- •Управленческое консультирование
- •1.2.Причины использования консультационных услуг. Ситуации, в которых обращаются в консультационные фирмы. Процесс консультирования.
- •Тема 2. История консультирования
- •2.1. Зарубежный опыт консультирования.
- •2.2.Российский опыт консультирования.
- •Тема 3. Консультанты и фирмы.
- •Консультант как профессионал.
- •Виды консультантов.
- •Типы консультационных фирм.
- •Профессиональные ассоциации консультантов. Кодекс консультантов.
- •Тема 4. Взаимоотношения консультантов и клиентов.
- •. Клиенты. Отношения сотрудничества. Система клиента.
- •Поведенческие роли консультантов.
- •4.3. Методы воздействия на систему клиента.
- •4.4. Проблемы взаимодействия клиента и консультанта и пути их решения
- •Тема 5. Процесс управленческого консультирования.
- •Модели консультирования.
- •Этапы консультирования.
- •2 Этап – диагностика систем управления.
- •Самое главное следствие Самая главная проблема
- •3 Этап – планирование действий.
- •3. Процесс внедрения.
- •2. Оценка.
- •3. Заключительный отчет.
- •Тема 6. Концептуальные основы управления консультационной фирмой.
- •6.1. Консультирование как профессиональная деятельность.
- •6.2.. Консультирование как бизнес.
- •Тема 7. Стратегия консультационных фирм.
- •. Понятие стратегии.
- •7.2. Выбор стратегии.
- •7.3. Применение стратегии управления.
- •II. Выбор стратегии.
- •Тема 8. Маркетинг консалтинговых услуг
- •8.1. Особенности маркетинга консалтинговых услуг
- •8.2. Принцип клиентоориентированности при продвижении консультационных услуг
- •Алгоритм применения принципов клиентоориентированности. Позиция потребителя.
- •8.3. Типичные ошибки в маркетинге консалтинговых услуг
- •Тема 9. Управление консультационным проектом
- •9.1. Особенности консультационного проекта
- •9.2. Проблемы проекта
- •Метод «логической матрицы» "Центра Бизнес Практики "Лидер
- •Логическая матрица проекта "Центра Бизнес Практики "Лидер
- •Проект: оптимизация затрат на Волгоградском судостроительном заводе"Центр Бизнес Практики "Лидер"
- •1. Концентрация производства:
- •2. Оптимизация основного производства:
- •Тема 10. Технологии управления и консультирования.
- •10.1. Технологии управления
- •Технологии менеджмента
- •«Целевая воронка»
- •10.2.Технологии консультирования
- •Различия рекомендательного консалтинга и игр по технологии живого моделирования
- •Тема 11: Издержки и гонорар консультантов.
- •11.1. Оплата консультационных услуг.
- •11.2. Принципы и методы назначения платы за услуги.
- •11.3. Калькуляция себестоимости и цена за выполнение задания.
- •Тема 12. Консультирование как карьера. Обучение и повышение квалификации консультантов.
- •12.1. Отбор кандидатов и профессиональный рост консультантов.
- •12.2. Обучение и повышение квалификации консультанта.
- •Тема 13. Коучинг.
- •13.1. Определение понятия «коучинг»
- •13.2. Основные задачи и принципы коуч-консультирования
- •13.3.Базовые навыки коуча и методика коуч-беседы
- •13.4. Метод организационных системных расстановок Берта Хеллингера
- •Тема 14. Результативность и эффективность управленческого консультирования
- •Оценка эффективности управленческого консультирования
- •Предпроектная стадия
- •Проектная стадия
- •Послепроектная стадия
12.2. Обучение и повышение квалификации консультанта.
Цель обучения заключается в том, чтобы убедиться, что консультант-новичок обладает способностями и достаточной уверенностью в себе.
Подцели обучения:
Научить консультанта-новичка, чтобы он самостоятельно мог изучить ситуацию и определить меры для ее улучшения.
Добиться, чтобы консультант-новичок мог устанавливать отношения с клиентом, получать его согласия на предлагаемые изменения и удовлетворительно внедрять их.
Добиться высокого мастерства в области консультирования.
Убедить руководство фирмы, что он может работать самостоятельно, независимо и результативно.
Существует широкий диапазон программ обучения новичков в консультационных фирмах. Основные принципы, на которых должны строиться программы обучения новичков – индивидуальность обучения, практичность (работа на практике, наблюдение за работой старших консультантов), напряженность.
Программа обучения обычно длиться от шести до двенадцати месяцев.
Существуют три элемента программы обучения:
Курсы (семинары).
Практическое (полевое) обучение.
Индивидуальное обучение.
Существует четыре уровня профессионального мастерства консультантов:
Умение анализировать и решать проблему. Этот уровень предполагает:
владение методами диагностики, сбора, регистрации, анализа данных, анализа проблем, разработки предложений;
владение методами творческого мышления, методами оценки и выбора альтернатив, методами оценки результатов, достигнутых после осуществления проекта;
Правильное поведение и общение. Навыки по этому уровню формируются при теоретическом изучении и практической проработке следующих вопросов:
человеческие и поведенческие аспекты процесса консультирования и отношения консультанта с клиентом;
поведенческие роли консультанта и клиента, психология клиента;
методы диагностики отношений между людьми, стилей поведения и управления в организации;
методы общения и убеждения;
групповая работа, управление и обучение персонала;
умение эффективно составлять отчеты.
Маркетинг и управление заданиями. Необходимо владеть следующими знаниями и умениями:
хорошо знать принципы и методы профессиональных услуг;
умение готовить предложения клиентам, вести переговоры и заключать контракты;
умение структурировать и планировать задание;
умение управлять заданиями и осуществлять контроль;
умение готовить для клиентов и фирмы.
Управление консультационной фирмой и дальнейший ее рост. Это знание:
стратегии консультационной фирмы;
правовых форм и организационных структур;
культуры организации и стилей управления;
комплектации организации штатами;
повышения квалификации консультантов;
управления финансами, текущей деятельность и контроль.
Обучение и дальнейшее развитие происходит постепенно.
Основные направления дальнейшего развития консультанта:
Повышение функционального мастерства.
Овладение новыми областями деятельности.
Улучшение поведения и умение вести консультирование.
Формы повышения квалификации:
семинары и конференции;
информация для консультантов;
чтение профессиональной литературы;
различные исследования и разработки;
обучение других;
обучение для выполнения функций инспектора (руководителя группы).
В среднем, на обучение планируется 40 – 60 часов. Стоимость обучения консультантов обходится дороже, чем обучение других специалистов.
Вопросы по теме:
По каким критериям происходит отбор консультантов?
Опишите структуру типичной карьеры консультанта
Какие основные этапы аттестации проходит консультант в фирме?
Какие четыре уровня профессионального мастерства существуют у консультанта?
Назовите основные формы повышения квалификации консультанта