24. Определите, в каких примерах нарушена логика в результате неудачного употребления падежей.

Лектору нужно посоветовать прочитать материал на более актуальные темы. На сей раз пришлось сделать замечание инженеру. Ревизия бухгалтера выявила недостачу. Мальчик был одет клоуном. На стене висели картины Верещагина.

25. Употребите следующие глаголы с предлогами о и по. Составьте словосочетания. Впишите полученные словосочетания в соответствующую графу таблицы.

Скучать, горевать, плакать, тосковать, соскучиться, тужить.

О + предл. пад.	ПО + дат. пад.	ПО + предл. пад.

26. Исправьте ошибки при выборе падежной формы при однородных членах предложения. Напишите вариант, соответствующий норме литературного языка.

В цехе производится уход и ремонт оборудования. ________________________________________________________________

Наша фирма осуществляет организацию и управление транспортными перевозками. ______________________________________________________________

Завод должен освоить и приступить к выпуску новой продукции. ________________________________________________________________

Девочки очень любили и гордились своей матерью. ________________________________________________________________

Вновь созданный отдел должен координировать и руководить деятельностью смежных организаций. ________________________________________________________________

Вахтангов опирался и развивал в своей работе с актерами систему Станиславского. _______________________________________________________________

В работе с подростками необходимо понять и смириться с трудностями переходного периода. ________________________________________________________________

27. Исправьте ошибки, допущенные в структуре предложения. Напишите исправленный вариант. Укажите тип ошибки.

Мы не только получили учебники, но и сборники упражнений. ________________________________________________________________

Проверка будет произведена назначенной администрацией комиссией. ________________________________________________________________

В романе «Евгений Онегин» меня привлекает Татьяна и Онегин. ________________________________________________________________

Моя мечта была поступить в институт. ________________________________________________________________

Прочитав книгу, у каждого складывается свое впечатление о ней. ________________________________________________________________

Лежащая книга на столе прочитана. ________________________________________________________________

Деревья создавали тень, уже покрытые густой листвой. ________________________________________________________________

Цель беседы – общее знакомство с основными правилами безопасности движения на улицах города и какой вред наносят. ________________________________________________________________

Размещенный вокзал в центре города хорошо связан с пристанями и самим транспортом. ________________________________________________________________

Слушая эту волнующую музыку, мне представляется картина урагана.

________________________________________________________________

Кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо тому обеспечить их.

_______________________________________________________________

Эти несколько достопримечательностей, показанные туристам, которые были особенно знамениты, надолго остались у них в памяти. ________________________________________________________________

Рассматривая фотографии прошлых лет, ему не верилось, что все уже позади. __________________________________________________________