III. Профессиограмма / Job description Пример профессиограммы журналиста / Sample: job description of the journalist:

В России / in Russia

Доминирующие виды деятельности профессии журналист:

• работа в средствах массовой информации;

• информирование людей достоверными фактами;

• сбор информации (взятие интервью, работа с документами, архивами), ее обработка;

• анализ фактов и ситуаций, оценка текущих событий;

• поиск наиболее интересных, значимых, актуальных событий в сфере экономики, политики, культуры, общественной жизни для освещения их в средствах массовой информации;

• подготовка материалов для публикации;

• литературная обработка материала с учетом жанрового своеобразия, стилистической подачи фактов, журналистских приемов (в письменной и устной форме).

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности журналиста:

А) Способности:

• литературные способности;

• навыки общения и взаимодействия с людьми (установление контакта);

• умение слушать и слышать собеседника;

• способность грамотно и четко задавать вопросы, хорошие вербальные способности;

• высокий уровень развития памяти (способность запоминать факты, изложенные собеседником);

• умение быстро ориентироваться в событиях, принимать адекватное решение;

• творческое мышление;

• умение излагать доступным языком полученную информацию;

• высокий уровень физической и психической выносливости (работа в горячих точках, в условиях ненормированного рабочего дня, в экстремальных условиях).

Б) Личностные качества, интересы и склонности:

• объективность;

• эрудированность;

• самоконтроль и уравновешенность;

• терпимость, безоценочное отношение к людям;

• интерес и уважение к другому человеку;

• стремление к самопознанию, саморазвитию;

• оригинальность, находчивость, разносторонность;

• любознательность;

• тактичность;

• вежливость.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

• ригидность (неумение изменить свое поведение и способы решения проблемных ситуаций в зависимости от изменения условий окружающей среды);

• некоммуникабельность;

• замкнутость;

• неумение излагать свои мысли на бумаге;

• корыстность;

• нечестность в изложении информации.

Области применения профессиональных знаний:

• средства массовой информации (еженедельники, газеты, журналы, телевидение, радио);

• пресс-центры;

• онлайн-ресурсы;

• образовательные учреждения (вузы - факультеты журналистики).

Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (артистический и социальный):

• драматург;

• композитор;

• дизайнер;

• художник;

• учитель;

• кулинар;

• критик;

• актер;

• архивариус;

• иллюстратор.

(по данным сайта http://vyborprofessia.narod.ru/zhurnalist.htm)

В Германии (на немецком языке) / in Germany (German language)

Journalistinnen und Journalisten haben die Aufgabe, Sachverhalte oder Vorgänge öffentlich zu machen, deren Kenntnis für die Gesellschaft von allgemeiner, politischer, wirtschaftlicher oder kultureller Bedeutung ist. Durch ein umfassendes Informationsangebot in allen publizistischen Medien schaffen Journalistinnen und Journalisten die Grundlage dafür, dass jede Bürgerin und jeder Bürger die in der Gesellschaft wirkenden Kräfte erkennen und am Prozess der politischen Meinungsbildung teilnehmen kann. Dies sind Voraussetzungen für das Funktionieren des demokratischen Staates. […] Ihre Arbeit verpflichtet sie zu besonderer Sorgfalt, zur Achtung der Menschenwürde. […]

Journalistinnen und Journalisten sind fest angestellt oder freiberuflich tätig für Printmedien (Zeitungen, Zeitschriften, Anzeigenblätter oder aktuelle Verlagsproduktionen), Rundfunksender (Hörfunk und Fernsehen) und andere elektronische Medien (On- und Offline-Medien), Nachrichtenagenturen, Pressedienste, in Wirtschaft, Verwaltung und Organisationen (Öffentlichkeitsarbeit und innerbetriebliche Kommunikation) sowie in der medienbezogenen Bildungsarbeit und Beratung.

Zu journalistischen Leistungen gehören vornehmlich die Erarbeitung von Wort- und Bildinformationen durch Recherchieren (Sammeln und Prüfen) sowie Auswählen und Bearbeiten der Informationsinhalte, deren eigenschöpferische medienspezifische Aufbereitung (Berichterstattung und Kommentierung), Gestaltung und Vermittlung, ferner disponierende Tätigkeiten im Bereich von Organisation, Technik und Personal.

Journalistinnen und Journalisten üben ihren Beruf aus als freiberuflich Tätige oder als Angestellte eines Medienunternehmens bzw. im Bereich der Öffentlichkeitsarbeit eines Wirtschaftsunternehmens, einer Verwaltung oder einer Organisation.

• Freie Journalistinnen und Freie Journalisten sind tätig

– regelmäßig für ein oder mehrere Auftraggeber auf der Grundlage individueller Vereinbarungen oder tariflicher Verträge,

– für ein oder mehrere Unternehmen auf der Grundlage von Vereinbarungen im Einzelfall oder ohne Auftrag, indem sie journalistische Beiträge erarbeiten und den Medien anbieten. Freie Journalistin/freier Journalist ist auch, wer Inhaber oder Anteilseigner eines Medienbüros ist.

Angestellte Journalistinnen und Journalisten arbeiten auf der Basis des geltenden Arbeitsrechts und bestehender Tarifverträge.

Artikel 5 des Grundgesetzes garantiert die freie Meinungsäußerung und damit auch den freien Zugang zum journalistischen Beruf. Die Verpflichtungen aus dem Grundgesetz verlangen von Journalistinnen und Journalisten ein hohes Maß an persönlicher und beruflicher Qualifikation. 

Die journalistische Berufsausübung setzt besondere Fähigkeiten voraus und wird durch persönliche Eigenschaften geprägt. Dazu zählen insbesondere:

• soziales und gesellschaftspolitisches Verantwortungsbewusstsein, 

• logisches und analytisches Denken, 

• sprachliche Ausdrucksfähigkeit und -sicherheit, 

• Einfühlungsvermögen und Kreativität, 

• Kontaktfähigkeit und Bereitschaft zur Zusammenarbeit, 

• Konflikt- und Kritikfähigkeit.

Die journalistische Berufsausübung erfordert die Ausbildung von Fachwissen und Vermittlungskompetenz. Dazu zählen insbesondere: 

• Beherrschung der medienspezifischen Darstellungs- und Vermittlungstechniken, 

• Fähigkeiten zur Gestaltung der publizistischen Produkte, 

• Beherrschung der unterschiedlichen Methoden der Recherche und der Nachrichtenprüfung, 

• Kenntnisse der medienrechtlichen Grundlagen, 

• Kenntnisse der Wettbewerbsformen und der Medienstruktur. 

Journalistinnen und Journalisten müssen sich systematisch weiterbilden, um den sich ständig wandelnden Anforderungen an den Beruf gerecht zu werden.

Zu den journalistischen Arbeitsfeldern gehören:

-Printmedien;

-Rundfunk;

-Journalistische Online-Medien;

-Nachrichtenagenturen;

-Presse- und Öffentlichkeitsarbeit;

-Bildjournalismus;

-Medienbezogene Bildungsarbeit und Beratung.

(nach: Berufsbild Journalistin-Journalist, Deutscher Journalisten-Verband, http://www.djv.de/fileadmin/user_upload/Infos_PDFs/Flyer_Broschuren/Berufsbild_Journalistin_Journalist.pdf)

Требования российской профессиограммы / Russian job description

Требования профессиограммы стран(ы) изучаемого языка / Job description in the target language country

Обладаю ли я (и в какой степени) указанными компетенциями и качествами на данный момент? / Do I possess the competences listed and, if I do, to what extent?

Как я развиваю в себе или совершенствую необходмые качества и компетенции? / How do I develop the necessary competences and characteristics in myself?

Что должен знать специалист / What should a professional know?

Что должен уметь специалист / What should a professional be able to do?

Какими личностными качествами должен обладать специалист / What personal qualities should a professional possess?

Каковы условия труда специалиста / What conditions of work are likely to be offered?

Требования российской профессиограммы / Russian job description

Требования профессиограммы стран(ы) изучаемого языка / Job description in the target language country

Обладаю ли я (и в какой степени) указанными компетенциями и качествами на данный момент? / Do I possess the competences listed and, if I do, to what extent?

Как я развиваю в себе или совершенствую необходмые качества и компетенции? / How do I develop the necessary competences and characteristics in myself?

Что должен знать специалист / What should a professional know?

Что должен уметь специалист / What should a professional be able to do?

Какими личностными качествами должен обладать специалист / What personal qualities should a professional possess?

Каковы условия труда специалиста / What conditions of work are likely to be offered?

Требования российской профессиограммы / Russian job description

Требования профессиограммы стран(ы) изучаемого языка / Job description in the target language country

Обладаю ли я (и в какой степени) указанными компетенциями и качествами на данный момент? / Do I possess the competences listed and, if I do, to what extent?

Как я развиваю в себе или совершенствую необходмые качества и компетенции? / How do I develop the necessary competences and characteristics in myself?

Что должен знать специалист / What should a professional know?

Что должен уметь специалист / What should a professional be able to do?

Какими личностными качествами должен обладать специалист / What personal qualities should a professional possess?

Каковы условия труда специалиста / What conditions of work are likely to be offered?