Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков интеллекта. 1983
.pdfT e m b r o c k |
G. Verhaltensforschung. Jena, 1964. |
|
|
|||||||||
T e m b r o c k |
G. Grundlagen derTierpsychologie. Berlin, 1971 a. |
|
||||||||||
T e m b r o c k |
G. Biokommunikation. Berlin, 1971 b. |
|
|
|||||||||
T h o m p s o n |
J. E. S. Die Maya. Die Griechen Amerikas. Miinchen, 1977. |
|||||||||||
T h u r n w a l d |
R., |
W e s t e r m a n D. Volkerkunde von Afrika. Essen, 1940. |
||||||||||
Т и х о м и р о в |
О. К. Структура мыслительной деятельности человека. М., |
|||||||||||
1969. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T i n b e r g e n N . |
lnstinktlehre. Berlin, 1952. |
|
|
|
||||||||
T s c h e s c h n e r W . |
Wege zur Erforschung des menschlichen Sprachsignals. — |
|||||||||||
Informationstechnik. |
|
TV Dresden, |
1975. |
|
|
|
|
|||||
T s c h e s c h n e r |
W. Probleme der automatischen Sprachverarbeitung aus |
|||||||||||
heutiger Sicht. — |
|
Nachrichtentechnik |
/ Elektronik. |
1, 1979. |
|
|
||||||
В а н |
дер |
|
В а р д е н |
Б. Л. Пробуждающаяся |
наука. Математика |
Древнего |
||||||
Египта, Вавилона и Греции. М.. 1959. |
|
|
|
|
||||||||
В а ц у ρ о |
Е. Г. Исследование высшей |
нервной деятельности антропоидов. |
||||||||||
М., 1948. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
W e r t h e i m e r M . |
Produktive thinking. Ν. Υ., 1945. |
|
|
|||||||||
W i n d |
J. |
Der Kehlkopf bei Spitzhomchen, Rhesusaffe, Schimpanse und |
||||||||||
Mensch. — |
|
In: S с h w i d e t ζ k у |
J. (Hrsg.) Ober die Evolution |
der Sprache. Frank- |
||||||||
furt/Main, |
1973. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
В о л к о в |
|
Г. Η. Социология науки. Μ., 1968. |
|
|
|
|||||||
W u η d t |
W. Volkerpsychologie. Bd. II: Mythos und Religion. Leipzig, |
1900. |
||||||||||
W u η d t |
|
W. Die Anfange der Philosophie und die Philosophie der primitiven |
||||||||||
Volker. Leipzig, |
1913. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
W u β i η g H. Mathematik in der Antike. Leipzig, |
1962. |
|
|
|||||||||
В ы г о т с к и й |
Л. С. Мышление и речь. — |
В: В ы г о т с к и й JI. С. Из- |
||||||||||
бранные психологические исследования. М., 1956. |
|
|
|
|||||||||
W у m a η |
|
L. С., |
H a r r i s |
S. К. Navaho |
ethnobotany. — |
University |
of New |
|||||
Mexico, Bull. |
366. Ser. 3, 4, 1941. |
|
|
|
|
|
||||||
Z i e h e n |
Th. Leitfaden der physiologischen Psychologie. Jena, 1924. |
|
||||||||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ
Ал е к с е е » В. П. От животных — к человеку. М., 1969.
Ан о х и н П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М.,
1968. |
|
|
А р х и м е д . |
Соч., Μ., 1962. |
|
А с м у с В. Ф. Логика. М., 1947. |
||
А с т а ф ь е в |
В. К. Законы мышления в формальной и диалектической ло- |
|
гике. Львов, 1968. |
|
|
Б а ш м а к о ва |
И. Г. Дифференциальные методы в работах Архимеда. — |
|
В: Историко-математическис исследования, вып. VI, М., 1953. |
||
Б а ш м а к о в а |
И. Г., Ю ш к с в и ч А. П. Происхождение систем счисле- |
|
ния.— В: Энциклопедия элементарной математики, т. I. М.—Л., 1951.
Бе р н ш т е й н Н. А. Очерки по физиологии активности и физиологии движений. М., 1967.
Бл о н с к и й П. П. Память и мышление. — В: П. П. Б л о н с к и й. Избранные педагогические и психологические сочинения, т. 2, Μ., 1979.
Бо а с Ф. Ум первобытного человека. М.—Л .. 1926.
Бу р б а к и Н. Очерки по истории математики. М., 1963.
|
В а г н е р |
В. |
|
А. Возникновение и развитие психических |
способное!ей. |
|||||||
Вып. 1—9, Л., |
1925—1929. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
В а й м а н А. А. Шумеро-вавилонская математика, Μ., |
1961. |
|
|
|
|
||||||
|
В а л л о н |
А. От действия к мысли. М., 1956. |
|
|
|
|
|
|||||
|
В а с и л ь е в |
А. В. Числовые суеверья. Казань, 1886. |
|
|
|
|
|
|||||
|
В а с и л ь е в |
А. В. Целое число. Исторический очерк. Π г., 1922. |
|
|
|
|||||||
|
В с й л э. От бирки до азбуки. Μ.—Π г., 1923. |
|
|
|
|
|
||||||
|
В е л и ч к о в с к и й |
Б. М. Современная когнитивная |
психология. М„ |
1982. |
||||||||
|
В с с с л о в с к и й |
И. Н. Примечания переводчика. — |
В: 6 а н |
д е р |
|
В а р - |
||||||
д е н Б. Л. Пробуждающаяся наука. Математика Древнего |
Египта, |
Вавилона и |
||||||||||
Греции. М„ 1959. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
В и л е й т н е р |
Г. Как рождалась современная математика. 2-е изд., М.—Л., |
||||||||||
1933. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В о й τ о н и с |
|
Н. Ю. Поведение обезьян и зарождение трудовой |
деятельнос- |
||||||||
ти человека. — П р и р о д а , 6, |
1948. |
|
|
|
|
|
||||||
|
В о й т о н и с |
|
Н . Ю . Прсдистория интеллекта. М.—Л., |
1949. |
|
|
|
|
||||
|
В у д Дж. Солнце, Луна и древние камни. М„ 1981. |
|
|
|
|
|
||||||
|
В ы г о т с к и й |
М. Я. Арифметика и алгебра в древнем мире. М., 1967. |
|
|||||||||
|
Г е р а с и м о в |
Μ. М. Дюди каменного века. М., 1964. |
|
|
|
|
|
|||||
|
Д а в ы д о в В. В. Виды обобщений в обучении. Μ., 1972. |
|
|
|
|
|||||||
|
Д и л ь с |
Г. Античная техника. М.—Л., 1934. |
|
|
|
|
|
|||||
|
Д и о г е н |
Л а э р т с к и й . О жизни, учениях и изречениях знаменитых фи- |
||||||||||
лософов. М., |
1979. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Е в к л и д . |
Начала, кн. I—XV, М,—Л., 1948—1950. |
|
|
|
|
|
|||||
|
3 а м я τ н и н С. Н. Очерки по палеолиту. М.—Л., 1961. |
|
|
|
|
|||||||
|
3 о л о τ а ρ е в А. М. Родовой строй и первобытная мифология. М., |
1964. |
||||||||||
|
3 у τ е ρ |
Г. История математики. СПб., 1905. |
|
|
|
|
|
|||||
|
И в а н и ц к и й |
В. В. Этология: от «для чего.'» к «почему?» |
— |
Природа, |
||||||||
7, |
1982. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И в а н о в |
В. В. Чет и нечет. Асимметрия мозга и знаковых систем. М„ |
1978. |
|||||||||
2 9 3
И л ь е н к о в |
Э.'В. Диалектическая |
логика. Очерки истории |
и теории. М., |
|||||||||
1974. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
' |
И о с е л с в а |
Μ ..'Я. Происхождение |
магических чисел. — Страны |
и народы |
|||||||||
Востока, 4, 1965. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История древнего\мира. М., |
1962. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
И с τ ρ и н В. А. Возникновение и развитие письма. М., 1965. |
|
|
|
|
||||||||
К о л ь-Л а ρ с с н Л. Волшебный рог. Мифы бушменов Хадзапи. М., |
1962. |
|||||||||||
К о л ь м а н |
Э. История математики в древности. М., 1961. |
|
|
|
|
|||||||
К о у л М., С к ρ и.б н е ρ С. Культура и мышление. М., 1977. |
|
|
|
|||||||||
К о ч е т |
к о в а |
В.,И. Эволюция мозга в связи с прогрессом |
материальной |
|||||||||
культуры. — В: У истоков человечества. М., 1964. |
|
|
|
|
|
|||||||
К р а м е р |
С. История начинается в Шумере. М., 1965. |
|
|
|
|
|||||||
К ю н Г. Искусство первобытных народов. М.—Л., |
1933. |
|
|
|
|
|||||||
Л а в и к-Г у д о л л Дж., ван. В тени человека. Μ., |
1974. |
|
|
|
|
|||||||
Л а н г Э. Мифология. М., |
1901. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Л е в и-Б ρ ю л ь Л..Первобытное мышление. М., 1930. |
|
|
|
|
||||||||
Л с в и-Б ρ ю л ь |
Л. Сверхъестественное в первобытном |
мышлении. |
М., |
|||||||||
1934. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л е м а н |
А. Иллюстрированная история суеверий и волшебства от древнос- |
|||||||||||
ти до наших дней. М., |
190:1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Л е о н т ь е в |
А. А. Возникновение |
и первоначальное развитие |
языка. М., |
|||||||||
1963. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л е о н т ь е в |
А. Н. Проблемы развития психики, М., 1959. |
|
|
|
|
|||||||
Л и н д е н |
Ю. Обезьяны, человек и язык. Μ., 1981. |
|
|
|
|
|
||||||
Лирика Древнего Египта. М.. 1965. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Л о м о в |
Б. Ф., |
С у р к о в |
Ε. Н. |
Антиципация в |
структуре |
деятельности, |
||||||
М., 1980. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л о с е в |
А. Ф. История античной эстетики (ранняя классика). М., |
1963. |
|
|||||||||
Л у ρ и я |
А. Р. Об историческом |
развитии познавательных |
процессов. М., |
|||||||||
1974. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л у р ь е |
С. Я. Очерки по истории античной науки. М.—Л., 1947. |
|
|
|||||||||
Μ а к о в с л ь с к и й А. О. История логики. М., (967.
Μа ρ ρ Η. Я. Язык и письмо. Л., 1930.
Ма т в и е в е к а я Г. П. Учение о числе на средневековом Востоке. Ташкент,
1967. |
|
|
Н с й г е б а у е р |
О. Лекции по истории античных математических наук. |
|
М,—Л., 1937. |
|
|
Н с й г е б а у е р |
О. Точные науки в древности. М., 1968. |
|
Н е с т у р х М.Ф. Происхождение человека, М., |
1958. |
|
Н о в и к И. Б., У е м о в А. И. Моделирование |
и аналогия. — В: Материа- |
|
листическая диалектика и методы естественных наук. М., 1968.
Ог ю с τ д'А р п а н т с н ь и . Толковый словарь волшебства и чародейства всех времен и народов. М„ 1877.
Ок л а д н и к о в А. П. Становление человека и общества. — В: Проблемы развития в природе и обществе. М.—Л., 1958.
О с б о ρ н Г. Человек древнекаменного века. Л., 1924.
Па н н е к у к А. История астрономии. М., 1966.
Пи о т р о в с к и й Б. Б. Первобытное искусство. — В: Первобытное общество. М., 1932.
Пр о п п В. Я. Морфология сказки. 2-е изд., М., 1969.
Р а д ц и г С. И. История древнегреческой литературы. М.—Л., 1940. |
|
||
Ρ е д с ρ Д. Г. Мифы и легенды древнего Двуречья. М., 1965. |
|
||
Р о г и н с к и й |
Я. Я. Проблемы антропогенеза. М., 1969. |
|
|
Ρ о ж а н с к и й |
И. Д. Развитие естествознания в эпоху античности. М., |
1979. |
|
Ρ о з о в М. А. Научная абстракция и ее виды. Новосибирск, 1965. |
|
||
Р у б и н ш т е й н |
С. Л. Бытие и сознание. М., 1957. |
|
|
С е в с ρ ц о в |
А. Н. Эволюция и психика. 2-е изд. — Психологический |
жур- |
|
нал, 3,4, 1982.
Сτ ρ о й к Д. Я. Кратким очерк истории математики. М., 1964.
Су л е й м е н о в О. Аз и Я. Алма-Ата, 1975.
Т е й я р д е Ш а р д е н П. Феномен человека. М., 1965.
2 9 4
Т и х |
Η. А. Предыстория общества. Л., 1970. |
|
Т о к а р е в |
С. А. Сущность и происхождение магии. — Труды Института |
|
этнографии |
АН |
СССР, новая серия, 51, 1959. |
То к а р е в е . А. Ранние формы религии и их развитие. М., 1964.
Τо м с о н Дж. Первые философы. М„ 1959.
У ρ ы с о н М. И. Развенчание рамапитеков! — П р и р о д а 3, 1981 |
|
||
Φ а б ρ и |
К. Э. Основы зоопсихологии. М., 1976. |
|
|
Φ е ρ в о ρ н |
М. Речи и статьи. М., 1910. |
|
|
Ф р а н ц е в |
Ю. П. У истоков религии и свободомыслия. М.—Л., |
1959. |
|
Ф р е з е р |
Д. Золотая ветвь. М„ 1980. |
|
|
Ф р о л о в |
Б. А. «Магическая» семерка . — П р и р о д а , 5, 1972. |
|
|
Х а й я м |
О м а р . Трактаты. М., 1964. |
|
|
Х и н т и к к а |
Я. Логико-эпистемологические исследования. М., |
1980. |
|
Це й т е н Г. История математики в древности и в средние века. М.—Л., 1932.
Ча н ы ш е в А. Н. Эгейская предфилософия. М., 1970.
Ча н ы ш е в А. Н. Начало философии. М., 1982.
Чи с т я к о в И. И. Числовые суеверия. М., 1927.
Ш т е р н б е р г Л. Я. Первобытная религия в свете этнографии. Л„ 1936.
Эпос о Гильгамеше. М.—Л., |
1961. |
|||
Ю а н ь |
К э. Мифы Древнего Китая. М„ 1965. |
|||
Я н о в с к а я |
С. А. К теории египетских дробей. Труды Ии-та истории ес- |
|||
тествознании |
и техники АН |
СССР, |
I, М., 1947. |
|
Я н о в с к а я |
С. А. |
Из истории аксиоматики. — В: Историко-математиче- |
||
ские исследования, |
XI, М., |
1958. |
' |
|
ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ |
|
|
|||||
Айген М. |
25, 265 |
|
|
|
|
||
Александр Македонский 187, 244 |
|||||||
Анохин П. К. |
7 |
|
|
|
|
||
Аристарх Самосский |
270 |
|
|
||||
Аристотель |
241, |
244, |
253, 255, |
258 — |
|||
263 |
|
|
|
|
|
|
|
Архит Тарентский |
276 |
|
|
||||
Архимед |
20, 241, 246, 277—278 |
|
|||||
БахХ. |
15,22,42 |
|
|
|
|
||
БирбаймерН. |
113,115,120,122 |
||||||
Бунак В. В. |
106 |
|
|
|
|
||
Бюлер К. |
92 |
|
|
|
|
|
|
Вайман Л. |
159 |
|
|
|
|
|
|
Ван дер |
Варден |
Б. Л. |
224, |
227, 230, |
|||
233, 245, 252, 276, |
277 |
|
|
||||
Вацуро Е. Г. |
97 |
|
|
|
|
||
Вергилес Н. Ю. |
57 |
|
|
|
|||
Вестерман Д. |
108 |
|
|
|
|
||
Вертгеймер М. |
269 |
|
|
|
|||
Винд И. |
105 |
|
|
|
|
|
|
ВундтВ. |
6,176 |
|
|
|
|
||
Вусин X. 208, |
225, |
227, |
232—235, |
||||
246, |
283 |
|
|
|
|
|
|
Выготский Л. С. |
|
111,181 |
|
|
|||
Галилей Г. 20,263,281,287 Гарднер Б. 99, 100 Гарднер Р. 99, 100 Гаусс К. Ф. 246 Гексли Т. 23, 82 Гераклит 239 Гёртлер К. 105 Гиппас 275 Гринфилд Л. 132 Грюссер Д.-Ю. 58
Грюссер-Корнельс М. 58
Дарвин Ч. |
|
8 , 2 1 , 1 3 0 |
ДёрнерД. |
|
18 |
Джолли А. |
86 |
|
Дитерлен Г. |
159 |
|
Дитцель Р. |
46 |
|
Дункер К. |
270 |
|
Евклид |
241, 275 |
|
Енсен X. |
190, 192, 200 |
|
Зеллнов И. |
43 |
|
Зинченко В. П. 57
Зинц Р. 73, 84 |
|
|
|
|||
Зюдов Г. |
18 |
|
|
|
|
|
Каваи М. |
89 |
|
|
|
|
|
КеллоггЛ. |
|
99 |
|
|
|
|
Келлогг У. |
|
99 |
|
|
|
|
Кеплер И. |
20, 287 |
|
|
|||
Кёлер В. |
94, 97, 269 |
|
||||
Кёлер О. |
211 |
|
|
|
||
Клейборн |
Р. |
|
190, |
198, |
199, 201, 203, |
|
206 |
|
|
|
|
|
|
Клике Ф. |
5—8, 18, 73, 84, 272 |
|||||
Клисфен |
240 |
|
|
|
||
Кнеплер Г. |
|
175 |
|
|
|
|
Колер И. |
57 |
|
|
|
|
|
КонстэблДж. |
52,134,135 |
|||||
Коперник Н. |
|
270, 286, 287 |
||||
Кортланд А. |
|
79 |
|
|
|
|
Краузе В. |
18 |
|
|
|
|
|
Кройцфельд О. |
119 |
|
||||
Куммер X. |
|
85 |
|
|
|
|
Кэндел Э. |
69—72 |
|
|
|||
Лавик-Гудолл Дж. ван |
78, 79, 85—87, |
|||||
92 |
|
|
|
|
|
|
Ладыгина-Коте Η. Н. 78, 97 |
||||||
Левин К. |
263 |
|
|
|
||
Леви-Стросс К. |
159, 160, 176 |
|||||
Лейбниц Г. |
|
277 |
|
|
|
|
Линдауэр М. |
|
77 |
|
|
|
|
Ломов Б. Ф. |
|
9 |
|
|
|
|
Ломпшер И. |
|
18 |
|
|
|
|
Лоренц К. |
11, 57, 60, 63, 86, 105 |
|||||
Лурия А. P. |
|
I l l |
|
|
|
|
МакгиннисД. |
122, 124 |
|
||||
Манья П. |
46 |
|
|
|
|
|
Маркс К. |
16, 17, 19, 175, 264 |
|||||
МарлерП. |
|
78,81 |
|
|
||
Маршак А. |
|
146—147, 178 |
||||
Матвиевская Г. П. |
275 |
|
||||
Маттиас Х.-И. |
58, 266 |
|
||||
Мельничук Т. |
124 |
|
|
|||
Меннингер |
|
К. 215, 216—220, 245, |
||||
247, 248, |
249 |
|
|
|
||
Милнер П. |
|
117 |
|
|
|
|
Моттерштедт X. |
88 |
|
|
|||
Ньютон И. |
|
20, 277, 281 |
|
|||
Нейгебауер Д. |
233 |
|
|
|||
296
Окладников Α. Η. |
|
143, |
144 |
|
|
|||||
ОлдсДж. |
|
117 |
|
|
|
|
|
|
||
Отт Г. |
58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Павлов И. П. |
|
68, 69 |
|
|
|
|||||
Парменид |
|
255,257 |
|
|
|
|
||||
Перикл |
-240, 244 |
|
|
|
|
|
||||
Пиаже Ж. |
|
29, 272, 273 |
|
|
|
|||||
Пифагор |
|
234, |
235, |
239, |
274, |
275, |
276, |
|||
282 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Платон |
241, |
244, |
253, |
255—259, |
263, |
|||||
280, |
282 |
|
|
|
|
|
|
|
||
Плуг Б. |
|
7 8 , 8 8 , 1 2 3 , 1 2 4 , 1 2 5 |
|
|
||||||
Поспелов Д. И. |
284 |
|
|
|
||||||
ПрибрамК. |
119,120,122 |
|
|
|||||||
Придо Т. |
|
140, 141, 143, 145, 146, 173 |
||||||||
Примак Д. |
100—104 |
|
|
|
||||||
Протагор |
|
242 |
|
|
|
|
|
|
||
Птолемей |
|
230, 241, 248, 286, 287 |
|
|||||||
РайхардДж. |
159 |
|
|
|
|
|
||||
Ревеш Г. |
|
|
106 |
|
|
|
|
|
|
|
Ренш Б. |
|
28, 93—97 |
|
|
|
|||||
Рёдер К. |
|
|
58 |
|
|
|
|
|
|
|
Розвольд Э. |
118 |
|
|
|
|
|
||||
С о к о л о в е . Н . |
|
1 1 8 |
|
|
|
|
||||
Сократ |
241, 255, 257 |
|
|
|
||||||
Софокл |
|
243 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Стопа Р. |
|
|
107 |
|
|
|
|
|
|
|
Тексье А. |
|
140 |
|
|
|
|
|
|
||
Темброк Г. |
15, 78, 90, 124, 125 |
|
||||||||
Тинберген Н. |
|
63, 64 |
|
|
|
|||||
Тихомиров О. К. |
284 |
|
|
|
||||||
Томпсон Дж. |
|
152,156 |
|
|
|
|||||
Торп У. |
|
74 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Турнвальд Р. |
|
108 |
|
|
|
|
|
|||
Урысон М. И. |
|
132 |
|
|
|
|
||||
Фалес Милетский |
|
214,239,242,251 — |
||||||||
255, 274, |
284 |
|
|
|
|
|
||||
Фемистокл |
240 |
|
|
|
|
|
||||
Фланаган Дж. |
|
106 |
|
|
|
|
||||
Фоппа К. |
|
84 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Францен Ю. |
40 |
|
|
|
|
|
||||
Фрезер Д. |
|
163,175 |
|
|
|
|
||||
Фрейд 3. |
163, 168, 170, 173, 176 |
|||||
Фриних |
243 |
|
|
|
|
|
Фриш К. фон |
59 |
|
|
|
||
Фролов Б. А. |
50, 53 |
|
|
|||
Фюнкенстейн X. 124 |
|
|
||||
Хайес К. |
99 |
|
|
|
|
|
Хамблин Ф. 185, 188, 192, 223 |
||||||
Харрис С. |
159 |
|
|
|
||
Харлоу Г. |
80 |
|
|
|
|
|
Хартке В. |
15, 244, 276 |
|
||||
Хеберер Г. |
32 |
|
|
|
||
Хекманн О. |
286 |
|
|
|
||
Хелд Р. |
57 |
|
|
|
|
|
ХернекФ. |
284 |
|
|
|
||
Херрманн И. |
15, 185, 187 |
|
||||
Хоккет X. |
78, 107 |
|
|
|
||
Хольцкамп-Остеркамп У. |
55 |
|||||
Хоффманн И. |
18 |
|
|
|
||
Циен Т. |
94 |
|
|
|
|
|
Цицерон |
244 |
|
|
|
|
|
Чанышев А. Н. |
207 |
|
|
|||
Чешнер В. |
106 |
|
|
|
||
Шампольон Ж. Ф. |
198 |
|
||||
Шарф И. |
175 |
|
|
|
|
|
Швидецки И. |
107 |
|
|
|
||
Шекспиру. |
285 |
|
|
|
||
Шенк Г. |
257, 258, 262 |
|
||||
Шенкель Р. |
78, 90 |
|
|
|
||
Шмидт Х.-Д. |
15, 78 |
|
|
|||
Шольце Ф. Т. |
10 |
|
|
|
||
Шпрунг Л. |
18 |
|
|
|
|
|
Штайц Э. |
23, |
27, |
33, |
34, |
36, 39, 40, |
|
45, |
47,133 |
|
|
|
|
|
Эббингауз Г. |
5 |
|
|
|
||
Эванс-Причард Э. |
162 |
|
||||
Эйди У. |
122 |
|
|
|
|
|
Эйнштейн А. |
20, 284 |
|
|
|||
Энгельс |
Ф. |
12, 16, 17, 38, 104, 155, |
||||
237, |
240, 264, 265, |
267 |
|
|||
Эратосфен |
241 |
|
|
|
||
Эсхил |
240,243 |
|
|
|
||
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Абилисы |
|
39, 41, 132, 133 |
|
|
|
|||||
Абстракция |
195, 200—201, 211, 255, |
|||||||||
272, 273, 279—283 |
|
|
|
|
||||||
Австралопитековые |
33—40, |
43, |
132 |
|||||||
Агрессия |
|
118, 124 |
|
|
|
|
|
|||
Адаптация |
56, 65, 66, 83 |
|
|
|
||||||
Алфавит |
|
207—209,211 |
|
|
|
|||||
Аналогия |
156, 167, 284—285 |
|
|
|||||||
Антропоиды |
26, 28, 75, 93 |
|
|
|
||||||
Аффективно-эмоциональная |
|
оценка |
||||||||
54,61,84, |
111—125, |
134, |
138 |
|
||||||
Бинокулярное |
зрение |
26, 29, |
91, |
92, |
||||||
267 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Биохимия поведения |
71, 72, |
120—122 |
||||||||
Воображение |
129, 144, 278, 284 |
|
||||||||
Восприятие |
56, 91, 165, 211 |
|
|
|
||||||
Гармония |
282, 283, 285 |
|
|
|
||||||
Гедонистический |
дифференциал |
116, |
||||||||
117, 133, |
134, |
150 |
|
|
|
|
|
|||
Гештальтпсихология |
269 |
|
|
|
||||||
Гомеостаз |
59—62, 164, 266 |
|
|
|
||||||
Города-государства |
147, |
181—189, |
||||||||
214, |
222 |
|
|
|
|
|
|
|
||
Грамматика (см. Синтаксис) |
|
|
|
|||||||
Движения |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
— |
произвольные |
|
84 |
|
|
|
||||
— |
развитие |
56, 57 |
|
|
|
|||||
Дедукция (см. Силлогизм) |
|
|
|
|||||||
Детерминативы |
198,200 |
|
|
|
||||||
Доказательство |
237, 249—253 |
|
|
|||||||
Дроби |
|
226—229,274 |
|
|
|
|
||||
Знаковые |
системы |
11, |
98—104, |
190, |
||||||
191, 213, |
280 |
|
|
|
|
|
|
|||
Значение |
|
98—104, 124, 160, 279—281 |
||||||||
Импринтинг |
73 |
|
|
|
|
|
|
|||
Инсайт |
|
129,269 |
|
|
|
|
|
|
||
Инстинкт |
14, 55—67 |
|
|
|
|
|||||
Интеллект |
38, 137—139, 241, |
285— |
||||||||
288 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Искусство |
142—146, |
175, |
240, |
243, |
||||||
285 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Категориальная |
организация |
|
158, |
|||||||
261, 279—281 |
|
|
|
|
|
|||||
Категоризация |
158—166, 270 |
Классификация |
95—97, 103, 158— |
162 |
|
Когнитивные процессы (см. Воспри-
ятие, Мышление, Память) |
|
||||||||
Когнитивное сокращение |
273—281 |
||||||||
Коммуникация |
48, 73, 76—126 |
|
|||||||
Координация |
|
|
|
|
|
|
|
||
— |
глаз—рука |
26—29 |
|
|
|||||
— |
сенсомоторная |
|
29, 35, 56, |
272 |
|||||
Кровное родство |
137—139, 168, 170 |
||||||||
Кроманьонец |
27, 42, 43, 49—53, |
135, |
|||||||
138—149, |
159, |
175 |
|
|
|
||||
Лимбическая система |
112—115 |
|
|||||||
Логика |
|
7, 255—264 |
|
|
|
|
|||
Магия |
|
48, |
137, 157, |
159—166, |
176, |
||||
185, |
282 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Миф |
161, |
172—174, |
176, |
187, |
189, |
||||
222, |
242 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Млекопитающие |
23 |
|
|
|
|
||||
Мотивация |
54, 59—64, 66, 120, 155 |
||||||||
Мутация |
22 |
|
|
|
|
|
|
||
Мышление |
7, |
10, |
129, 224, 255—288 |
||||||
— |
архаическое |
7, 150—166, |
176, |
||||||
208, |
270—272 |
|
|
|
|
|
|||
— |
доречевое |
104—123 |
|
|
|||||
— |
наглядное |
144, |
215, |
272, |
284 |
||||
—научное 165, 238—242, 249— 253, 263—264
—философское 164, 238—242
Наука |
146, |
147, |
213, |
214, |
221—238, |
||||||
244, 251—255 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Научение |
12—13, |
21, |
65—76, |
81, |
82, |
||||||
90, 93—97 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Несоизмеримость |
отрезков |
275—277 |
|||||||||
Неандерталец |
42, |
45—50, |
|
134, 135— |
|||||||
138, |
175 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обобщение |
162—166, 175 |
|
|
|
|
||||||
Общение |
75, 79, 102, 111, 152 |
|
|
||||||||
Орудие |
|
33, |
37—46, |
49—54, |
93—97, |
||||||
132—137, |
140—143, |
148 |
|
|
|
||||||
Память |
|
12, |
14, |
66, |
74, |
83—84, |
93, |
||||
106, НО, 119, 122, 129, 154, 161 |
|
||||||||||
Письменность |
11, |
180, |
189—212, |
239 |
|||||||
— |
алфавитная |
193, 207—209 |
|
||||||||
2 9 8
— |
клинопись |
202 |
|
|
|
|
— |
регуляция |
44, |
48, |
54, |
|
77, |
137, |
||||||||
— |
иероглифическая |
196—201, |
138, 151, 188 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
225 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— |
пиктографическая |
195, 202— |
Табу |
151, 164, 168—170, |
176 |
|
|
|
||||||||||||||
205 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творчество 14, 147, 264—288 |
|
|
|||||||||
— |
социальные факторы |
развития |
— |
биологические |
аспекты |
265— |
||||||||||||||||
191—193 |
|
|
|
|
|
|
|
267 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
— |
шрифт-ребус |
196—198 |
|
— |
и принцип |
взаимодействия |
8, |
|||||||||||||||
Подражание |
|
88,89 |
|
|
|
|
|
266—268, 278 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Познавательные способности |
20, |
54, |
— |
социальные |
аспекты |
268—270 |
||||||||||||||||
75, 129, 224 |
|
|
|
|
|
|
Тотемизм |
151, |
152, |
168—172, |
175, |
|||||||||||
Понятие |
|
11, |
95—106, |
|
158,-200, |
208, |
185 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
211, |
257 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Умозаключение |
162—166, |
258—264 |
||||||||||
Потребности |
|
54, 59, 75, 76, |
104 |
|
||||||||||||||||||
|
|
Функциональное удовольствие |
92 |
|||||||||||||||||||
Привыкание |
|
69—70 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Приматы |
|
20, 25—33, 78—111 |
|
Числовая |
система |
181, |
189, |
211—249 |
||||||||||||||
Принятие решения |
59—62, 66. 67, 91, |
|||||||||||||||||||||
118, 155, 158, 287—288 |
|
|
|
— |
вавилонская |
229, 230—236 |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— |
древнегреческая |
|
245—249 |
|
||||||
Разделение труда |
50,132—149 |
|
— |
древнеегипетская |
|
224—229 |
||||||||||||||||
Распознавание |
14—15, 57—75 |
|
— |
древнеиндийская |
|
221,232 |
|
|||||||||||||||
Религия |
|
175, 181—187, 222 |
|
|
|
— |
и позиционный принцип |
218— |
||||||||||||||
Речь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
221, 246—248 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
— |
письменная |
110, 189—212 |
— |
шумерская |
230, 233 |
|
|
|
||||||||||||||
— |
у приматов |
78—104 |
|
|
Эволюция |
10, 21—25, |
38, 64, 74, |
130 |
||||||||||||||
— |
фонетика |
48, |
105—109 |
|
||||||||||||||||||
Ритуализация |
48, 82, 90, 168, |
174 |
|
Экологическая ниша |
23 |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эмоции |
114—126, 134, |
152—155 |
|
|||||||
Самосознание |
48, 116, 134, |
169 |
|
Этология |
11,63 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Семантизация поведения |
84 |
|
|
Язык |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Силлогизм |
237, 258—264 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Синтаксис |
|
110,259 |
|
|
|
|
|
— |
жестов |
80, 124 |
|
|
|
|
|
|
||||||
Социальные |
отношения |
38, |
54, |
84, |
— |
когнитивная |
функция |
|
13, |
158, |
||||||||||||
185 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
273, 278—280 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
— |
доминирование |
|
79,85 — 87,118 |
— |
коммуникативная |
|
|
функция |
||||||||||||||
— |
и познание |
167—189 |
|
|
104—111, 124, 273 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Предисловие |
5 |
|
От |
автора |
9 |
Из |
предисловий к первому и второму немецким изданиям |
10 |
Часть первая
ОБИОЛОГИЧЕСКОМ ПРОИСХОЖДЕНИИ
ИНАЧАЛАХ ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО
ИНТЕЛЛЕКТА |
|
Глава 1. Принципы и лути становления человека |
22 |
Элементарные механизмы эволюции |
22 |
На пути к становлению человека |
25 |
От первобытного человека к Homo sapiens |
41 |
Глава 2. Инстинктивная регуляция поведения и научение — исходные ос- |
|
нования эволюции когнитивных процессов |
56 |
Об оптимальности инстинктивного поведения |
56 |
Об эволюционном значении элементарных процессов научения . . . . |
64 |
Глава 3. Роль коммуникации и познания в регуляции поведения животных |
76 |
О врожденных и приобретенных коммуникативных процессах . . . . |
76 |
Преимущества коммуникации |
85 |
Образование понятий на ранних стадиях эволюционного развития . . . |
91 |
Знаки для понятий: возможности и ограничения звуковой сигнали- |
|
зации у приматов |
98 |
О возникающем взаимодействии доречевого мышления и коммуника- |
|
тивных процессов |
104 |
Глава 4. Оценочная функция глубоких структур мозга — мотивационная |
|
основа когнитивных и коммуникативных процессов |
112 |
Часть вторая |
|
ОБЩЕСТВЕННЫЕ УСЛОВИЯ, ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ |
|
И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИНТЕЛЛЕКТА ЧЕЛОВЕКА |
|
Глава 5. Разделение труда, кооперация и познание t |
132 |
От Homo erectus к неандертальцу: первый шаг на пути к общест- |
|
венному разделению труда |
132 |
3 0 0
От неандертальца к кроманьонскому человеку: второй шаг на пути к |
|
|||||
разделению |
труда |
|
|
135 |
||
Кроманьонский человек: третий шаг на пути к общественному разде- |
|
|||||
лению труда |
|
|
|
|
139 |
|
Глава 6. Архаическое |
мышление |
|
150 |
|||
Свойства, условия и способ функционирования архаического мышления |
152 |
|||||
Неопределенность решений как мотивационная основа выработки |
|
|
||||
продуктивных |
форм |
мысли |
|
155 |
||
Когнитивное проникновение в воспринимаемый мир и образование |
|
|||||
первичных |
понятий |
|
|
157 |
||
Понятийное познание и принятие решений в архаических системах |
|
|
||||
обозначения |
|
|
|
|
159 |
|
Умозаключения и обобщения: попытки когнитивного изучения мира |
|
|||||
явлений |
|
|
|
|
|
162 |
Глава 7. Развитие социальных отношений и познание |
. |
167 |
||||
Архаическая регуляция социальных отношений |
|
168 |
||||
Новые формы социальных отношений при переходе к ранним горо- |
|
|||||
дам-государствам |
|
|
|
181 |
||
Глава 8. Мотивы и эта!пы возникновения письменности |
|
190 |
||||
Роль социальных факторов в появлении письменности |
|
191 |
||||
Когнитивные процессы и возникновение алфавита |
|
193 |
||||
Глава 9. Потребность в подсчете предметов и событий: к истории возник- |
|
|||||
новения понятия числа, вычислительных операций и математического |
|
|||||
мышления |
|
|
|
|
|
211 |
Исторические условия формирования понятия числа и числовых |
|
|
||||
систем . |
|
|
|
|
|
211 |
От наглядных характеристик множества к понятию числа |
|
215 |
||||
Числа и когнитивные операции: вычислимость как потребность, реаль- |
|
|||||
ность и проблема |
|
|
222 |
|||
Писцы фараона: особенности их мышления в счете |
|
224 |
||||
Шумер и Вавилон: древняя система счисления с поразительными воз- |
|
|||||
можностями |
|
|
|
|
230 |
|
Глава 10. Познание |
как |
цель и предмет мышления древних греков . . . |
237 |
|||
Можно ли говорить о специфике греческого мышления? |
|
237 |
||||
Географические и культурные условия формирования особенностей |
|
|||||
мышления |
древних греков |
|
238 |
|||
Греческие числа и вычислительные операции |
|
245 |
||||
Открытие принципа математического доказательства |
|
249 |
||||
Диалог и логические формы мышления |
|
255 |
||||
Познание посредством процессов умозаключения: аристотелевская си- |
|
|||||
стематика когнитивных структур и правил их непротиворечивого |
кон- |
|
||||
струирования |
|
|
|
|
258 |
|
Творчество как биологический, социальный и индивидуально-психологи- |
|
|||||
ческий феномен |
(Вместо заключения) |
|
265 |
|||
3 0 1