Shustikova_T_v__Kulakova_V_a_-_Russky_Yazyk_-_Moy_Drug_bazovy_Uroven_-_2011

1 . Студенты взяли в университетской библиотеке словари.

2. На столе у преподавателя лежат книги и тетради. 3. Преподаватель nринёс в класс таблицы. 4. Мы написали глаголы. 5 . Кумар хорошо выучил слова. б. Вы сделали ошибки в диктанте. 7. Мы ваписали в классе изложения. 8. Вчера мы купили компакт-диски. ,

Упражнение 9. Напишите ответы на вопросы. На основе этих

вопросов и ответов составьте диалог с товарищем, который учится

в другом институте или университете.

ваших группах? 4. Сколько этажей в зданиях, где вы занимаетесь?

неделю вы занимаетесь в компьютерном классе русским языком?

8. Сколько компьютеров стоит в ЭТОМ классе? 9. Сколько глаголов

вы написали в глагольной тетради? 1 О. Сколько текстов вы

прочитали? 1 1 . Сколько песен вы можете спеть по-русски?

12. Сколько экскурсий у вас уже было? 13 . Сколько преподавателей русского языка работает в одной группе? 14. Сколько этажей в общежитии, где вы живёте? 1 5. Сколько человек живёт в одной комнате?

Упражнение 10. Прочитайте вопросы. Возразите и напишите свой

ответ.

Модель: -Ядумаю, что у вас мало друзей.

-Нет, у меня много друзей.

1 . Я думаю, что у Ахмеда мало книг. 2. Я думаю, что в этом

интернет-клубе мало компьютеров. 3. Я думаю, что в центральном

районе города много стадионов. 4. Я думаю, что в центре города

много скверов и парков. 5. Я думаю, что у этого студента мало

тетрадей в папке. б. Я думаю, что в этом киоске мало открыток.

б53

Упражнение 15. Прочитайте, перепишите, укажите падежи nодчёрJ(нутых слов.

1 . Студенты учатся в этом университете. Здесь много студентов.

Язнаю студентов этого университета.

2.У меня есть сёстры и братья. У меня несколько сестёр л .

братьев. Я люблю сестёр и братьев.

3.Это мои друзья и подруги. Я пригласил на свой день рождения друзей и подруг. У меня много друзей и подруг.

4.В этой больнице работают опытные врачи и медсёстры.

Ввоскресенье в поликлинике нет врачей и медсестёр. Пациенты ждут врачей и медсестёр.

Упражнение 16. Выполните задание по модели.

Модель: Яжду ... (друзья). Яжду друзей.

1 . Я часто вспоминаю . . . (родители). В Москве у меня нет . . .

(друзья). Мои . . . (родители) живут в другой стране. 2. У него 5 . . .

(братья) и 6 .. . (сёстры). Он любит . . . (братья и сёстры). Его . . .

(братья и сёстры) учатся в школе. 3. В общежитии у меня мало . . .

(товарищи). Мы пригласили . . . (товарищи) в кино. У тебя были .. .

(товарищи) на родине? 4. На этом заводе работает несколько . .

(инженеры). (Инженеры) ... создали новую машину. Я хорошо

знаю . . . (инженеры) этого завода. 5. В Москве всегда много . . .

(туристы). (Туристы) . . . любят фотографироваться на Красной площади. Я часто вижу ... (туристы) на улицах Москвы.

Упражнение 17. Ответьте на вопросы.

655

Упражнение 18. Вместо точек вставьте слова, данные в скобках, в нужной форме.

1 . Летом я был . . . (родина, родители). Я получил письмо . . .

(родина, родители). Я всегда вспоминаю . . . (родина, родители). 2. Мы узнали о собрании . . . (друзья). Родители спрашивали меня

живут . . . (страны Латинской Америки). Боливия, Аргентина, Перу ­ это (страны Латинской Америки). 5. Все переписывают популярную музыку . . . (сайты Интернета). . . . (сайты Интернета)

есть много интересного. Если вы видите буквы ru, значит это . . .

(сайты Интернета) России. 6. Студенты узнали об экзаменах . . .

(преподаватели). (преподаватели) хорошо подготовили студентов к экзамену. Вчера . . . (преподавателей) было собрание.

Упражнение 19. Напишите предложения по модели. Используйте слова много, мало, несколько. Обратите внимание на форму глагола.

Модель: В аудитории были студенты.

Ваудитории было много студентов.

Внашей группе учились студенты из Африки.

Внашей группе училось несколько студентов из Африки.

1 . В библиотеке сидели студентки из Латинской Америки.

2.В зале были преподаватели и профессора. 3. Вчера у нас были гости. 4. На родине у Виктора были друзья. 5. В январе У студентов были экзамены и зачёты. 6. В этом районе были заводы

и фабрики. 7. На этой улице были рестораны и кафе. 8. У студентов были экскурсии по городу.

656

упражнение 20. Напишите предложения по модели.

модель: в нашем клубе на этом вечере было много студентов из МГУ.

Внашем клубе на этом вечере были студенты из МГУ.

1 . На этом собрании было много преподавателей. 2. На этой

конференции было много профессоров. 3. Вчера в общежитии у

нас было много гостей. 4. У Анвара было много друзей на родине.

5.у Марты было много подруг. 6. В январе у студентов было

много зачётов. 7. На прошлой неделе у них было несколько

консультаций.

Уnражнение 21. Задайте уточняющий вопрос. Напишите предложения

по модели.

Модель: - У нас занятия - каждый день.

-Сколько занятий у вас каждый день?

-У нас каждый день 3 пары, 6 часов.

1 . В этом городе есть музеи. 2. На этой улице есть магазины.

3.В этих районах есть университеты и институты. 4. На нашем

факультете есть студенты из Кореи. 5. В нашей группе есть студентки из Китая. 6. На этих экскурсиях были студенты иэ Индии. 7. На наших собраниях бывают преподаватели. 8. В нашей поликлинике работают врачи-хирурги.

Упражнение 22. Напишите слова, стоящие во множественном

числе, в единственном числе.

1 . У нас нет лекций по физике. 2. У Андрея нет журналов

«Спорт». 3. В этом городе нет фабрик. 4. В понедельник у нас не

будет занятий. 5. У Ольги нет словарей и тетрадей. 6. В этом институте нет общежитий.

Упражнение 23. Напишите предложения по модели.

Модель: На этом столе нет вилок. - На этом столе есть вилки.

1 . На этой полке нет тарелок. 2. В этом ящике в столе нет

ложек. 3. У Нины нет ручек. 4. У меня нет перчаток. 5. У Карлоса

и Мигеля нет шапок. 6. В соседней группе нет девушек.

7. У Джона нет сестёр. 8. У них нет сумок.

657

Упражнение 24. Прочитайте вопросы. Возразите и напишите свои ответы в настоящем, прошедшем и будущем времени.

Модель: а) - 7 (седьмого) января у вас есть уроки? - Нет, 7января у нас нет уроков.

б) - 7 (седьмого) января у вас были уроки? - Нет, 7января у нас не было уроков.

в) - 7 (седьмого) января у вас бvдvт уроки? - Нет, 7января у нас не будет уроков.

1 . У вас есть сегодня занятия по информатике? 2. В декабре у студентов есть экзамены по русскому языку? 3. В декабре у студентов есть каникулы? 4. В октябре у вас есть экскурсии в другие города? 5. В феврале у них есть зачёты? 6. В среду у нас

есть уроки русского языка?

Упражнение 25. Ответьте на вопросы со словами потому что и

поэтому. Используйте конструкции с отрицанием и существительными в Р. п.

1. Почему студенты не перевели слова? 2. Почему эти студенты пишут на листочках бумаги, а не в тетрадях? 3. Почему этот студент делает много ошибок? 4. Почему ваши товарищи не пошли в театр? 5. Почему им холодно? 6. Почему Ахмед и Хусейн поехали в магазин «Одежда».

Упражнение 26. Из двух предложений составьте сложное предложение со словом который.

1 . На нашем факультете мало девушек. Девушки приехали из Ливана и Сирии. 2. На концерте выступало 8 студентов. Эти студенты танцевали русский народный танец. 3. Мы пригласили в наш клуб журналистов. Эти журналисты пишут интересные статьи о наших странах. 4. Я жду в гости друзей. Друзья обещали приехать ко мне в августе.

Упражнение 27. Напишите предложения со словом который.

1 . В университете много студентов, которые ... . 2. В Москве

много музеев, которьiе . . . . 3. Мне хочется посмотреть несколько

658

фильмов, которые .. . . 4. Я пригласил на день рождения

товарищей, которые . .. . 5. Я люблю сестёр, которые ... . 6. Я знаю братьев Мохамеда, которые. . . . 7. Я не знаю преподавателей русского языка, которые . . . . 8. В этом фильме играет несколько

артистов, которые . . . .

Упражнение 28. Переведите предложения из прямой речи в косвенную.

1 . Я сказал своему товарищу: «Я купил несколько книг о

России и Москве». 2. «Дай мне почитать несколько книг об

Африке!» - сказал мне товарищ из Китая. 3 . Сосед спросил меня:

«ТЫ пригласишь несколько человек из своей группы на свой день

рождения?» 4. Сосед спросил меня: «Сколько человек ты хочешь

пригласить в гости?» 5. Я ответил ему: <<Я приглашу несколько

студентов из Сирии и Судана и девушек из Индии».

ЧИТАЙТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Я уч}'сь в Московском государственном университете (МГУ) на б ологИческом факультете. Мне хочется рассказать вам немного о прекрасном дворце науки, в котбром я уч}'сь, и о ег6 замечательной истории.

Наш университет носит Имя Ломоносова. МихаИл ВасИльевич Ломоносов - велИкий русский учёный.

Биография МихаИла ВасИльевича Ломоносова очень интересная.

Он родИлся в 1 7 1 1 году в далёкой северной деревне. Ему бЬшо

1 9 лет, когда он ушёл из дома и зимой, в сИльный мороз, пешком

пришёл в Москву, чтобы поступИть в школу. Ломоносов учИлся

сначала в московской школе, потом в Петербургской академии

наук, а затем продолжал образование за гранИцей.

Ломоносов работал в разных областЯх науки. Он был ФИзиком, хИмиком, астрономом, историком, филологом, поЭтом и

сделал замечательные открЬпия в Этих областЯх науки. ОткрЬпия

Ломоносова имели огромное значение. О значении Ломоносова для русской науки хорошо сказал Александр Сергеевич Пушкин:

«Ломоносов был велИкий человек. . . Он создал первый университет, он, дучше сказать, сам бьш первым нашим университетом».

659

ПочтИ двести пятьдесЯт лет назад Ломоносов предложИл создать первый русский университет. Его построили в 1 755 году в центре МосквЬ1, недалеко от КремлЯ, на Моховой улице. Сначала в университете бЬшо три факультета: философский, юридИческий и медицИнский.

В Московском университете учИлись многие очень известные лЮди: хИмик Бутлеров, физиолог Сеченов, врач Боткин, естествоиспытатель Вернадский, фИзик Жуковский, поЭт Лермонтов, писатели Тургенев и Чехов.

Постепенно университет становИлся все больше и больше. В 1 949 году советское правИтельство прИняла решение построить

старом здании МГУ на улице Моховой остались лишь три факультета: журналИстики, психологии и Институт стран Азии и Африки,

В настоЯщее время Московский государственный университет представлЯет собой крупный международный научный центр. Его знают во всём мИре. Здесь учатся студенты из Европы, Азии,

библиотека с читальным залом. Студенты могут не только заниматься в компьЮтерных классах, лабораториях и библиотеках, но и интересно проводИть свободное время. В университете есть магазИны, поликлИника, несколько музеев (исторИческий, антропологИческий, геологИческий, зоологИческий, минералогИческий), клуб, большой спортИвный комплекс, бассейн, стадион и даже студенческий театр.

Здесь, на Воробьёвых горах, находится пять общежИтий. В них живУт студенты, которые приехали из другИх стран и городов.

СТУДЕНТЫШУТЯТ

сколько ДЕТЕй в Этой СЕМЬЕ?

-У тебЯ есть сестра?

-Да, у менЯ одна сестра.

660

-А брат у тебЯ есть?

-Да, и брат у менЯ тоже одИн.

-Неправда! ТвоЯ сестра сказала, что у неё два брата, а сестрЬ1

нет.

РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ

Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Где много слов, там мЮю дела.

ЗАГАДКА

Кто такой: утром на четырёх ногах, днём - на двух ногах, а

вечером - на трёх.

ПОВТОРЕНИЕ - МАТЬ УЧЕНИЯ ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Сейчас вы можете спросить и ответить на эти вопросы

а) МОСКВА

1 . Когда начали строить Москву? 2. Сколько миллионов человек живёт сейчас в Москве? 3. Сколько станций в московском метрополитене? Сколько университетов и институтов в городе Москве? 4. Есть ли в Москве заводы и фабрики? 5. Много ли в Москве театров, музеев, выставок? 6. Много ли в Москве парков, стадионов, спортивных площадок? 7. Какие в Москве улицы, проспекты и площади?

б) МОЙ ГОРОД

1 . Когда построили ваш город? 2. Сколько миллионов (тысяч)

человек живёт в вашем городе? 3 . Есть ли в вашем городе метро?

4. Сколько в вашем городе музеев, театров, выставок? 5. Есть ли в

вашем городе заводы и фабрики? 6. Много ли в вашем городе nарков, стадионов, бассейнов?

661

ПРОВЕРЬТЕ CEБJi

Если вы можете ответить на эти вопросы, то вам петрудно будет написать домашние сочинения «Моя экскурсия по

Москве» и «Мой родной город». Используйте слова и выражения,

которые вы хорошо знаете.

Прочитайтеурок ещёраз. Выпишите глаголы. Напишите их видовые пары, спряжение и вопросы, которые они требуют, в специальную глагольную тетрадь. Напишите с этими

глаголами свои примеры.

РАБОТАЙТЕВИНТЕРНЕТЕ

Если вы знаете английский язык, читайте эти грамматические темы в Интернете на сайте http://www.lingиarиs.coт в разделе

«Prograт Rиssiaп» Nоипs iп the Geпitive case (plиral).

Посетите информационный сайт о Москве tp://www. тoskva.rulhistori. Составьте диалоги на тему «Москва - столица России» llttp://www.тoskva.rиlhistoriЛegeпdsЛegeпdsllhtтl.

Посетите сайт о московском метро http://тetro.тolot.rи lhistl.shtтl. Откройте страницу сайта «Метро в цифрах)>. Прочитайте основные данные и запишите их.

Вы любите музыку? Вы хотите выучить русские песни? Посетите сайт http://soпgkiпo.rи. Выберите раздел «Фильмы».

В разделе истории песен вы можете прочитать о песне

«Московские окна». Загрузите тidi файл, прослушайте и спойте эту песню.

Посетите сайт http://soпgkino.rи. Выберитераздел «Фильмы», фильм по алфавиту «Карнавальная ночь», песню из фильма «Пять минут», загрузите тidi файл, выучите эту песню.

евеего доliрого! свы де.лаете ycne !