Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3. Приложения.docx
Скачиваний:
9
Добавлен:
11.03.2016
Размер:
113.05 Кб
Скачать

Приложение и

Примеры протоколов: результаты формирующего эксперимента

  1. Дети с общим недоразвитием речи III уровня (ЭГ)

Протокол 1

И.Ф. испытуемого: Владик М.

Возраст: 7,5 лет

Задание начал выполнять сразу, но в процессе тестирования отвлекался и к концу работы выглядел утомлённым.

Результаты балльной оценки выполнения теста Бендер («ОТ» - общие тенденции)

Фигура

А

1

2

3

4

5

6

7

8

«ОТ»

Сумма

Оценка

4

0

3

11

2

2

4

6

2

3

37

Анализ данных: показатели относятся к среднему уровню развития зрительно-моторной координации. Последовательность расположения копируемых фигур правильная. В работе присутствуют исправления, но картинки не перекрывают друг друга.

В фигуре А углы ромба не прямые – 2 балла, фигуры имеют зазор не более миллиметра, почти соприкасаются – 2 балла;

в фигуре 2 более трёх колонок имеют неправильную ориентацию – 3 балла;

в третьей фигуре отсутствуют углы – 5 баллов, вместо точек воспроизведены кружочки – 2 балла, вершины предполагаемых углов соединяются ломаной из трёх отрезков – 4 балла;

в фигуре 4 присутствует асимметрия дуги – 2балла;

в фигуре 5 нарушена симметрия дуги – 2 балла и воспроизведены кружочки вместо точек – 2 балла;

в фигуре 6 количество горизонтальных и вертикальных синусоид больше, чем на образце – 4 балла;

в фигуре 7 отсутствует два угла – 3 балла, во взаимном расположении элементов одна фигура лишь соприкасается с другой – 3 балла;

в фигуре 8 внутренняя фигура имеет зазор с внешней, что является не совсем правильным пересечением – 2 балла;

общие тенденции: на рисунке присутствуют стирания и исправления – 3 балла.

Протокол 2

И.Ф. испытуемого: Сева С.

Возраст: 6,10 лет

Задание воспринял сразу, но по ходу работы чувствовал себя неуверенно, сомневался в правильности выполнения заданий, искал поддержки у экспериментатора в виде вопросов: «Это так?»

Результаты балльной оценки выполнения теста Бендер («ОТ» - общие тенденции)

Фигура

А

1

2

3

4

5

6

7

8

«ОТ»

Сумма

Оценка

3

4

3

2

3

0

6

6

3

3

33

Анализ данных: показатели относятся к среднему уровню развития зрительно-моторной координации, отмечается самый нижний показатель этого уровня.

В копировании всех фигур, кроме одной, присутствуют отклонения от нормы:

фигура А значительно деформирована - 3 балла;

паттерн первой фигуры несколько отклоняется от горизонтали -2 балла, некоторые точки воспроизведены как маленькие кружочки – 2 балла;

в фигуре 2 более трёх колонок имеют неправильную ориентацию – 3 балла;

в фигуре 3 вершины углов соединяются ломаной из двух отрезков – 2 балла;

в фигуре 4 два угла и две дуги не получились -3 балла;

в фигуре 6 вертикальная синусоида воспроизведена как последовательность полудуг- 2 балла, количество горизонтальной и вертикальной волн больше, чем на образце – 4 балла;

в фигуре 7 отсутствует более одного угла – 3 балла; при взаимном расположении одна фигура лишь соприкасается с другой – 3 балла;

в 8 фигуре отсутствует более одного угла – 3 балла;

общие тенденции – на рисунке присутствует более двух исправлений и стираний – 3 балла.

  1. Дети с общим недоразвитием речи III уровня (КГ)

Протокол 1

И.Ф. испытуемого: Марина Р.

Возраст: 7,1лет

Результаты балльной оценки выполнения теста Бендер («ОТ» - общие тенденции)

Фигура

А

1

2

3

4

5

6

7

8

«ОТ»

Сумма

Оценка

7

2

12

7

8

9

8

9

4

0

68

Анализ данных: показатели относятся к низкому уровню развития зрительно-моторной координации. В копировании всех фигур, присутствуют недостатки:

фигура А значительно деформирована - 3 балла, фигуры пересекаются – 4 балла;

в первой фигуре точки воспроизведены как маленькие кружочки – 2 балла;

в фигуре 2 более трёх колонок имеют неправильную ориентацию – 3 балла, присутствует ротация – 5 баллов, условия взаимного расположения фигур не выполнены – 4 балла;

в фигуре 3 воспроизведены два угла – 2 балла, вершины углов соединяются ломаной из двух отрезков – 2 балла; один ряд образует почти вертикальную линию – 3 балла;

в фигуре 4 дуги не удались -4 балла, асимметрия дуги – 2 балла, плохая интеграция, фигуры пересекаются -4 балла;

в фигуре 5 угол значимо отличается от образца – 3 балла, нарушена симметрия дуги – 2 балла, воспроизведены кружочки вместо точек – 2 балла, линия не прямая – 2 балла;

в фигуре 6 вертикальная синусоида воспроизведена как ломаная -4 балла, количество горизонтальной и вертикальной волн больше, чем на образце – 4 балла;

в фигуре 7 деформация - 5 баллов; неправильное пересечение – 4 балла;

в 8 фигуре отсутствует один угол – 2 балла; не совсем правильное пересечение – 2 балла.

Протокол 2

И.Ф. испытуемого: Кирилл Б.

Возраст: 7 лет

Результаты балльной оценки выполнения теста Бендер («ОТ» - общие тенденции)

Фигура

А

1

2

3

4

5

6

7

8

«ОТ»

Сумма

Оценка

6

4

10

12

12

7

0

2

6

0

59

Анализ данных: показатели относятся к низкому уровню развития зрительно-моторной координации.

К недостаткам относится:

В фигуре А - у ромба нарисованы не все углы прямыми – 2 балла, ось , вдоль которой расположены фигуры, не проходит через центр ромба – 2 балла, фигуры почти соприкасаются (зазор не более миллиметра) - 2 балла;

в фигуре 1 - паттерн несколько отклоняется от прямой линии – 2 балла, точки воспроизведены как маленькие кружочки – 2 балла;

в фигуре 2 - более трёх колонок имеют неправильную ориентацию – 3 балла, не сохранены уровни – 4 балла, выполнено одно из условий взаимного расположения фигур – 3 балла;

в фигуре 3 – отсутствуют углы – 5 баллов, ротация фигуры – 5 баллов, вместо точек воспроизведены кружочки - 2 балла;

в фигуре 4 – только один угол и одна дуга удались - 4 балла, асимметрия дуги – 2 балла, фигуры слегка расходятся – 2 балла, плохая интеграция, фигуры отдалены друг от друга - 4 балла;

в фигуре 5 - угол значимо отличается от образца – 3 балла, нарушена симметрия дуги – 2 балла, воспроизведены кружочки вместо точек – 2 балла;

в фигуре 7 – отсутствует один угол – 2 балла;

в 8 фигуре - отсутствует один угол – 2 балла; ориентация одной из фигур не совсем правильная – 2 балла, не совсем правильное пересечение – 2 балла.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.