Министерство образования и науки рф

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет «МЭИ»

Институт электроэнергетики (ИЭЭ)

___________________________________________________________________________________________________________

Направление подготовки: 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника

Профиль подготовки: бакалавриат

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИЭЭ

________________ П.А. Бутырин

«____»_________________ 2015 г.

Учебная программа по дисциплине

ФИЗИКА

Цикл:	математический и естественнонаучный
Часть цикла:	базовая
№ дисциплины по учебному плану:	Б2.2
Часов (всего) по учебному плану:	360
Трудоёмкость в зачётных единицах:	1 семестр – 4 2 семестр – 6 всего – 10
Лекции	1 семестр – 34 часа 2 семестр – 38 часов всего – 72 часа
Практические занятия	1 семестр – 34 часа 2 семестр – 38 часов всего – 72 часа
Лабораторные работы	1 семестр – 16 часов 2 семестр – 18 часов всего – 34 часа
Аудиторные консультации по курсовым проектам (работам)	учебным планом не предусмотрены
Самостоятельная работа	1 семестр – 24 часа 2 семестр – 86 часов всего – 110 часов
включая:
расчётные задания	2 семестр – 18 часов самостоятельной работы
рефераты	учебным планом не предусмотрены
курсовые проекты (работы)	учебным планом не предусмотрены
Экзамены	1 семестр – 36 часов 2 семестр – 36 часов

Москва - 2015

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является изучение основных физических объектов, явлений и законов.

Задачами дисциплины являются:

• получение фундаментального образования, способствующего дальнейшему развитию личности и освоению технических дисциплин;

• обучение анализу физической сущности явлений различной природы.

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

• способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы физики в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

• готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способность привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);

• способность выполнять численные и экспериментальные исследования, проводить обработку и анализ результатов (ПК-14);

• способность использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);

• способность к дальнейшему обучению на втором уровне высшего профессионального образования, получению знаний в рамках одного из конкретных профилей в области научных исследований и педагогической деятельности (ПК-33).