Завдання другої групи складності

Завдання до теми 7

1. Охарактеризуйте специфіку соціологічного підходу до вивчення особистості.

2. Що формується першим: індивід чи особистість?

3. Назвіть основні положення соціологічної концепції В.Парето.

4. Розкрийте зміст структурної теорії особистості З.Фройда.

2. Поясніть, які положення становлять суть теорії соціальних ролей і якими основними категоріями оперують її представники.

3. Опишіть головні складники диспозиційної теорії саморегуляції соціальної поведінки В.Ядова.

7. Розкрийте зміст понять «потреби», «інтереси», «мотиви». 8. У чому полягає суть поняття «соціалізація»?

Завдання до теми 8

9. Як ви розумієте положення про деінституціоналізацію сучасної сім'ї?

10. Охарактеризуйте відомі вам типи сімейної структури.

11. Назвіть соціальні та індивідуальні функції сім'ї.

12. Дайте характеристику основних тенденцій розвитку сучасної сім'ї. 13. Назвіть основні групи всередині молоді як соціальної спільноти.

Завдання до теми 9

Охарактеризуйте відмінності їх соціального самовизначення.

14. Якими є складники державної молодіжної політики? Чим зумовлена

логіка їх виокремлення? 15.Яку роль відіграє соціологія молоді у виробленні державної

молодіжної політики?

16. Назвіть основні принципи державної молодіжної політики у країнах Заходу.

17. Одні дослідники вважають молодь переважно об'єктом суспільних впливів, інші — переважно суб'єктом соціальних процесів. У чому полягає відмінність цих уявлень про молодь?

Завдання дотеми 10

18. Назвіть головні підходи до вивчення етносу й розкрийте їхню суть.

19.Які основні концепції походження нації існують у соціології? Розкрийте коротко їхню суть. 20. Яким бачать майбутнє нації представники:

а) марксизму;

б) суб'єктивістських концепцій;

в) семіотичних концепцій?

21.Як співвідносяться між собою поняття «етнічна ідентичність» й «етнічна самосвідомість»?

22. Чим різняться між собою автостереотипи й гетеростереотипи?

23. Дайте характеристику типів етносоціальних взаємодій щодо реалій сучасної України.

24. Чим різняться концепції «плавильного тигеля» і «салатної вази»?

25. Які типи націоналізму ви знаєте? Чим є націоналізм для вас?

26. У чому полягає відмінність понять «нація-культура» і «нація-дер-жава»?

27. Назвіть основні тенденції етнонаціонального розвитку України в сучасних умовах.

Завдання до теми 11

28. Охарактеризуйте основні положення, які містяться в працях представників французької школи соціології культури.

29. Назвіть і дайте характеристику основних положень німецької школи соціології культури.

30. У чому полягає специфіка дослідження культури в американській соціологічній традиції?

31. Назвіть соціологічні концепції, які розглядають культуру як складник сфери суспільства, і коротко розкрийте їхню суть.

32. У чому полягає суть концепції соціокультурних суперсистем П.Сорокіна?

33. Назвіть соціологічні концепції, які відводять культурі провідну роль у розвитку людства, і коротко розкрийте їхню суть.

34.Яка відмінність існує між поняттями «цінності» й «норми»? Що об'єднує ці поняття?

35. Чим різняться:

а) загальнолюдська культура;

б) суперкультура,

в) субкультура;

г) контркультура?

36. Назвіть приклади культурних універсалій. У чому причина їхнього виникнення?

37. Яка функція, на вашу думку, найбільш притаманна сучасній культурі:

а) інтегративна,

б) дезінтегративна і чому?

38. У чому полягає особливість посттоталітарної амбівалентності?

39. У чому полягає специфіка соціокультурної ситуації в сучасній Ук­раїні?

40. У чому проявляється взаємозв'язок культурного та етнічного чин­ників у сучасній Україні?