3.2.1 Методические указания к выполнению практических занятий

1. Симонова В. П., Кузнецов С. М. Технология реконструкции промышленных зданий. Программа, варианты заданий и методические указания к курсовой работе для студентов специальностей 290300 «Промышленное и гражданское строительство», 291500 «Экспертиза и управление недвижимостью».- Новосибирск, НГАСУ (Сибстрин).- 2003.- 16 с.

2. Немчикова Л.А. Технология текущего ремонта зданий. – Новосибирск: НГАСУ, 2005. – 24 с.

3.2.2 Перечень наглядных и других пособий

Слайды по основным положениям обслуживания, ремонта и реконструкции зданий и сооружений

3.2.3 Информационные учебно-методические ресурсы

Программное обеспечение

Программа АРМ ППР. Автоматизированная разработка ПОС и ППР Гектор: Проектировщик-Строитель

Базы данных

Отсутствуют

Интернет-ресурсы

http://www.sibstrin.ru НГАСУ (СИБСТРИН). Учебные пособия, методические указания к выполнению курсового и дипломного проектов кафедры «Технологии строительного производства».
Информационная справочная система «Стройэксперт»
Информационная справочная система «Консультант плюс»
MOODLE – Портал дистанционного обучения НГАСУ (Сибстрин). – http://do.sibstrin.ru/

3.2.4 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

При реализации дисциплины должны использоваться следующие образовательные технологии:

№ п/п	Наименование технологии	Вид занятий	Краткая характеристика
1.	Классический метод изложения материала	Лекции	При классическом методе изложения материала студенты конспектируют читаемый лектором материал, а также воспроизводит схемы и рисунки, представленные лектором. В процессе изложения лекционного материала лектор отвечает на вопросы студентов, излагая отдельные моменты более подробно и обстоятельно с приведением примеров и небольших задач, в решении которых студенты принимают активное участие. Данный метод не утратил свей актуальности, так как прост и доступен для восприятия излагаемого материала.. Студент имеет возможность уточнить при необходимости особенно сложные для понимания процессы, а также фрагменты рисунков. Преподаватель имеет возможность постоянно поддерживать контакт с аудиторией.
	Метод проблемного изложения материала	Лекции и практические занятия	При проблемном изложении материала осуществляется снятие (разрешение) последовательно создаваемых в учебных целях проблемных ситуаций (задач). При рассмотрении каждой задачи преподаватель задаёт соответствующие вопросы и совместно со студентами формулирует итоговые ответы. Данный метод способствует развитию самостоятельного мышления обучающегося и направлен на формирование творческих способностей у студента.
	Самостоятельная работа	Лекции и практические занятия	Самостоятельное изучение методических материалов, а также собственных конспектов лекций и практических занятий предусматривается учебным планом и направлено на более полное и глубокое усвоение учебного материала, а также на подготовку к последующим лекциям и практическим занятиям.
	Интерактивная форма обучения	Лекции и практические занятия	Технология интерактивного обучения - это совокупность способов целенаправленного усиленного взаимодействия преподавателя и обучающегося, создающие условия для развития студентов и передачи ему информации в большем объёме. Современная интерактивная форма обучения использует компьютерные технологии, позволяющие за короткий промежуток времени рассмотреть большое количество вариантов.

Информационные ресурсы используются при реализации следующих видов занятий:

№ п/п	Наименование информационных ресурсов	Вид занятий	Краткая характеристика
1.	Информационные справочные системы «Консультант плюс» «Стройэксперт».	Практические занятия	Использование нормативных и справочных данных в курсовом проектировании и выполнении практических работ
2.	Интернет-ресурсы	Лекции и практические занятия	Самостоятельное обучение, позволяющее наиболее глубоко изучить конструкции зданий и сооружений, особенности работы технологического оборудования, что необходимо для выполнения практических заданий, а также проверки текущих знаний.
3.	MOODLE – Портал дистанционного обучения НГАСУ (Сибстрин). – http://do.sibstrin.ru/	Самостоятельная работа	Самостоятельное изучение материала. Контроль степени освоения материала с использование тестов, представленных в модуле.

Оценочные средства и технологии для проведения промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения дисциплины:

№ п/п	Наименование оценочных средств	Технология	Вид аттестации	Коды аттестуемых компетенций
1.	Индивидуальные задания практических занятий	Проверка выполнения практических заданий	Промежуточная	ПК – 5, ПК – 9, ПК – 20, ПК – 21, ПК – 23
2.	Тесты для проверки текущих знаний	Тестирование	Промежуточная	ПК – 11, ПК –17
3.	Билеты для проверки текущих знаний	Письменные ответы	Промежуточная	ПК – 11, ПК –17
4.	Билеты для зачета	Зачет	Итоговая

Виды самостоятельной работы обучающихся, порядок их выполнения и контроля

№ п/п	Наименование самостоятельной работы	Порядок выполнения	Контроль	Примечание
	Выполнение практических заданий	Задания выполняются на практических занятиях и во внеаудиторное время.	Проверка и защита выполненного задания.
	Использование Интернет-ресурсов	При изучении дисциплины студент пользуется Интернет порталом дистанционного обучения МООDLE и другими Интернет-ресурсами.	Проверка знаний при защите практических работ, а также проверке текущих знаний и сдаче зачета.	Интернет-ресурсы используются самостоятельно во внеаудиторное время.
	Подготовка к лекциям, изучение теоретического материала	Самостоятельное изучение материала	Письменный опрос, проведение тестирования	Разделы для самостоятельного изучения определяются преподавателем

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 65 6 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке бакалавры 2014

#
14.03.2016348.16 Кб47рп пгс и эун.doc
#
14.03.2016348.67 Кб51рп пз и гс.doc