- •Методические указания
- •Решение обучающих задач.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 2. Биогенные s- и p- элементы, биологическая роль, применение в медицине.
- •Теоретические вопросы.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 3. Биогенные d- элементы; биологическая роль, применение в медицине
- •Теоретические вопросы
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 4. Растворы. Электрофотоколориметрический метод определения концентрации растворов.
- •Теоретические вопросы.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 5. Растворы. Перманганатометрия как метод объемного количественного анализа. Теоретические вопросы.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 6. Комплексообразование в биологических системах.
- •Теоретические вопросы.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 7. Коллигативные свойства растворов. Теоретические вопросы.
- •Информационный блок
- •Решение обучающих задач.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 8. Осмос и осмотическое давление.
- •Теоретические вопросы.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 9. Кислотно-основное равновесие в организме. Водородный показатель биологических жидкостей.
- •Значение pH различных биологических жидкостей и тканей тела человека
- •Теоретические вопросы.
- •Решение обучающих задач.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 10. Буферные системы, классификация и механизм действия.
- •Теоретические вопросы.
- •Решение обучающих задач.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 11. Тепловые эффекты химических реакций. Химическая термодинамика.
- •Теоретические вопросы.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 12. Кинетика биохимических реакций. Химическое равновесие.
- •Теоретические вопросы
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 13. Сорбция биологически-активных веществ на границе раздела фаз.
- •Теоретические вопросы.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 14. Дисперсные системы. Получение, очистка и свойства коллоидных растворов.
- •Теоретические вопросы.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 15. Лиофобные золи и их свойства. Коагуляция. Коллоидная защита.
- •Теоретические вопросы.
- •Решение обучающих задач.
- •Мицеллярная формула
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Тема 16. Свойства растворов биополимеров. Изоэлектрическая точка белка.
- •Теоретические вопросы.
- •Набор заданий для контроля самоподготовки
- •Лабораторный практикум s- и р-элементы.
- •Комплексные соединения.
- •Определение концентрации растворов.
- •Химическая термодинамика.
- •Коллоидные растворы
- •Свойства растворов вмс.
- •Список основной литературы
- •Дополнительная литература.
Теоретические вопросы.
Классификация растворов.
Механизм процессов растворения. Термодинамический подход к процессу растворения. Зависимость растворимости от температуры, природы растворенного вещества и растворителя.
Растворимость газов в жидкостях. Закон Генри-Дальтона. Растворимость газов в крови. Кессонная болезнь.
Величины, которые характеризуют количественный состав растворов (массовая концентрация, молярная концентрация).
Оптическая плотность растворов. Закон светопоглощения Ламберта – Бугера – Бера.
Роль растворов в жизнедеятельности организмов.
Набор заданий для контроля самоподготовки
Задание 1.
При растворении 35,9г натрия хлорида в 100мл воды (при 20оС), была получена система, которая находится в равновесном состоянии с растворенным веществом. Определите тип данного раствора.
Разведенный;
Ненасыщенный;
Насыщенный;
Пересыщенный;
Твердый.
Задание 2.
Для проведения клинических исследований необходимо приготовить раствор парафина. Укажите растворитель, который может быть для этого использован.
Вода;
Уксусная кислота;
Метанол;
Ацетон;
Бензол.
Задание 3.
В качестве противоаллергического средства было использовано 100г раствора кальция хлорида с массовой концентрацией 10%. Определите массу вещества и растворителя (в граммах), которые были необходимы для приготовления данного раствора.
20 и 80;
15 и 85;
10 и 90;
5 и 95;
1 и 99.
Задание 4.
Для инъекционного введения лекарственного средства, был использован физиологический раствор NaCl с массовой концентрацией 0,9%, плотность которого равняется 1,0053г/мл. Рассчитайте молярную концентрацию (моль/л) данного раствора.
0,18;
0,17;
0,16;
0,15;
0,14.
Тема 5. Растворы. Перманганатометрия как метод объемного количественного анализа. Теоретические вопросы.
Общие сведения о растворах, способы выражения количественного состава растворов. Моляльная концентрация (Сm), молярная концентрация эквивалента (Сэкв).
Окислительно-восстановительные реакции. Основные окислители и восстановители. Метод электронного баланса.
Метод перманганатометрии. Молярная концентрация эквивалента окислителей и восстановителей.
Набор заданий для контроля самоподготовки
Задание 1.
Растворы играют важную роль в жизни человека. Укажите, какой фактор влияет на растворимость твердых веществ.
Давление;
Величина поверхности твердого вещества;
Природа растворителя;
Объем раствора;
Влажность воздуха.
Задание 2.
Важной характеристикой растворов является их концентрация. Укажите тип концентрации, которая определяет число молей растворенного вещества, содержащегося в 1000 мл раствора.
молярная концентрация эквивалента;
массовая доля;
моляльная концентрация;
объемная доля;
мольная доля.
Задание 3.
Перманганатометрию используют для определения количества органических примесей в воде. Укажите, сколько граммов KMnO4 нужно взять для приготовления 500 мл раствора с молярной концентрацией эквивалента 0,2 моль-экв/л.
9,48;
7,90;
6,32;
3,16;
1,58.