Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Современная западная философия_Словарь

.pdf
Скачиваний:
67
Добавлен:
13.03.2016
Размер:
11.67 Mб
Скачать

Психоанализ

341

чет к себе внимание сознания. Передняя комната — обитель бессознательного, салон — вместилище предсознательного, и только за ним расположена келья собственно сознательного. Таково одно из пространственных, или топических, представлений П. о человеческой психике. В 20-е годы в П. используется иное сравнение. Психика понимается как состоящая из трех слоев, или инстанций, — Оно, Я, Сверх-Я. Бессознательное Оно представлено в качестве унаследованного человеческой организацией глубинного слоя, в недрах которого скрыты потаенные душевные движения, напоминающие старых демонов и выражающие безотчетные влечения человека. Сознательное Я — посредник между Оно и внешним миром, инстанция, предназначенная для содействия в деле оказания влияний этого мира на бессознательную деятельность индивида. Сверх-Я — инстанция, олицетворяющая собой императивы долженствования и запреты социокультурного характера. Я пытается подчинить себе Оно. Если это не удается, то Я подчиняется Оно, создавая лишь видимость своего превосходства над ним. Сверх-Я тоже может властвовать над Я, выступая в роли совести или бессознательного чувства вины. В итоге Я оказывается в тисках многообразных противоречий,являясь «несчастным», подверженным троякой угрозе: со стороны внешнего мира, вожделений Оно и строгости Сверх- Я. Учение о «несчастном Я» направлено против светских и религиозных иллюзий о человеке как внутренне непротиворечивом существе.

Согласно Фрейду, на протяжении истории развития научной мысли человеческая самовлюбленность претерпела несколько ощутимых ударов — «космологический», нанесенный Коперником и сокрушивший представления человека о Земле как центре Вселенной; «биологический», нанесенный Дарвином, показавшим,

что человек является лишь ступенькой в эволюции животного мира. Но наиболее ощутимым должен стать, согласно Фрейду, удар «психологический», исходящий из учения о «несчастном Я», не являющимся господином в своем собственном доме. Душевная жизнь человека беспрерывно потрясается конфликтами. Их разрешение связано с защитными механизмами, позволяющими приспосабливаться к внешнему миру. Человек руководствуется в жизни двумя принципами. Первый из них — «принцип удовольствия» — внутренне присущая каждому индивиду программа функционирования психических процессов, в рамках которой бессознательные влечения автоматически направляются в русло получения максимального удовольствия. Второй — «принцип реальности», корректирующий ход протекания психических процессов

всоответствии с требованиями окружения и задающий ориентиры, способствующие избежанию потрясений, связанных с невозможностью непосредственного и сиюминутного удовлетворения влечений. Однако защитные механизмы подобного рода, эффективные по отношению к внешней реальности, не всегда способствуют разрешению глубинных конфликтов, обусловленных психической реальностью. В лучшем случае происходит вытеснение социально неприемлемых порывов и желаний

всферу бессознательного. При этом создается лишь видимость разрешения внутрипсихических конфликтов, ибо вытесненные в бессознательное желания человека в любой момент могут вырваться наружу, став причиной очередной драмы. Разрешение внутренних конфликтов должно достигаться путем сознательного овладения желаниями, непосредственного их удовлетворения или сублимацией.

П.как раз и замышляется в качестве эффективного средства оказания помощи тем, кто нуждается в переводе бессознательного в сознание.

342

Психоанализ

 

 

 

 

 

 

Практика П. направлена на выяв-

хического, поскольку интерпрета-

ление и анализ патогенного матери-

ция бессознательных представлений

ала, получаемого в процессе рас-

допускает произвольное толкование

шифровки «свободных

ассоциа-

и не исключает пристрастного отно-

ций», толкования сновидений, изу-

шения, проявляющегося в процес-

чения ошибочных действий (опис-

се познания бессознательного.

ки, оговорки и т.д.) и тех

«мелочей

В психоаналитической

филосо-

жизни», на которые, как правило, не

фии просматривается стремление к

обращают внимания. В теоретичес-

выявлению нравственных

основа-

ком отношении это самым тесным

ний человеческого бытия. Расшиф-

образом связано с психоаналитичес-

ровка символического языка бессоз-

кой теорией познания, основываю-

нательного, толкование

сновиде-

щейся на признании наличия в че-

ний, обнаружение симптомов бо-

ловеке такого знания, о котором са-

лезненного расщепления

внутрен-

мому ему ничего не известно до тех

него мира личности — все это при-

пор, пока не будет восстановлена

водило к признанию «злого», «дур-

цепь воспоминаний о реальных со-

ного» начала в человеке. Другой ас-

бытиях прошлого, некогда имевших

пект состоит в том, что развертыва-

место в жизни отдельного индиви-

ние бессознательного психического

да или в истории развития челове-

сопровождается не только соскаль-

чества. Познание бессознательного

зыванием к низшему, животному

является в П. не чем иным, как при-

началу человеческого существа, но

поминанием, восстановлением в

и деятельностью по созданию выс-

памяти человека ранее существовав-

ших духовных

ценностей жизни,

шего знания. Психоаналитически

будь то художественное,

научное

истолкованное сознание оказывает-

или иные виды творчества. В П. на-

ся воскрешением знания-воспомина-

ходит отражение кантовская идея о

ния, вытесненного в предсознатель-

«категорическом императиве», рас-

ное в силу нежелания или неумения

сматриваемом

в качестве

особого

человека распознать за символичес-

психического

механизма,

всецело

ким языком бессознательного те его

предопределяющего или корректиру-

внутренние стремления и желания,

ющего деятельность человека. Этим

которые нередко ассоциируются с

императивом является совесть, вы-

какими-то скрытыми демонически-

тесняющая и подавляющая природ-

ми силами. П. объясняет настоящее,

ные влечения индивида. Таким обра-

сводя его к прошлому, к детству че-

зом, в психоаналитической филосо-

ловека, опираясь на постулат, со-

фии фиксируется двойственность бы-

гласно которому источником бес-

тия человека в мире, связанная с ес-

сознательного является нечто, свя-

тественной и нравственной детерми-

занное с сексуальными отношения-

нацией его жизнедеятельности.

ми з семье между детьми и их роди-

Акцентируя внимание на подав-

телями. Познание бессознательного

завершается обнаружением в нем

лении культурой сексуальных вле-

Эдипова комплекса — тех

первона-

чений человека и соотнося «куль-

чальных сексуальных влечений, под

турную мораль» с ростом невроти-

воздействием которых структуриру-

ческих заболеваний, Фрейд выра-

ется вся человеческая деятельность.

жал надежду на то, что когда-нибудь

Как в теоретическом, так и в прак-

проснется «совесть» буржуазного

тическом плане расшифровка «сле-

общества, в результате чего про-

дов» бессознательного и выявление

изойдет изменение нравственных

его смысла не решали окончательно

норм, способствующее свободному

вопроса о возможности понимания

развитию личности.

 

и осознания бессознательного пси-

В психоаналитической

филосо-

 

 

фии рассматривается комплекс проб-

Психоанализ

343

лем и культурного, и социального характера. Обсуждаются проблемы «коллективных неврозов» и «невротической культуры», а также такие темы, как антисоциальное поведение индивидов и психология масс, «социальное влечение» и социальная справедливость, «культурное лицемерие» общества и регулирование человеческих отношений в нем, «корпоративный дух» и трудовая деятельность и т.д. Однако социокультурная проблематика преломляется, как правило, через семейно-сексу- альные отношения, получает такую трактовку, которая легко вписывается в психоаналитическое толкование бытия человека в мире как непрекращающейся борьбы между «инстинктом жизни» (Эросом) и «инстинктом смерти» (Танатосом). Философское осмысление П. характерно для целого ряда направлений современной западной философии, о чем свидетельствует разработка таких концепций, как «психоаналитическая философская антропология» (Бинсвангер*), «экзистенциальный П.» (Фромм*), «психоаналитическая герменевтика» (А. Лоренцер), а также ряда «синтетических» философско-антропологических учений, сочетающих отдельные идеи П. с «феноменологией духа» Гегеля (Рикёр*) или феноменологией Гуссерля* (Л. Раухала).

В.М.Лейбин

П., поначалу обозначавший метод лечения неврозов, по мере перенесения внимания Фрейда на исследование сновидений и ошибочных действий становится общим обозначением техники анализа психологических феноменов. Дальнейшая теоретическая разработка расширяет значение П. Он понимается уже не только как техника, но как самостоятельная научная дисциплина или проект, осознанно отграничивающий себя, с одной стороны, от метафизики*, с другой — от классической психологии, что подчеркивает-

ся также его особым обозначением:

«метапсихология» или «психология бессознательного». Фрейд предпринимает неоднократные попытки определить сущностные черты «метапсихологии», однако ни ему самому, ни его последователям не удается представить метапсихологию в виде особой системы, вывести основоположения психоаналитического метода. После первой серии метапсихологических статей Фрейда (последняя из которых датируется 1915) и многочисленных работ второго поколения психоаналитиков (Абрахама, Ференчи, Райха*, Кляйн, Джоунса и др.), в 50-х годах происходит «пересмотр» концепции метапсихологии, связанный с именем Лакана*. Используемая при этом техника заимствуется из лингвистики и общественных наук (Р. Якобсон, Леви-Строс*), а образование понятий опирается на философскую традицию Гегеля и Гуссерля.

По мысли Фрейда, предмет метапсихологии составляет описание того или иного психического процесса в его топографических, динамических и экономических аспектах. Топографический угол зрения фиксирует различие сознательных и бессознательных представлений, динамический — интенсивность протекания психических процессов и напряженность импульсов, а экономический устанавливает распределение психической энергии между структурными частями психики и определяет источник импульса. Структурная метапсихология постепенно отказывается от использования понятий психические «зоны», «силы» и «энергии», пришедших в П. из психофизики. Однако то, что Фрейд в свое время обозначал как «топика», «динамика» и «экономика», в современной: психоаналитической теории фактически полностью выражают ее четыре центральных концепта: «бессознательное», «влечение», «повторение» и «перенос».

Основное понятие П. —бессозна- тельное. Традиционное представле-

344

 

 

Психоанализ

 

 

 

 

 

 

 

 

ние о бессознательном,

служившее

лову во время психоаналитического

метафизической основой нейрофи-

сеанса, с последующим истолкова-

зиологической психологии, прини-

нием этого аналитиком. Предпола-

мается Фрейдом

вплоть до 1895.

гается, что выявление и осознание

Последующая разработка концеп-

пациентом скрытой связи между час-

ции бесознательного приводит к его

тями рассказа и вытесненными, бес-

радикальной переинтерпретации. П.

сознательными влечениями оказы-

постулирует несводимость психичес-

вает положительное терапевтическое

кого к сознательному. В теоретичес-

воздействие. Структурная

метапси-

ком и методологическом отношении

хология подчеркивает

аналогию

одинаковую

ценность

имеют как

между механизмами сгущения исме-

«манифестированные»

(явленные)

щения, с одной стороны, и такими

содержания

психических процес-

риторическими фигурами, как мета-

сов, так и «латентные» (неявные)

фора иметонимия, сдругой.

содержания

психического. Любое

Если в динамической модели

психическое

содержание есть «за-

Фрейда отделению

психического

пись». Вопрос при этом стоит не

элемента отего символического мес-

столько о том, являются лиэлемен-

та соответствовал процесс вытесне-

ты записи сознательными или пред-

ния, то структурная

метапсихология

сознательными, сколько о том, при

Лакана и его последователей, ставя

каких условиях они могут стать соз-

во главу угла связь элемента с его

нательными. Способность психи-

символическим местом (аналогичную

ческого элемента

стать

сознатель-

связи означающегос означаемым),

ным определяется

не его принад-

отказывается отдопущения двойст-

лежностью

ассоциативному ряду

венности психологического места

(могущему состоять исключительно

(то есть принадлежности

элемента

из бессознательных звеньев), а его

системе сознания исистеме бессоз-

значимостью в рамках

определен-

нательного), от которого отталкива-

ной системы отношений, которое и

лась первая топографическая мо-

есть бессознательное

в строгом

дель. Соответственно, и вытеснение

смысле слова. Бессознательное не

трактуется уже не через динамику

исчерпывается своими содержа-

двух противодействующих сил, акак

ниями. Леви-Строс иЛакан, сравни-

символическое снятие вытесненного.

вая структуру бессознательного со

Фундаментальная теорема психо-

структурой речи, говорят вэтой свя-

анализа, сформулированная Фрей-

зи о «символической функции» или

«символическом порядке».Структура

дом вначале применительно кснови-

бессознательного

подвижна, в ней

дению (1900), а затем —к симптому

постоянно происходят изменения,в

(1905), гласит; вформе «исполнения»

желаний и репрезентации влечений

ходе которых отдельные элементы

вытесненное представляет желание.

«субституируются» {замещаются

Фрейд называл это «бессознательной

другими), объединяются с другими

 

 

 

в одно целое или«смещаются» (пе- фантазией»; Лакан ведет речь о «фан-

ремещаются вдругой контекст). Два

тазме» как о «носителе желания».Ус-

вида трансформации —«сгущение» и

танавливаемая таким образом связь

«смещение» — представляют собой

между понятиями бессознательного,

первичные процессы бессознательно-

желания и влечения, знаменующая

го и подлежат обнаружению с помо-

переход от топико-динамического к

«экономическому» подходу, образу-

щью разработанного Фрейдом «ме-

тода свободной ассоциации». Послед-ет сердцевину психоаналитической

ний состоит в свободном, непри-

теории Лакана.

 

 

Клаус Хамбергер (Вена)

нужденном

проговаривании паци-

ентом всего, чтоприходит ему в го-

Ш Фрейд 3. Лекции по психоанализу. М.,

1989; Лейбин В.М. Фрейд. Психоанализ

Психологизм и антипсихологизм

345

 

и современная западная философия. М., 1990; Psychoanalysis and Philosophy. N.Y., 1970; Лоренцер А. Археология психоанализа. М., 1996; M.Miri. Philosophy of Psychoanalysis. Simla, 1977;У. Lacan. Les quatre consepts de la psychanalyse. P., 1973; Ch. Hanly. Existentialism and Psychoanalysis. N.Y., 1979;B. Farrell. The Standing of Psychoanalysis. Oxford etc., 1981; A. Griinbaum. The Foundation of Psychoanalysis: A Philosophical Critique. Berkeley etc., 1984.

ПСИХОЛОГИЗМ И АНТИПСИ-

ХОЛОГИЗМ. Эти понятия фиксируют вопросы о возможности использования в философии, прежде всего в теории познания, психологических понятий и представлений, о допустимости принятия психологии как науки о сознании (посредством которого человеку даются любые явления) в качестве базисной науки, фундирующей самою философию. Термин «психологизм» впервые использовался в первой половине XIX в. нем. философами

Я.Фризом (1773-1843) и Ф. Бенеке (1798-1854) для обозначения философского направления, противоположного гегельянству. Кантианец

Я.Фриз считал основой философии

психологическую антропологию. Он истолковал учение Канта в духе психологизма, полагая, что априорные элементы познания могут быть установлены эмпирически.

Вобщем же плане психологизм, как философско-методологическая позиция, полагает, что проблемы философских дисциплин (эпистемологии, логики, философии науки и т.п.) могут быть решены с помощью понятий и методов одной из позитивных наук — психологии. При этом психология трактуется как некая основополагающая наука о сознании и мышлении и понимается в обобщенном виде. В более конкретном смысле психологизм возник как методологический подход в логике, трактующий ее основные понятия с психологической точки зрения. Необходимость логических законов ус-

матривается его сторонниками в непосредственных ассоциациях сознания, а суждения и умозаключения, таким образом, являются сознательным синтезом представлений, реализуемым в «живом процессе» мысли. Поскольку для психологистов мышление и язык представляют собой весьма отличные способности человека, то логика не должна ограничиваться изучением только языковых форм мысли. Ее основная задача — исследовать внутренние механизмы познавательного процесса, опираясь на психологические методы. Психологизм был достаточно влиятельной установкой с середины XIX в. Следует отметить, что новаторские работы Дж. Буля, Фреге* и Э. Шредера по логике были восприняты его представителями как возрождение схоластики, что вызвало убедительную ответную критику и привело к ослаблению философского влияния психологизма в начале XX в.

Вместе с тем в это время возник весьма своеобразный вариант психологизма в рамках «неофризовской школы» кантианства, возглавляемой Нельсоном*. Представители этой школы видели ядро кантовскои философии в критицизме, и, воспринимая учение Канта под влиянием взглядов Я. Фриза, доказывали невозможность создания нормативной теории познания. С их точки зрения, всякая теория познания, основная цель которой — установление критериев истинности знания, в свою очередь является знанием и, следовательно, уже предполагает наличие такого критерия, т.е. содержит в себе логический «порочный круг». Значимость априорных форм познания представители неофризовской школы пытались обосновать методом психологической интроспекции.

В противовес этому в неокантианстве* Марбургской и Баденской школ преобладала тенденция к поискам в философии Канта основ для

346

Пуанкаре

 

 

 

 

 

 

разработки философской концеп-

личие стало оспариваться (Полани*,

ции познания объективно-идеалис-

Н.Р. Хэнсон, Фейерабенд* и др.) в

тического характера. Неокантианцы

пользу создания более «человечески

Марбургской школы (Коген*, На-

соразмерных» и в этом смысле до-

торп*, Кассирер* и др.) предложи-

пускающих психологизм

моделей

ли антипсихологическую и, в целом,

познания.

 

 

антинатуралистическую программу

Начиная с «Логических

исследо-

обоснования научного знания, в ко-

ваний» и затем с программной ста-

торой акцент делался на логической

тьи «Философия как строгая наука»

стороне кантовского учения, а по-

принципиальным противником

знание рассматривалось как поня-

психологизма выступил Гуссерль*.

тийноеконструирование. С позиций

Психологизм для него только часть

этой школы, бессмысленно пости-

более общего заблуждения

— нату-

гать психологию

человека, чтобы

рализма*. Для последнего все сущест-

выявить трансцендентальную логи-

вующее или отождествляется

с фи-

ку и установить объективные свойст-

зической природой, или допускает-

ва познания. Необходимо выделить

ся существование психического, на-

такие свойства и

характеристики

ходящегося от физического в при-

последнего, которые не зависят не

чинно-функциональной зависимос-

только от познающего субъекта, но

ти. В переходе к не-психологически

и от конкретной области знания.

понимаемой субъективности

Гус-

Сходный по направленности с

серль видел избавление от «натура-

лизирования» разума не только в

неокантианским, но иной по форме

гносеологии и теории науки, но и в

и способам аргументации антипсихо-

человеческой культуре в целом, по-

логизм был характерен для неопози-

скольку натурализм, по его мнению,

тивизма*. Продолжая эмпирицист-

стремится сделать относительными

скую линию Маха*, неопозитивис-

не только смысловые данности со-

ты искали основу знания в непос-

знания, но и абсолютные идеалы и

редственно воспринимаемом, в

нормы. Объективирующему пони-

sense data, пытаясь, однако, преодо-

манию психического и натуралисти-

леть психологизм

и натурализм,

ческому релятивизму Гуссерль про-

свойственный эмпириокритицизму

тивопоставил методологию

строгой

Маха. Рассматривая структуру науч-

науки о сознании, феноменологичес-

ного знания с помощью строгих ло-

ким обоснованием возможности ко-

гических средств,

неопозитивизм

торой является структурное единство

постепенно пришел к позиции уме-

интенциональности*.

 

 

ренного редукционизма*, приняв

 

 

требование косвенной сводимости

М.И. Салазкина

научных положений к констатации

Ш Гуссерль Э. Логические исследования

чувственных данных.

СПб., 1909; Кассирер Э. Познание и

Важным шагом

в преодолении

действительность. СПб., 1996; Фреге Г.

психологизма в логическом позити-

Предмет. Значение. Смысл. М., 1996;

визме было также

введенное Рей-

Твардовский К. Логико-философские и

психологические исследования. М., 1997.

хенбахом* различение «контекста

 

 

 

открытия» и «контекста обоснова-

ПУАНКАРЕ (Poincare) Жюль Анри

ния» знания. Эпистемология и ме-

(1854 -1912) — франц. математик,

тодология науки должны занимать-

физик и философ. С 1887— член Па-

ся только такими проблемами, кото-

рижской академии наук. П. внес

рые относятся ко второму «контекс-

большой вклад в развитие целого

ту», тогда как проблематика перво-

ряда областей чистой математики и

го оставляется «психологии научно-

математической физики, он

пред-

го творчества». В философии науки

восхитил многие идеи теории отно-

постпозитивизма* это жесткое раз-

сительности. Известен также своими

Пуанкаре

347

работами по общеметодологическим проблемам науки. Ядром его концепции, получившей название конвенционализма*, является трактовка общих принципов и универсальных научных законов (напр., закона сохранения энергии) как условно принимаемых положений — конвенций. П. считал, что такие законы не относятся к реальному миру, а представляют собой принятые учеными соглашения для наиболее удобного описания соответствующих явлений.

Однако произвольность выбора основных законов ограничена как потребностью в максимальной простоте теорий, так и необходимостью успешного их использования. Ценность научной теории для П. измеряется не степенью ее правильности и соответствия действительности, но удобством и целесообразностью ее применения для практических целей.

ЦЦенность науки. М., 1906; Наука и метод. СПб., 1910; Избранные труды. Т. 1-3. М., 1971-74; О науке. М., 1983.

348

Р

РАЙЛ (Ryle) Гилберт (19001976)— брит, философ-аналитик, проф. Оксфордского ун-та в 1945-68, главный редактор журнала «Mind» в 1947-71. На раннем этапе испытал кратковременное увлечение феноменологией*. В дальнейшем свою основную задачу видел в анализе и устранении заблуждений, возникающих в результате «категориальных ошибок», т.е.неоправданного отнесения фактов, соответствующих одной категории, к некоторой другой категории. Понятие «категории» у Р. фиксирует конкретные, допустимые в определенном контексте способы словоупотребления и в этом плане близкопонятию «языковая игра»* позднего Витгенштейна*. Р. также полагал, что многие традиционные проблемы могут быть представлены в виде дилемм (напр., фатализм — индетерминизм), которые разрешаются в результате лингвистического анализа и уточнения значения слов.Так, распространенные в философии и психологии способы описания психических процессов приводят к ошибочному пониманию сознания как особой духовной субстанции, находящейся в теле, подчиняющемся механическим закономерностям. При этом ментальному приписываются те же свойства, что и телесному, только, так сказать, со знаком минус. Субстанциальное различие между ментальным ителесным трактуется дуалистами как различие в рамках общего концептуального кар-

каса. Р. выступал против такой дуалистической позиции, называя ее «картезианским мифом» и связывая с нейдогму «призрака в машине» и ошибочную идею «привилегированного доступа» субъекта к своему внутреннему миру. Он считал, что все, относящееся к психическому, следует описывать в терминах поведения и различных реакций человека. Проявления психики, включая эмоции, объяснял какпредрасположенности, диспозиции к тем или иным доступным внешнему наблюдению действиям. Сознание в большей степени характеризуется практическим «знанием как», чем теоретическим «знанием что». В целом концепция сознания у Р. в ряде аспектов близка позиции бихевиоризма* в психологии, однако основное внимание при этом уделяется концептуальному анализу психики («логический бихевиоризм»).

jjTheConcept ofMind. L.,1949; Dilemmas. Cambridge, 1954; Plato's Progress. Cambridge, 1966.

РАЙХ (Reich) Вильгельм (18971957) —австр. психолог и психиатр. Разработал собственную концепцию невроза на основе ранних идей Фрейда*. Непосредственной причиной невроза, по Р., служит невозможность разрядить сексуальную энергию. Способность к разрядке последней и переживанию наслаждения («оргастическая потенция») является, по Р., главным атрибутом психического здоровья. Заимство-

Ранер

349

ванное у Фрейда понятие сексуальной энергии Р. осмыслил натурфилософски — как некую космическую энергию. Получила развитие у Р. и идея Фрейда о том, что предписания культуры, сдерживающие сексуальный инстинкт, суть коренной источник неврозов. Она нашла отражение в его концепции характера, согласно которой основу личности современного человека составляют потенции любви, работы и самосохранения. Ввиду ограничений и давления, идущих от общества, это глубинное здоровое ядро обрастает вторым слоем, состоящим из деструктивных сексуально-перверсив- ных импульсов, которые представляют собой реакцию на социокультурные запреты. Третий слой образуется из потребности адаптировать реактивные деструктивные позывы к стандартам общежития. Это своего рода панцирь, состоящий из фальшивых приспособленческих черт. Такое устройство личности Р. определил как «невротический характер». В дальнейшем это понятие, фиксирующее связь определенного общественного порядка с некоторыми типичными психологическими чертами, было развито Фроммом* и Адорно*.

Исследование социальных причин невроза привело Р. к марксизму*. Считая фрейдизм и марксизм взаимодополнимыми, Р. попытался интерпретировать на основе психоанализа взаимоотношения между экономическим базисом и идеологией*. Эту методологию он применил к анализу немецкого фашизма. Р. утверждал, что фашизм как определенный тип общественного порядка продуцируется невротическим характером и коренится в деструктивном слое личности современного человека. Процесс запечатления репрессивной социальной системы в психологии людей осуществляется в патриархальной семье, которую Р. назвал «фабрикой структуры и идеологии общества». Придя к

выводу, что ключевым звеном борьбы за переустройство общества должна стать сексуальная революция, Р. создал внутри германского рабочего движения организацию «Секспол». Подобного рода деятельность привела его в середине 30-х годов к конфликту как с рабочим, так и с психоаналитическим движением. «Сексуальная революция» и другие понятия концепции Р. вновь приобрели популярность в 60-е годы, когда их восприняли активисты движения «новых левых».

0Психология масс и фашизм. М.,1997; Функция оргазма. М., 1997; Charakteranalyse. Fr./M.,1970; Massenpsychologie des Faschismus. Kopenhagen, Prag, Zurich, 1933.

PAHEP (Rahner) Карл (1904 - 1984) — нем. религиозный философ, теолог, один из крупнейших представителей неотомизма*. Член ордена иезуитов (с 1922). Проф. Инсбрукского (1949-64), Мюнхенского (1964-67, 1971-84), Мюнстерского (1967-71) ун-тов. Участвовал в подготовке документов Второго Ватиканского собора, был членом папской теологической комиссии. Один из редакторов энциклопедии Lexikon fur Theologie undKirche И международного журнала Concilium.

P. — сторонник антропологической перестройки томистского учения. Основные положения томизма должны быть обоснованы, на его взгляд, сквозь призму анализа специфики человеческого бытия в мире. Создавая свой вариант трансцендентальной антропологии, Р. пытается соединить доктрину Аквината с воззрениями Августина, Бонавентуры, Игнатия Лойолы и одновременно использовать идеи Канта и Хайдеггера*. РассмотреЯие априорного строя сознания приводит Р. к выводу, что человек существует как «вопрос о бытии». Человек есть конечный дух, сопричастный божественному духу, «слушатель Слова божьего». Тотальность божественного бытия постига-

350

Рапопорт

ется человеком благодаря универсальным способностям «предвосхищения» и «предпонятия». Подчеркивая значимость культурно-истори- ческого творчества, Р. усматривает его источник в «открытости» человека бытию, в постоянном самопревосхождении — «трансцендировании» по отношению к Богу. Обращаясь к проблемам философии истории*, Р. утверждает, что пафос человеческих исканий смысла истории становится ясным через «горизонт» исторического существования человека. Отправляясь от представления об эсхатологическом финале индивидуальной жизни и истории, Р. критикует светские «идеологические» интерпретации социального развития и «внутримирские утопии» будущего.

§Geist in Welt. Miinchen, 1957; Horer des Wortes. Freiburg, Breisgau, 1971; Zur Theologie der Zukunft. Miinchen, 1971.

РАПОПОРТ (Rapoport) Анатоль

(Анатолий Борисович) (р. 1911) — амер.-канадский философ, психолог, специалист в области математической биологии. В 1955-70 — проф. Института психиатрии Мичиганского ун-та, в 1970-80 — проф. Торонтского ун-та, в 1980-83 — директор Института высших исследований в Вене, с 1984 — проф. Торонтского ун-та. Его философские взгляды сформировались под влиянием идей Бриджмена*, Уайтхеда*, А. Кожибского. Р. — один из виднейших представителей операционализма*, придавший ему реалистическую интерпретацию и последовательно проводящий мысль о том, что человек, опираясь на принципы эмпирической гносеологии, способен по крайней мере приближаться к истинному описанию реальности. Вслед за А. Кожибским и С. Хаякавой он принял активное участие в разработке проблем общей семантики*. Основные интересы Р. в этой области лежат в сфере анализа взаимоотношений между языком, мышлением и действием и в нахож-

дении способов использования языка для решения конфликтных человеческих ситуаций. Значительным достижением Р. является разработка проблем общей теории систем,

которую он трактует не как теорию в узком смысле, а как общий взгляд на мир или методологию. Системная методология, в основе которой лежат понятия целостности и системы, призвана, по Р., интегрировать

аналитический и холистский, строгий и интуитивный, объективный и ценностноориентированный методы познания. Ему принадлежит большое число теоретических и экспериментальных исследований в области математической физики, психологии, анализа человеческого поведения в конфликтных ситуациях. Р. одним из первых стал применять теорию игр для психологического анализа и широко использовать математические модели для исследования проблем войны, мира и безопасности. Он критически относится к моральному релятивизму и трактует мораль как нормативную науку, в рамках которой человеческие оценки способны подвергаться конструктивной критике.

ЛМиллс и проблема науки // Вопросы философии. 1966, № 6; Экспериментальное исследование параметров самоорганизации в группах из трех испытуемых // Принципы самоорганизации. М., 1966; Замечания по поводу обшей теории систем // Общая теория систем. М., 1966; Математические аспекты абстрактного анализа систем // Исследования по обшей теории систем. М., 1969; Различные подходы к обшей теории систем // Системные исследования. М., 1969; Принцип математического изоморфизма в общей теории систем // Системные исследования. М., 1973; Различные подходы к построению общей теории систем // Системные исследования. М., 1983.

РАССЕЛ (Russell) Бертран (18721970) — англ. философ, ученый и общественный деятель. Лауреат Нобелевской премии по литературе (1950).

Р. учился и в дальнейшем преподавал в Кембриджском ун-те. Он неоднократно приглашался для пре-