Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Многоязычный Профориентационный портфолио (рукопись).doc
Скачиваний:
22
Добавлен:
12.03.2016
Размер:
848.9 Кб
Скачать

5. Рецептивные умения: участие в ситуациях профессионально-ориентированного взаимодействия.

Уровень

Описание

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

П1

Я могу в общих чертах следить за основными моментами долгой, но чётко структурированной дискуссии на несложные профессионально-ориентированные темы.

П2

Я могу, хотя и с видимым усилием, уловить основной смысл того, что при мне обсуждают специалисты данной профессиональной области, но затрудняюсь полноценно участвовать в обсуждении, если последние не упростят свою речь, приспособив её для понимания неспециалистом.

П3

Я понимаю достаточно для того, чтобы следить за развитием сложной дискуссии по сугубо профессиональной теме, в т.ч. находящейся за рамками моего поля деятельности, хотя иногда вынужден уточнять детали.

П4

Я могу без труда понимать любые аутентичные сообщения, доклады, инструкции, приказы, отчёты и т.п., насыщенные специализированной лексикой, в условиях реальных профессиональных ситуаций. Могу без труда следить за ходом сложных обсуждений и дискуссий, касающихся даже незнакомых аспектов данной профессиональной сферы. В этом мне помогает в т.ч. опора на профессиональный опыт в филологической сфере деятельности.

Могу понять и критически переосмыслить практически все формы письменной речи, соотносимые с данной профессиональной областью.

6. Рецептивные умения: владение жанрами профессионального дискурса.

Уровень

Описание

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

Дата, самооценка

П1

Я могу достаточно полно понимать содержание небольших стандартизированных устных и письменных текстов, соответствующих жанрам профессионального дискурса (сообщение, уведомление, доклад и т.п.)

П2

Я могу понимать общее содержание большинства видов профессионально-ориентированного дискурса, в т.ч. его комплексные жанры, не имеющие чёткой структуры и предполагающие интерактивные формы взаимодействия.

П3

Я могу достаточно точно понять содержание практически всех текстов любых жанров, соотносимых с данным профессионально-ориентированным дискурсом, а также критически оценить используемые в них коммуникативные стратегии, их соотнесённость с ситуацией и учёт особенностей реципиента.

П4

[Соотносится с уровнем П3]