Змістовий модуль 6.3. «Диференційна діагностика гострих кишкових інфекцій та вірусних гепатитів у дітей. Невідкладні стани при гострих кишкових інфекціях та вірусних гепатитах»

(22,2 годин/6 кредитів: практичних занять 15 годин, СРС – 7,2 годин)

Конкретні цілі

Студенти повинні вміти:

• Проводити опитування та фізикальне обстеження дітей із основними симптомами і синдромами при грипі та ГРВІ.

• Ставити попередній діагноз грипу та ГРВІ у дітей.

• Проводити диференційний діагноз основних симптомів і синдромів у дітей з грипом та ГРВІ.

• Складати план обстеження хворих і обґрунтовувати призначення кожного неінвазивного та інвазивного методу діагностики, що застосовують у пацієнтів з грипом та ГРВІ.

• Оцінювати результати основних інструментальних і лабораторних методів діагностики грипу та ГРВІ.

• Обґрунтовувати та формулювати клінічний діагноз грипу та ГРВІ.

• Надавати екстрену допомогу при невідкладних станах, зумовлених грипом та ГРВІ.

• Визначати прогноз хворих із грипом та ГРВІ.

• Призначати немедикаментозне та медикаментозне лікування, проводити немедикаментозну і медикаментозну первинну і вторинну профілактику при грипі та ГРВІ.

• Демонструвати вміння оцінки щеплення дитини різного віку.

• Планувати індивідуальний графік щеплення дитини, враховуючи вік, стан здоров’я та епідеміологічну ситуацію.

• Ставити діагноз і надавати екстрену допомогу при поствакцинальних реакціях та ускладненнях.

• Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації.

ТЕМА №28. Диференційна діагностика та невідкладні стани при грипі та ГРВІ у дітей

Провідні клінічні симптоми грипу та ГРВІ у дітей. Диференційна діагностика грипу, парагрипу, аденовірусної, респіраторно-синцитіальної, риновірусної інфекції та ін. Пандемічний грип, його епідеміологічні та клініко-патогенетичні особливості. Провідні клінічні симптоми невідкладних станів, які спостерігаються при грипі та ГРВІ (гіпертермічний синдром та синдром гострого стенозуючого ларинготрахеїту). Тактика ведення хворих на грип та ГРВІ. Невідкладна допомога при невідкладних станах. Профілактика грипу та ГРВІ у дітей.

ТЕМА №29. Імунопрофілактика інфекційних захворювань у дітей

Календар профілактичних щеплень. Щеплення за віком. Рекомендовані щеплення. Щеплення за станом здоров’я. Протипоказання до вакцинації. Поствакцинальні реакції та ускладнення, їх діагностика та лікування. Анафілактичний шок, діагностика та невідкладна допомога.

ТЕМА №30. Диференційний залік

Тематичний план практичних занять Змістовий модуль 6.3. «Диференційна діагностика та невідкладні стани при грипі та грві у дітей. Імунопрофілактика інфекційних захворювань у дітей»

№ п/п	Тема	Кількість годин
1.	Диференційна діагностика та невідкладні стани при грипі та ГРВІ у дітей	5
2.	Імунопрофілактика інфекційних захворювань у дітей	5
3.	Диференційний залік	5
	Всього	15

Види самостійної роботи студентів Змістовий модуль 6.3. «Диференційна діагностика та невідкладні стани при грипі та грві у дітей. Імунопрофілактика інфекційних захворювань у дітей»

№ п/п	Тема	Кількість годин
1	Підготовка до практичних занять, у тому числі: Опанування навичками трактування даних спеціальних досліджень органів дихання; Опанування навичками трактування результатів лабораторних методів дослідження (загальний аналіз крові, біохімічне дослідження крові, вірусологічний та імунологічний методи дослідження матеріалу). Опанування навичками проведення вакцинопрофілактики	5
2	Індивідуальна робота: Доповідь реферату на практичному занятті; Доповідь на клінічних конференціях баз кафедри; Доповідь історії хвороби на практичному занятті; Написання тез, статей, складання алгоритмів;	2,2
	Всього	7,2