Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Современная западная философия_Словарь

.pdf
Скачиваний:
67
Добавлен:
13.03.2016
Размер:
11.67 Mб
Скачать

Ментальность

251

гого крупного историка, основателя (наряду с М. Блоком) школы «Анналов» Л. Февра понятие М. лишено биологицистского истолкования. Отталкиваясь от работ А. Валлона и Ш. Блонделя, Февр разработал контуры исторической или социоисторической психологии, развитой впоследствии И. Мейерсоном, 3. Барбу и др. В манифесте школы «Новых Анналов» (1946) он подчеркнул, что мыслительные привычки и установки, навыки восприятия и эмоциональной жизни наследуются людьми от прошлых поколений без ясного осознания, хотя он и называет «сознанием» весь этот блок, генерирующий импульсы, формирующие историю и самого человека. М. у Февра мыслится не как биологически укорененная константа, а как исторически складывающаяся структура, определяющая мысли, чувства, поведение людей, их ценности и «жесты».

Висторических реконструкциях

М.обнаруживается прежде всего как причина «отставания» или «сопротивления» переменам в социополитической и идеологической сферах (инерция М.). Она изменяется медленнее, чем материальное окружение и социальные институты. Ментальные структуры, таким образом, служат одновременно и продуцирующим основанием, и препятствием для исторического движения, благодаря чему оно приобретает неповторимый, уникальный характер, на воссоздание которого и должна ориентироваться историческая наука. Классическими образцами реконструкции М. различных эпох являются работы нового поколения школы «Анналов» (Ж. Ле Гофф, Р. Мандру, Ж. Дюби и др.) и некоторых других историков культуры, науки, искусства — Хейзинги*, Ж.-П. Вернана, Л. Франкастеля, Э. Панофски. Концепция коллективной М., сложившаяся в историографии и соци- ально-исторической психологии, имеет свои аналоги в таких конструкциях, как, например, понятие «социальный характер», предложенное

Фроммом* в работе «Бегство от свободы» (1941). Как и в исторических исследованиях коллективной М., в работе Фромма строится модель взаимодействия социальных, экономических и психологических факторов, предполагающая между ними систему двойных связей. Согласно такой модели, все социально-экономичес- кие и политико-идеологические мотивы активности людей имеют шанс на успех в истории лишь при условии их «резонанса» с социопсихологической аурой, в которой они действуют. Иными словами, рацио структурировано как жизнеспособное образование на матрице социально значимой

эмоцио.

Создание различных концепций М. способствовало новой методологической атмосфере в гуманитарном знании, противостоя редукционизму* как со стороны позитивизма, так и со стороны «экономизма» марксистской окраски и намечая продуктивные междисциплинарные синтезы психологии, лингвистики, этнологии, исторических дисциплин и др. наук о человеке. Структурализм*, отвергая леви-брюлевскую концепцию первобытной «дологической» М. (ЛевиСтрос*), способствовал дальнейшему развитию и углублению этих концепций, вводя в исследования семиотический подход и лингвистические модели. Однако в той мере, в какой структурализм переходит в постструктурализм*, отношение к понятию М. меняется. Это ясно прослеживается у Фуко*, выдвинувшего понятие «эпистема», которую можно истолковать как интеллектуальную проекцию структуры М. соответствующей эпохи. Однако уже в «Археологии знания» (1969) еще встречающееся изредка позитивное употребление понятия М. сменяется негативным к нему отношением. Высоко оценивая работы Ф. Броделя и в его лице школу «Анналов» (эта оценка была взаимной), Фуко, однако, перенес акцент с «психологии» на «дискурс» как практику, истолковав последнюю в де-

252

Мерло-Понти

субъективизированном смысле. «Суверенность коллективного сознания» как объясняющий принцип, содержащийся в некоторых концепциях М., отвергается Фуко потому, чтоэтот принцип априорно унифицирует само по себе дисперсное поле истории. Фуко призывает историков вынести за скобки подобные синтезаторы — «влияние», «развитие», «предшественник» идр. — как представления, вносящие презумпцию «антропологического субъекта» и «исторического сознания», накоторые послушно нанизываются исторические факты. Однако нельзя преувеличивать этот разрыв Фуко с традицией новой историографии, потому что и Февр,и Бродель, призывая к всеобъемлющему синтезу наук очеловеке в рамках преображенной истории, стремились внести как раз аналитическое разнообразие и дискретность в тотализирующие иконтинуализирующие историю концепты «духа», «индивида», «сознания».

В.П. Визгин

ШМаркое Б.В. Разум и сердце: история и теория менталитета. СПб., 1993; История ментальностей, историческая антропология. М., 1996.

/

МЕРЛО-ПОНТИ (Merleau-Ponty) Морис (1908-1961) — франц. философ, крупнейший представитель феноменологии*. Философские воззрения М.-П. сложились в результате осмысления им феноменологии Гуссерля*, ее эволюции к идеям «жизненного мира» идальнейшей экзистенциалистской интерпретации вучениях Хайдеггера* и Сартра*. Центральная проблема философских исканий М.-П. — обоснование уникального способа бытия человеческой субъективности и ее отношений с миром. В творчестве М.-П. выделяется три основных этапа. Восновном сочинении первого периода — «ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ» (1945) —М.-П., критикуя натуралистические и узкогносеологические трактовки сознания в философии и

психологии иуглубляя феноменологическую редукцию и интенциональный анализ Гуссерля, стремился описать изначальный, дорефлексивн'ый способ связи человека смиром, который осуществляется в восприятии, выступая одновременноои как подлинное самовыражение человеческой субъективности, икак конституирование культурного мира смысла. Предпринимая онтологическую трактовку восприятия, М.-П. развивал теорию феноменального тела*, егоособого существования и экзистенциального «пространства», отличного от наличного бытия вещи и интеллигибельного сознания. Спомощью идеи феноменального тела М.-П. пытался выделить тот пласт сознания, который ускользал отвнимания предшествующей философии, ибо он являетсяне логико-гносеологическим, а бытийным, онтологическим. Это сфера ин-. тенционально-действующей субъективности, представляющей собой совокупность уникальных образований, неразложимых целостностей, чувст- венно-смысловых ядер, которые не вызываются ине отменяются рациональным познанием и, следовательно, не зависят отнего, но спонтанно и самопроизвольно распространяют собственные действия, которые определяют любые возможности — отпростейших перцептивных и двигательных функций до высших чувств, межличностного общения, понимания, языка, мышления, свободы. Будучи непрерывным трансцендированием, т.е. движением выражения и смыслополагания, феноменальное тело является у М.-П. всеобщим способом обладания миром, оно одухотворяет мир, питает его изнутри, образуя сним коррелятивное единство. Последнее означает, что только благодаря феноменальному телу и, его постоянному диалогу смиром мы воспринимаем ипостигаем вещи, природу и поведение другого как культурные объекты. Открывая уникальную чувственно-смысловую целостность субъективности, благодаря которой

Мерло-Понти

253

человек вбирает и продуцирует мно-

(1947) и «Приключения диалектики»

гообразие отношении, но вместе с тем

(1955) М.-П. пытался дать анализ

объявляя ее априорной и онтологи-

эпохи с позиций феноменологичес-

чески самодостаточной, М.-П. при-

кой концепции истории. Соглашаясь

шел в своей концепции к выводу, со-

с марксизмом в том, что касается кри-

гласно которому неопределенность,

тики капитализма, М.-П. считал, что

двойственность, многозначность ока-

свобода человека попрана во всех со-

зывается неустранимой, метафизи-

временных системах. Революции, по

ческой структурой человеческого су-

М.-П., истинны как движения, но

ществования, а собственный синтез и

ложны как режимы, ибо революцион-

трансцендирование феноменального

ный класс, становясь господствую-

тела всегда остаются неясными.

щим политически, утрачивает свою

Во второй период творчества, с

прогрессивность.

 

конца 40-х до середины 50-х годов,

В конце 50-х годов начался третий

М.-П. создал ряд работ, в которых

период творчества М.-П., наметив-

пытался применить положения и вы-

ший его переход от феноменологии к

воды «Феноменологии восприятия» в

так называемой «новой онтологии».

самых различных областях: литерату-

М.-П. пришел к выводу о невозмож-

ре, искусстве, языке, науке, полити-

ности рассматривать интенциональ-

ке. М.-П. считал феноменологию

ные отношения телесной субъектив-

единственным способом философст-

ности и воспринимаемого мира как

вования, благодаря которому мож-

безосновные отношения, также к вы-

но преодолеть крайности субъекти-

воду о необходимости

преодолеть

визма и объективизма и прийти к це-

«дурную двойственность», о которой

лостному пониманию природы, пове-

он говорил в своих предыдущих со-

дения человека, значений языка, про-

чинениях. Поставив в работе «Види-

изведений искусства, философских

мое и невидимое» (1964) вопрос о

доктрин и исторических событий, ибо

подлинном источнике и предельном

за всеми этими отношениями, по его

основании самой возможности отно-

мнению, стоит одна и та же структу-

шений субъективности и мира, М.-П.

ра — глубинное значащее ядро, или

пытался найти его в особом роде бы-

«собственное тело», которое, спонтан-

тия, «плоти», или «диком Бытии», для

но обнаруживая себя, высвечивается

которого в классической философии

в любой перспективе. Призывая зани-

не существовало даже понятия, но

маться «телом», а не «голрвой» или

которое, с его точки зрения,позволя-

«ногами» истории, М.-П. отверг как

ет окончательно преодолеть альтерна-

спиритуализм, растворяющий исто-

тиву субъективного и объективного,

рию в абсолютной идее, так и матери-

внутреннего и внешнего, видимого и

ализм, сводящий ее к чисто экономи-

невидимого. Плоть, или «дикое»,

ческому значению (материализм он

первоначальное бытие и есть, соглас-

отождествлял с экономическим детер-

но М.-П., подлинная трансценден-

минизмом). Утверждая, что история

ция, в движении которой одновре-

не есть нагромождение случайных

менно возникают и преобразовывают-

событий и фактов, но представляет

ся и мир, и субъективность, порож-

собой единство юридических, мо-

дается переплетение воспринимаемо-

ральных, религиозных, экономичес-

го и воспринимающего. Будучи от-

ких и других отношений, М.-П. от-

крытым, динамичным, процессуаль-

казывался субординировать значи-

ным, бытие, по М.-П., является ис-

мость взаимодействующих сторон,

точником всех смыслов, самой воз-

настаивая на том, что само это единст-

можностью соизмеряемое™ и значи-

во многозначно и многосмысленно

тельности каждой вещи и существу-

по своей фундаментальной структуре.

ющего индивида, поскольку они, в

В сочинениях «Гуманизм и террор»

свою очередь, выступают как резуль-

254

Мертон

 

тат раскрытия бытия, поскольку они порождены, обогащены исоизмерены с ним. Основные сочинения третьего периода творчества М.-П. остались незавершенными. В «Прозе мира» (1969) М.-П. предпринял онтологический психоанализ литературы и языка, рассматривая их в качестве форм самораскрытия первоначального, «дикого Бытия». Философские идеи М.-П.продолжают оказывать существенное воздействие на представителей феноменологии, герменевтики*, структурализма* и новейших течений во Франции и за ее пределами.

В.Л. Кошелева

QОко идух. М., 1992; В защиту философии. М.,1996; Тело как выражение и речь //

Онтология. Эстетика. Религиозная философия. Труды высшей религиозно-философ- ской школы. Вып.2. СПб.,1993; Феноменология языка //Логос. 1995, №6; Философ исоциология //Вопросы социологии. 1992, № 1;Phenomenologie de la perception. P., 1945; Humanisme et terreur. P., 1947; Sens et non-sens. P.,1948; Les aventures de la dialectique. P., 1955; Le visible et l'invisible. P., 1971.

МЕРТОЩМег; n)Роберт Кинг (р. 1910) —амер. социолог, один из основателей социологии науки* и структурно-функционального направления в социологии. Преподавал в Колумбийском ун-те. Вфилософском отношении наиболее важны и интересны исследования М.генезиса новоевропейской науки, раскрывающие его зависимость от специфического социально-политического контекста, от складывающегося научного сообщества*, от его новых ценностей и норм,от религиозных ориентации, которые преобладали в среде ученых в XVII в. Продолжая и развивая подход к изучению генезиса новоевропейского рационального мышления, начатый Вебером*, М. в своей известной работе «Наука, техника и общество Англии XVII века» связал возникновение и укрепление науки с пуританской религиозной моралью. Воплощенные в ней ценности индивидуализма, рационализма, полезнос-

ти и т.п. послужили стимулирующими факторами для социального оправдания роли ученого и науки вобществе.

На основе этого историко-социо- логического анализа в последующих работах М. сформулировал концепцию нормативного этоса науки*. Как необходимый для научной деятельности комплекс ценностей и норм этот этос включает такие регулятивы, как универсализм, коллективизм, бескорыстность и организованный скептицизм. Познание рассматривается им какдеятельность, соответствующая этим всеобщим нормам, остающимся на протяжении всей истории науки практически неизменными, устойчивыми и обеспечивающими существование науки как таковой.Эта единая ценностно-нормативная структура науки, или ее этос, выражается в системе более конкретных предписаний, запретов, предпочтений, санкций и поощрений. Следующий шаг в анализе М. науки — описание системы обмена, лежащей в. основе этих норм. Наука как социальный институт обладает специфической системой распределения вознаграждений за осуществление институционально предписанных ролей. Социальная функция ученого заключается вдостижении нового знания, которое превращается в коллективное достояние; новые результаты обмениваются на признание состороны коллег по научному сообществу. Формы признания многообразны: присвоение имени ученого открытию — напр., закон Ома,число Маха (эпонимия), почетные награды, академические звания и т.п.

Поскольку целью науки является получение новых, оригинальных результатов, постольку в науке весьма существенны приоритетные споры. Исследованию приоритетных конфликтов в науке и одновременных открытий М. посвятил специальные работы 50-х годов, которые позволили ему выявить амбивалентность мотивов и поведения ученых, в частности

 

Метафизика

 

255

 

 

 

 

их колебания между желанием утвер-

пуританской моралью, так и общие

дить свой приоритет и опасением ока-

социологические идеи. Альтернатив-

заться этически нескромными. Рас-

ные подходы, развиваемые Блуром*,

крытие взаимно противоположных

Малкеем*, Р. Уитли, Вейнгартом, и

нормативных принципов, которые

др., связаны с формированием когни-

регулируют реальное поведение уче-

тивной социологии науки, с более

ных, привело М. к фиксации таких

тесной связью социологии науки с

форм отклоняющегося (девиантно-

новой постпозитивистской* филосо-

го) поведения

ученых, как плагиат,

фией науки.

 

шельмование

противников, отказ от

 

 

А. П. Огурцов

борьбы за признание. Отклоняющее-

 

 

 

ся поведение свидетельствует об абсо-

U Социальная структура и аномия //Социо-

лютизации одной из амбивалентных

логия преступности. М., 1966; Явные и

ценностей науки как социального

латентные функции //Структурно-функ-

института и является для него дис-

циональный анализ в современной социо-

функциональным. В этой проблема-

логии. Вып. 1. М., 1968; On Theoretical

тике анализ науки пересекается с об-

Sociology. L., 1967; The Sociology of

щесоциологическими интересами М.

Science. Chicago, 1973.

Он ввел в социологию понятие.дис-

 

 

 

функции как того, что не способству-

МЕТАТЕОРИЯ — теория, пред-

ет выживанию и адаптации системы

назначенная для анализа структуры,

и провел различие между явными и

свойств, методов и законов некото-

латентными функциями. В духе ос-

рой другой теории, называющейся

новных постулатов структурно-функ-

предметной, или объектной. Понятие

ционального анализа, М. исследовал

М. было введено нем. математиком

многообразные формы отклоняюще-

Д. Гильбертом в связи с созданием

гося поведения и аномии, при кото-

программы обоснования классичес-

рых индивидуальному и коллектив-

кой математики средствами разрабо-

ному сознанию присуще разложение

танной

им теории доказательств.

системы моральных ценностей. Исток

Наиболее результативно М. применя-

аномии лежит, по М., в разрыве меж-

ются в исследованиях логических те-

ду нормами и целями культуры и су-

орий (металогика) и оснований мате-

ществующими социальными институ-

матики

(метаматематика). Здесь

тами, предоставляющими средства

объектом М. являются частично или

достижения этих целей. Разрыв меж-

полностью формализованные теории

ду ними выражается в преступности,

(формальные системы), В металогике

апатии и потере жизненных целей.

и метаматематике обычно выделяют

Основные принципы социологи-

две взаимосвязанные части:синтак-

сис, где изучается структура и дедук-

ческой концепции М. стали в 60-70-е

тивные средства объектной теории, и

ядром исследований таких социоло-

семантику, изучающую значения и

гов, как Б. Барбер, Н. Сторер, У. Хэг-

правила интерпретации выражений

стрем, Д. Каплан,Д. Крейн идр. В эти

объектной теории. Ряд метатеорети-

годы сложилась мертонианская пара-

дигма в социологии науки, однако в

ческих

результатов,

полученных

80-е и в США, и в Европе начинает-

Гильбертом, Гёделем*, Тарским* и

др., имеет не только специальное ло-

ся критика концепции М. и формиру-

гико-математическое, но и важное

ются альтернативные подходы. Под-

философское значение.

вергаются критике как его историко-

 

 

 

научные исследования генезиса науки

 

 

 

за узконациональную трактовку про-

МЕТАФИЗИКА. Традиционно

цесса возникновения науки, связыва-

под М. понимается философское уче-

ющую его лишь с Великобританией,

ние о предельных,

сверхопытных

за чрезмерно жесткую связь науки с

принципах и началах бытия. Термин

 

 

256

Метафизика

 

идет от древнегреч. meta ta physica (буквально — после физики), его •предложил Андроник Родосский (I в. до н.э.) при систематизации произведений Аристотеля: сборник трактатов о «первых родах сущего» («Метафизика») должен был следовать после «Физики». Трактовка М.неразрывно связана с пониманием природы и задач философии, ее функций в культуре и науке.

воспринявших научный подход к миру. Общие законы и отношения между вещами приобретают статус реальных не столько потому, что они подкрепляются отдельными фактами, сколько потому, что их реальность принимается сообществом исследователей. Этот взгляд, воспринятый и развитый Дьюи*, оказал значительное влияние на понимание М. в последующей амер.философии.

Для философии начала XX в. было

Наряду с переосмыслением стату-

характерно достаточно критическое

са М. уже в конце XIX в. появились

отношение к М., хотя различные ва-

концепции, которые заняли резко

рианты метафизических систем пред-

критическую позицию поотношению

лагались представителями неогегель-

к М. Представители критического

янства*, эволюционного позитивиз-

позитивизма(эмпириокритицизма),

ма* и ряда других направлений. Рас-

Мах*, Р. Авенариус и др. выдвинули

пространенными были попыткипере-

задачу устранения М. из философии

интерпретировать содержание и зада-

и науки. Отождествив научное знание

чи М., отождествив ее с мировоззрени- с опытным, они отстаивали тезис о

ем, с осмыслением тотальности опы-

том, что опыт необходимо очистить от

та. Так, Вильгельм Вундт (1832-

всех ненаблюдаемых, неконтролиру-

1920), называя М. философским уче-

емых компонентов и предпосылок.

нием о принципах и категориях все-

М., поскольку она претендует на вы-

го сущего, видел ее цель прежде всего

ход за пределы эмпирии, квалифици-

в достижении единства знания, в по-

ровалась как область не-научных и

строении мировоззрения, выходяще-

даже анти-научных конструкций.Этот

го за пределы опыта. Всякая М., и не-

подход привел Маха к убеждению в

гативная, критикующая скрытые

том, что из науки должны быть уст-

предпосылки нашего знания, ипози-

ранены такие фундаментальные тео-

тивная, совпадающая с мировоззре-

ретические понятия,как «атом», «при-

нием, согласно Вундту, гипотетична,

чинность», «сила» и т.п. Позитивист-

поскольку она восполняет научный

ская установка на устранение М. из

опыт и на основе общенаучного со-

науки и философии нашла свое про-

знания определенной эпохи строит

должение в принципиальнойантиме-

непротиворечивое мировоззрение.

тафизической программе Венского

Это же отождествление М. скартиной

кружка* (Шлик*,Нейрат*, Карнап*и

мира, охватывающей природу и ду-

др.). Сведение неопозитивистами за-

ховную жизнь, с осмыслением прин-

дач философии к логическому анали-

ципов мировоззрения было присуще

зу языка науки означало, что боль-

Зиммелю*, Дильтею* и многим дру-

шинство традиционных философских

гим философам начала века. Кантов-

проблем исключалось из «научной

ская линия критикидогматической М.

философии» и объявлялосьметафизи-

была продолжена в неокантианстве*,

ческими. Критика М. и программа ее

в котором вместе с тем не отрицалось

элиминации шли по двум основным

значения М. как осмысления предель-

направлениям. В свете принципа ве-

ных ориентиров и ценностей нашего

рификации*, представители логичес-

опыта о мире. В прагматизме* М.трак-

кого эмпиризма утверждали, что М.

товалась как дескрипция наиболее

является попыткой выйти за пределы

общих черт опыта. Согласно Пирсу*,

науки, за пределы ойыта и потому

М. — это попытка описать, как реаль-

неизбежно является выходом за пре-

ность должна выглядеть для людей,

делы осмысленного. Внутри всей сфе-

Метафизика

257

ры осмысленного просто не остается

ставит в непосредственную зависи-

места для метафизических суждений.

мость от их метафизической значи-

В неопозитивизме также отвергались

мости, от их роли в изменении или со-

традиционные трактовки онтоло-

здании новой картины мира. Если

гии*, с которой М. обычно непосредст-

здесь еще проводится разграничение

венно взаимосвязана. Онтологичес-

между наукой и М. и последняя не

кие вопросы переводились в плос-

включается в состав самого научного

кость анализа языковых структур,

знания, то для Лакатоса* М. выступа-

«концептуальных каркасов», выбор

ет уже внутринаучным

элементом,

между которыми осуществляется в

поскольку метафизические положе-

соответствии с прагматическими кри-

ния входят в ядро научно-исследова-

териями.

тельских программ*. Аналогично это-

Поставленная неопозитивистами в

му так или иначе трактуемые метафи-

качестве центральной, проблема де-

зические допущения и предпосылки

маркации* между М. и наукой стала

выполняют роль структурообразую-

предметом длительных дискуссий в

щих факторов науки в концепциях

философии науки* XX в. Полемика

Куна*, Фейерабенда*, Холтона* и др.

вокруг этой проблемы позволила по-

Научное знание предстает у них тес-

новому поставить ряд методологичес-

но связанным с философскими систе-

ких и эпистемологических проблем,

мами и с культурным

контекстом,

в частности, вопрос о критериях на-

внутри самой себя наука формирует

учности. Обсуждая вопрос о демарка-

определенные метафизические осно-

ции между наукой и М., Поппер*

вания и представления. В результате

выдвинул новый критерий научнос-

М. оказывается важным посредствую-

ти, который он видел не в возможнос-

щим звеном между культурой и нау-

ти эмпирической подтверждаемое™,

кой, между миром ценностей и поис-

верифицируемости теорий, а в их

ком истины, между мировоззрением

опровергаемости, фальсифицируемос- и конкретным научным исследовани-

ти. В отличие от научных теорий, в

ем. Подчеркивается также эвристичес-

принципе фальсифицируемых, М.

кая роль М. в науке, которая выража-

неопровержима. Это обусловлено нео-

ется в формировании первоначальных

граниченной универсальностью ее

моделей изучаемой реальности.

экзистенциальных предпосылок. На-

Переориентация постпозитивист-

ука же ограничивает свои экзистенци-

ской философии науки с логического

альные предпосылки определенной

анализа структуры знания на постро-

конечной пространственно-времен-

ение моделей его исторического раз-

ной областью. Если в 30-е годы Поп-

вития привела к тому, что в ней стали

пер проводил демаркацию между М.

обращать внимание на оценку М. в

и наукой на основе методологии фаль-

рамках философского историзма*.

сификационизма не менее жестко, как

Так, в своей концепции научных из-

и верификационисты, то позднее он

менений Тулмин* опирался на ориги-

стал подчеркивать важную роль мета-

нальную трактовку М. Коллингву-

физических допущений в процессе

дом*, который в своей кн. «Очерк ме-

поиска и выдвижения новых научных

тафизики» (1940) подчеркнул исто-

гипотез и теорий.

ричность проблем М. и предлагаемых

 

Эта линия на признание важной

ею решений. Согласно Коллингвуду,

роли М. в науке была продолжена в

М. — это не бесплодная попытка по-

критическом рационализме* и в це-

стичь то, что лежит за пределами лю-

лом в философии науки постпозити-

бого возможного опыта, но попытка

визма*. Так, Агасси* усматривает в М.

выяснить, что люди определенной

координирующий фактор научного

эпохи думали об общей природе мира

исследования. Значимость научных

(эти представления оказываются пред-

теорий, проблем и экспериментов он

посылками их «физик», т.е. конкрет-

258

Метафизика

ных исследований природы), понять,

критике принцип верификации, ви-

каковы предпосылки этого мышления

дел в М. и метафизических парадок-

и как они переходят друг в друга. М.

сах проницательные предположения

не есть последний ответ на предель-

о том, как может быть использован

ные вопросы, М. — это совокупность

язык. В известных работах «Индиви-

предпосылок тех вопросов, которые

ды. Очерк дескриптивной метафизи-

задаются людьми, в том числе и уче-

ки» (1959) и «Границы смысла» (1966)

ными. Их Коллингвуд называет абсо-

Стросон* различает описательную и

лютными предпосылками. Эти предпо-ревизионную М, дает истолкование сылки либо предполагаются (в основ- в аналитическом духе кантовской

ном неосознанно),либо выявляются

«трансцендентальной аргументации».

и анализируются. Задача М. как фи-

Дескриптивная М. описывает кон-

лософской дисциплины и состоит

цептуальную схему нашего знания о

именно в выявлении абсолютных

мире так, как она представлена в ес-

предпосылок человеческого опыта и

тественном языке и обыденном опы-

знания и обнаружении тех причин, в

те. Важнейшие компоненты этой

силу которых происходит историчес-

структуры — «индивиды», среди ко-

кое изменение этих предпосылок.

торых первичными, или базисными,

Отношение к М. в аналитической

являются материальные тела илично-

сти. Ревизионная М. направлена на

философии* претерпело сходную с

улучшение структуры знания, на кон-

рассмотренной эволюцию. В работах

струирование новых языковых и ло-

Рассела* первых двух десятилетий

гических средств. Связь М. с катего-

века, у раннего Витгенштейна* было

риальным анализом представлена в

негативное отношение к традицион-

работах Кернера* «Категориальные

ной М. при сохранении убеждения в

системы» (1970) и «Метафизика. Ее

том, что определенный узкий круг ее

структура и функции» (1984). В целом

значимых проблем может быть ре-

от понимания М. как болезни мыш-

шен с помощью новых логических

ления и языка аналитики перешли к

средств. Средний период развития

позиции признания неизбежности М.

аналитической философии отличался

и неустранимости ее проблем из фи-

еще большим критицизмом. Широ-

лософии и из анализа языка.

кое распространение получил взгляд

 

на философию как на анализ, заклю-

Проблема М. с акцентом на пре-

чающийся в изучении значений слов,

дельных вопросах человеческого бы-

форм нашего мышления о мире и от-

тия была сквозной для нем. филосо-

ношений между понятиями. Любое

фии XX в. Так, Шелер*, вначале кри-

фактуальное, содержательное знание

тически относившийся к возможнос-

понималось как достигаемое эмпири-

ти М., пришел к утверждению М. аб-

ческими, научными средствами. По-

солютных ценностей, наиболее четко

этому философия ничего не может

выражаемых в религиозном сознании.

добавить к нашим знаниям о мире.

Н. Гартман* подчеркивал важность М.

Она может дать лишь «аналитичес-

познания, которая имеет дело с фун-

кие» истины, которые фактуально бес-

даментальными определениями (кате-

содержательны. Это понимание ста-

гориями) сущего. В таком понимании

вило под вопрос само существование

М. познания переходит к М. бытия,

философии, а следовательно и М. как

или онтологии. Завершает философс-

ее составной части. С 60-х годов от

кие построения Н. Гартмана М. нра-

такого узкого и четкого понятия ана-

вов, или этика. Глубокий анализ

лиза стали отходить, и аналитическая

проблематики М. был осуществлен

философия стала возвращаться кмно-

Хайдеггером* в «Бытии и времени»

гим традиционным философским те-

(1927) и в ряде примыкающих к этому

мам, в том числе к метафизическим

трактату работ. Для Хайдеггера этого

вопросам. Так, Уиздом*, подвергнув

периода М. есть сама философия. Ее

 

 

 

Mud

 

основные категории — это предельные

концепций и отсутствие общеприня-

понятия, всегда заключающие в себе

той теории. Такая эпистемологичес-

вопрос о целом и одновременно «зах-

кая ситуация, которую М. называет

ватывающие» вопросом самого воп-

«интеллектуальной анархией», во

рошающего. В более поздний период

многом определяется

отсутствием

Хайдеггер отходит от отождествления

четкого осознания предмета позна-

М. и философии (собственно мышле-

ния и специализации в среде иссле-

ния), полагая метафизическую поста-

дователей.

 

новку вопроса о бытии недостаточной

Зрелая фаза науки характеризуется

(см.:Деструкция).

 

 

ее дисциплинарной структурой — на-

 

 

А.П. Огурцов

личием собственного предмета и ме-

Ш Вартофский М. Эвристическая роль ме-

тодов исследования, а также органи-

зованной группы ученых, работаю-

тафизики в науке // Структура и развитие

щих в рамках общепризнанной тео-

науки. М., 1978; Страуд Б. Аналитичес-

рии. Переход от плюрализма к такой

кая философия и метафизика//Аналити-

ческая философия:Избранныетексты. М.,

теории, согласно М.,

совершается

1993; Карнап Р. Преодоление метафизи-

внезапно, без видимой связи с пред-

ки логическим анализом языка // Вестник

шествующими работами. Причем но-

МГУ. 1993, №6; Хайдеггер М. Что такое

вая концепция быстро завоевывает

метафизика? Преодоление метафизики.

популярность у многих ученых, ко-

Основные понятия метафизики // Он же.

торые вербуются нередко из числа ее

Время и бытие. М., 1993; Он же. Кант и

бывших противников, как бы обра-

проблема метафизики. М., 1997; Он же.

щенных в новую веру. С утверждени-

Бытие и время. М., 1997;

N. Hartman.

Grundzlige zu einer Metaphysik der

ем общепринятой концепции ученые

Erkenntnis. В., 1941; The Nature of

свою главную задачу видят в расши-

Metaphysics.

L.,

1959;

W.H. Walsh.

рении области ее применения. Их ра-

Metaphysics.

L.,

1963; G. Buchdahl.

бота сводится к усовершенствованию

Metaphysics and the Philosophy of Science.

принятой теории, не затрагивающему

L., 1969; H. Biider. Topologie der Meta-

ее основные принципы.Однако входе

physik. Freiburg, 1980.

 

этого спокойного эволюционного

 

 

 

 

МЕЦЖЕР (Metzger) Элен (1889-

развития постепенно обнаруживают-

1944) — франц. историк и философ

ся трудности и аномалии, которые

науки. Научную деятельность начала

приводят в итоге к кризису обще-

как ученый-физик, но вскоре предме-

признанной концепции и стремлению

том ее исследований стала история

найти ей замену. М. доказывала так-

научных идей. Она выдвинула одну из

же, что развитие науки тесно связано

первых моделей некумулятивного раз-

с общим ходом цивилизации, поэто-

вития науки, предвосхитив ряд прин-

му социальное значение тех или иных

ципиальных положений концепции

научных достижений зависит от их

Куна* и оказав на него заметное вли-

соответствия путям развития и по-

яние. Согласно М., необходимо отде-

требностям общества.

 

лять период становления(генезиса)

jj La genese de la science des cristaux. P.,

определенной науки от стадии ее су-

ществования как уже оформленной

1918; Les conseptes dela science. P., 1926;

научной дисциплины. В фазе генези-

Les doctrines chimiques enFrance. P.,1927;

Newton, Stahl, Boerhave et la doctrine

са наука не является автономной сис-

chimique. P., 1930.

 

темой, развивающейся

по своим

 

 

 

внутренним законам. Ее эволюция в

МИД (Mead) Джордж Герберт

значительной мере определяется и

(1863-1931) — амер. философ. Изучал

направляется господствующими фи-

философию и психологию в Оберлин-

лософскими течениями. На этом эта-

ском колледже, в Гарвардском ун-те

пе обычно существует плюрализм

(1887-88), где его учителями были

мнений ученых,

множественность

Дж. Ройс и Джеймс*, в 1888-91 — в

 

 

 

 

260

Мизес

 

европейских ун-тах. С 1892работал в Чикагском ун-те, где позднее стал руководителем философского факультета. М. опубликовал относительно мало работ, причем значительная их часть представляет собой незаконченные рукописи и заметки. Однако его влияние на амер. философию и социальную мысль весьма велико.

Основная тематика его работ относится к проблемам социального объяснения природы мышления и «Я» человека («Разум, самость и общество с точки зрения социального бихевиориста», 1934), к интерпретации в духе прагматизма* генезиса научных понятий («Философия действия», 1938) и к весьма своеобразной («презентистской») концепцииреальности, согласно которой реальность, данная человеку, всегда конституируется и существует только в настоящем времени («Философия настоящего», 1932). Заметное влияние навзгляды М. оказал дарвинизм, он придерживался установок натурализма*. Человек в его концепции представал как организм, функционирующий по естественным законам. М. был также согласен с бихевиоризмом* в том, что трактовка отношения между организмом и средой втерминах «стимул —реакция» открывает путь к объективным формам познания. Однако собственную концепцию М.часто называл «социальным бихевиоризмом», поскольку использовал в нейпонятие интроспекции (значимость которой отрицаласьоснователями бихевиоризма) и считал, что понятия стимул и реакция применительно к человеку становятся осмысленными только тогда, когда они рассматриваются как аспекты

коммуникативных действий и не изу-

чаются в отрыве отсоциальных процессов, в контексте которых осуществляются эти действия.

ЦThe Philosophy of the Present. Chicago, 1932; Mind, Self and Society from the Standpoint of a Social Behaviorist. Chicago, 1934; The Philosophy of the Act. Chicago, 1938.

МИЗЕС (Mises) Людвиг фон(18811973) — австр.-амер. экономист,политический философ, автор работ по методологии и эпистемологии экономической теории. Род. в Лемберге (Львове) в состоятельной еврейск. семье. Окончил Венский ун-т, где специализировался поэкономике в духе немецкой исторической школы в политической экономии. Однако изучив в начале века труды К.Менгера, основателя австрийской школы экономики, М.стал ее радикальным последователем до конца жизни, одним изглавных, наряду с Хайеком*, представителем «неоавстрийской» школы. С 1909 работал вВенской торговой палате, в 1927 вместе с Хайеком основал Австрийский институт экономических исследований. С 1920по 1934 вел научный семинар,среди участников которого были экономисты Хайек, Ф. Махлуп, математик К. Менгер (сын экономиста), социолог-фе- номенолог Шюц* и др. В 1934М. эмигрировал в Швейцарию, где был проф. Женевского ун-та, в 1940 — в США, работал там в экономических учреждениях и преподавал в НьюЙоркском ун-те до87-летнего возраста. Основные экономические работы М. относятся ктеории денег, механизмам образования цен, теории циклов предпринимательской деятельности.

По исходным установкам экономические, философско-политические и методологические взгляды М. отличались единством ибескомпромиссной последовательностью. Это радикальный политический либерализм, «радикальный априоризм» и радикальный методологический индивидуализм. Под впечатлением отреволюций 1917-18 годов в России, Баварии и Венгрии и роста социалистических настроений М. стал непримиримым защитником идей либерализма, критиком социализма, а затем национал-социализма ипротивником вмешательства государства в экономическую жизнь (интервенционализма). Воснове егокритики социализма как экономической системы лежит