4. Змістово-діяльнісна структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Денна форма

Усього

у тому числі

л

п

лаб

інд

Ср

1

2

3

4

5

6

7

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Специфіка історико-філософського знання та його науковий статус

Тема 1. Предмет і завдання історії філософії як науки.

12

3

2

-

-

7

Тема 2. Становлення і розвиток філософії в країнах Близького Сходу, Індії та Китаю.

12

3

2

-

-

7

Тема 3. Становлення та розвиток філософії в античному світі.

12

3

2

-

-

7

Разом змістовий модуль 1

36

9

6

21

Змістовий модуль 2. Формування старогрецької філософії

Тема 4. Іонійська (мілетська) філософія природи.

13

4

2

-

-

7

Тема 5. Геракліт із Ефесу: життя і діяльність.

13

4

2

-

-

7

Тема 6. Італійська філософія. Піфагор і піфагорейський союз.

13

4

2

-

-

7

Тема 7. Елейська філософська школа.

14

4

2

-

-

8

Тема 8. Молодші філософи природи.

14

4

2

-

-

8

Тема 9. Античний атомізм.

17

5

4

-

-

8

Тема 10. Софістика.

16

4

4

-

-

8

Тема 11. Філософія Сократа. Сократичні школи.

16

4

4

-

-

8

Разом змістовий модуль 2

116

33

22

61

Модуль 2

Змістовий модуль 3. Класична грецька філософія

Тема 12. Філософія Платона.

17

5

4

-

-

8

Тема 13. Філософія Арістотеля .

17

5

4

-

-

8

Разом змістовий модуль 3

34

10

8

16

Змістовий модуль 4. Елліністично-римська філософія

Тема 14. Епікуреїзм.

17

5

4

-

-

8

Тема 15. Стоїцизм.

16

4

4

-

-

8

Тема 16. Скептицизм.

16

4

4

-

-

8

Тема 17. Платонізм і неоплатонізм.

17

5

4

8

Разом змістовий модуль 4

66

18

16

32

Усього:

252

70

52

130

Шифр змістових модулів

Компетенції

ЗМ 1

Розуміти:

• зміст філософських концепцій аналізованого періоду

Знати:

• поняттєвий апарат опанованих філософських концепцій

Уміти:

• інтерпретувати будь-які погляди як прояв відповідної філософської концепції;

• орієнтуватися у складній системі вчень, шкіл, напрямків, концепцій античної філософії та використовувати їх у своїх наукових пошуках та світоглядних орієнтаціях;

• осмислено підходити до аналізу співвідношення філософського світогляду з міфологічним, релігійним та науковим;

ЗМ 2

Розуміти:

• зміст філософських концепцій аналізованого періоду

Знати:

• поняттєвий апарат опанованих філософських концепцій

Уміти:

• віднайти генезис походження багатьох сучасних наукових проблем, ідей, теорій;

• вміти використовувати філософські методи дослідження у своїй науковій, суспільно-політичній та громадській діяльності;

ЗМ 3

Розуміти:

• зміст філософських концепцій аналізованого періоду

Знати:

• поняттєвий апарат опанованих філософських концепцій

Уміти:

• збагнути головні проблеми і домінуючі ідеї античної філософської думки, їх значення для розвитку філософії та світової культури;

ЗМ 4

Розуміти:

• зміст філософських концепцій аналізованого періоду

Знати:

• поняттєвий апарат опанованих філософських концепцій

Уміти:

• зрозуміти й осмислити «вічні» смислові питання людського буття, призначення людини у цьому світі;

• пояснювати соціокультурну цінність філософського знання.