Литература

1. Ганичева И.В. Телесно-ориентированные подходы в коррекционной и развивающей работе с детьми. - М.,2004.

2. Ермолаева М.В. Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками. - Воронеж, 1998.

3. Ермолаева М.В. Практическая психология детского творчества. - М.,2001.

4. Корнилова И.Г. Игра и творчество в развитии общения старших дош­кольников с нарушением зрения. Креативная игра-драматизация: Методическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений и родителей. - М-: Экзамен, 2004 г.

5. Крюкова С.В., Слободянник Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. - М., 2003.

6. Лебеденко Е.Н. Развитие самосознания индивидуальности.- М.,2003.

7. Новичкова И.В. Основные функции психолога в дошкольном уч­реждении для детей с нарушением зрения //В кн. «Особенности пси­хологической помощи детям с нарушением зрения в дошкольном учреждении». - М.: ИПТК «Логос ВОС», 2001.- С.10 - 16.

8. Плаксина Л.И. Специфика психоэмоционального напряжения у детей с косоглазием и амблиопией. Гл. в книге; «Теоретические основы кор­рекционной работы в детских садах для детей с нарушением зрения» - М.: ГороД, 1998.-С.72-80.

9. Психология для малышей. - М.: Педагогика-Пресс, 1996.

10. Солнцева Л.И, Введение в тифлопсихологию раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.- М.; Полиграф - Сервис, 1997.

11. Солнцева Л.И. Принципы адаптации диагностических методик, используемых при обследовании детей с нарушением зрения разных возрастных групп //В кн. «Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении», - М.: ИПТК «ЛОГОС ВОС», 2001. - С. 67-90.

12. Солнцева Л.И., Новичкова И.В., Анисимова Н.Л. Особенности пси­хологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении. - М.: ИПТК «ЛОГОС ВОС», 2001.

13. Шалаева Г.П., Журавлева О.М. Новые правила поведения для вос­питанных детей. - М., 2004.

14. Шалаева Г.П., Журавлева О.М. Правила поведения для воспитанных детей. - М.,2004.

Социально-бытовая

ориентировка дошкольников

с нарушением зрения

Под редакцией

Е.Н. Подколзиной

Главный редактор В.К. Разумникова.

Ответственный за выпуск Б.И. Шалаев

Технический редактор Д.М. Разумникова

Редактор О.С. Бузина

Подписано в печать 20.04.2007, Бумага офсетам.

Формат 60х88 1/16 Гарнитура «Таймс».

Усл. печ. п. 10,5

Тираж 1000 экз. Заказ № 110

Издательство "Город Детства"

тел. 8-926-2194779

Отпечатано в типографии

000 «Галлея-Принт»

Москва, 5-Кабельная, 2

Проведение хозрасчетных курсов для работников

специальных школ и дошкольных образовательных

учреждений для детей с нарушением зрения

1. Лаборатория содержания и методов обучения детей с нарушени­ем зрения Института коррекционной педагогики (ГНУ «ИКП РАО») проводит ежегодные курсовые мероприятия по повышению ква­лификации:

1.1. Для работников специальных (коррекционцых) общеобра­зовательных учреждений (школ) III и IV видов (директора, их заместители, учителя, воспитатели) в весенние школьные кани­кулы. Ориентировочные сроки - с 23 по 31 марта.

1.2. Для работников государственных образовательных учреж­дений (ГОУ) для детей с нарушением зрения (заведующие, методисты, тифлопедагоги, воспитатели). Ориентировочные сроки - с 20 июня по 5 июля.

По окончании курсов обучающиеся получают свидетельство го­сударственного образца, необходимое для прохождения аттеста­ционной комиссии.

Контактные телефоны: (495) 246-96-06; (495) 247-06-14

Адрес: 119121 Москва, Погодинская ул. д.8, корп. 1.

2. Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии Академии повышения квалификации и профессиональной пере­подготовки работников образования (АПК и ППРО) ежегодно про­водит набор на годичные курсы переподготовки (вторая педаго­гическая специальность - учитель дефектолог (тифлопедагог). На курсы зачисляются слушатели с высшим общим педагогическим образованием. Обучение осуществляется без отрыва от работы, с выездом на три установочные сессии (октябрь, февраль, май).

Окончившие курсы получают диплом государственного образца (вторая специальность) утвержденного Министерством образо­вания и науки РФ.

Контактный телефон: (495) 452-49-00 доб.131.

Адрес 125212, Москва, Головинское шоссе, д.8, корп.2., комн.310

Предлагаемая книга полезна тифлопедагогам, педагогам-психологам, воспитателям, работающим в специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушением зрения. Возможность пользоваться перспективными планами и конспектами специальных коррекционных занятий позволит педагогам значительно лучше организовать работу с детьми, помочь им в полной мере овладеть программой по социально-бытовой ориентировке.