага в сфере исследовательской деятельности. Самостоятельная письменная работа студента позволяет ему не только раскрыть содержание конкретной темы, но и получить опыт в развитии способностей выражения собственного мнения, суждений и взглядов. Основные правила подготовки реферата включают в себя: выбор темы (ниже приведен примерный перечень тем, однако это не исключает возможности самостоятельного выбора проблемы в рамках одной из тем программы курса); составление плана реферата, в котором должны быть отражены главные части: введение, основная часть, заключение. В введении обосновывается актуальность выбранной темы, ее значимость в экономической теории, степень разработанности в литературе; в основной части излагается главное содержание работы. Это часть состоит из нескольких вопросов в зависимости от специфики темы; в заключении подводится итог разработки темы, высказываются собственные суждения, а могут быть предложены конкретные рекомендации по проведению эффективных мероприятий, пути совершенствования экономических преобразований. В конце реферата приводится список использованной литературы по установленным правилам в алфавитном порядке фамилий авторов или названий книг коллективного авторства. В список включаются все источники, которые хоть в какой-то мере были использованы автором реферата.