2. Де просторовий поріг відчуття найбільший?

1. На губах.

2. На долоні руки.

3. На спині довкола лопатки.

4. На дорсальній поверхні кисті.

5. На кінчиках пальців.

3. Подразнення яких з наведених структур змогло б спричинити появу свербіння.

1. С-волокна задніх корінців.

2. В-волокна у периферійних нервах.

3. Дорсальні стовпи у спинному мозку.

4. Рецептори дотику.

5. Моторні волокна у передніх корінцях спинних нервів.

4. При обстеженні хворого з травматичним пошкодженням головного мозку виявлено, що він перестав розрізняти переміщення предмета по шкірі. Який відділ кори мозку пошкоджено?

1. Задня центральна звивина.

2. Потилична частка.

3. Тім’яна частка.

4. Лобна частка.

5. Передня центральна звивина.

Ситуаційна задача

Під час проведення внутрішньовенної ін’єкції пацієнт відчув гострий біль при проколюванні шкіри і вени голкою, а при введенні препарату у вену біль майже зник. Що це за біль? Як він називається? Його характеристика. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема 21. Фізіологія зорової сиситеми. Заломлюючі середовища ока

1. Теоретичні питання заняття

1. Заломлюючі середовища ока (рефракція), їх оптична сила. Еметропічне око.

2. Аномалії рефракції: міопічне й гіперметропічне око, астигматизм.

3. Акомодація та її механізм.

4. Рефлекс зіниці, його значення.

5. Бінокулярний зір.

6. Характеристика рухів очей.

7. Тестування за системою «Крок-1».

8. Ситуаційні задачі.

2. Практична робота

Визначення точки найближчого бачення (punctum proximum). Відкриту книжку поступово наближайте до очей доки розрізняєте літери. Виміряйте відстань від очей до книжки – це й буде точка найближчого бачення. Якщо ви в окулярах, зробіть дослідження з окулярами і без них. Порівняйте результати.

Доказ неможливості одночасної акомодацій на різних відстанях. Обстежуваному пропонують читати текст книжки через марлеву сітку. Якщо ретельно роздивлятися сітку, літери тексту прочитати неможливо. Якщо ретельно зосередитися на літерах – нитки сітки здаються плямою.

3. Рекомендації до оформлення результатів практичної роботи

Отримані результати занести до протоколу. Зробити висновки:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Завдання для самостійної роботи і самоконтролю

Намалювати схеми:

Побудови зображення у еметропічному, міопічному, гіперметропічному оці.

Рефлекторних дуг рефлексів акомодації та зіничного.

Тестування за системою „Крок - 1”