Тема 1.8. Новые технологии учебной работы в преподавании

Закрытое Стандартное

S: Средство моделирования проблемных ситуаций в различных областях деятельности человека, позволяющие найти оптимальные пути решения проблем

-: практическое занятие

-: семинарское занятие

+: деловая игра

На последовательность Стандартное

S: Последовательность этапов подготовки преподавателя к уроку с применением аудиовизуальных технологий

1: отбор и анализ учебного материала

2: определение методики проведения занятия

3: отбор и целевой анализ учебной информации, сообщаемой с использованием аудиовизуальных технологий

4: планирование занятия с учетом оптимальности распределения времени применения средств аудиовизуальных технологий

5: проверка работоспособности, установка и настройка средств аудиовизуальных технологий

На соответствие Сложное

S: Соответствие между названием инновации и описанием

L1: технологические инновации

L2: экономические инновации

L3: педагогические инновации

L4: организационные инновации

L5:

R1: новые образовательные технологии

R2: новые экономические механизмы в сфере образования

R3: новые методы и приемы преподавания и обучения

R4: новые организационные структуры и институциональные формы в области образования

R5: новые компьютерные технологии

Тема 2.1. Теоретико-методологические основания социологической теории

На последовательность Стандартное

S: Последовательность этапов развития американской социологии

1: институционализация

2: эмпирический этап

3: этап формирования и широкого распространения структурно-функционального направления в социологии

4: критический этап

На последовательность Стандартное

S: Последовательность этапов институционализации социологии в России

1: развитие происходило в тесной связи с позитивизмом, зарождается ряд социологических школ и направлений

2: появления неокантианства, развитие марксистской социологии

3: происходит четкое самоопределение социологии как общей теории, ведущей школой становится неопозитивизм

4: период становления конкретных социологических исследований по проблемам брака, семьи, образования, трудовой деятельности

5: запрет социологии

6: возрождение социологии

На соответствие Сложное

S: Соответствие между определением социологии и источником

L1: наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и общностей

L2: наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей и форм их самоорганизации

L3: наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, рассматриваемых в их связи с общественным целым

L4: наука об социальных законах и закономерностях развития и функционирования исторически определенных социальных систем

L5:

R1: краткий социологический словарь

R2: В.А.Ядов

R3: философский энциклопедический словарь

R4: Г.В.Осипов

R5: Н.В.Бардовская