- •1. Периодизация и источники по истории Древнего мира.
- •2.Антропосоциогенез человеческой расы.
- •3.Основные этапы развития первобытной материальной и духовн. Кул-ры – палеолит, мезолит, неолит.
- •4. Основные тенденции развития древневосточных цивилизаций.
- •5. Основ проблемы истории стран Др.Востока.
- •6. Образование рабовладельческих государств в бассейне Эгейского моря.
- •7. Афинское рабовладельческое государство.
- •8.Спарта VIII-VI вв. Н.Э.
- •9. Эллинизм (характеристика соц-экон и полит развития Египта)
- •10. Возникновение Римского государства. Завоевание Италии Римом.
- •Проблемы основания Рима: традиция и реальность
- •Завоевание Италии Римом
- •Латинская война (340 – 338 гг. До н.Э.).
- •Самнитские войны.
- •Пиррова война (280 – 275 гг. До н.Э.).
- •11.Установление военной рабовладельческой диктатуры в Риме
- •12. Римская империя
- •13. Зап Евр 5-9 века
- •14.Развитие стран Западной Европы в 9 – 11 вв. Англия. Проблемы соц-эконом и политич развития.
- •15.Византия IV-XV в.В. Социально-экономическое и политическое развитие
- •16. Средневековый город: основные черты, генезис.
- •17. Христианская церковь в средние века.
- •18. Итальянский гуманизм и Возрождение в 14 – 15 вв.
- •19. Реформация в Зап.Европе. Регион.Особен-ти.Контрреф.
- •20. Западноевропейский абсолютизм. Региональные особенности.
- •21. Западная Европа в 16 – ½ 17 вв. Англия. Проблемы соц-экомонич. И политич развития.
- •22. Английская буржуазная революция в 17 в.
- •24. Североамериканские колонии Англии в 17 – ½ 18 вв.: соц-эконом. И политич. Развитие. Война за независимость.
- •25. Французская революция: предпосылки, основные этапы, итоги.
- •26. Международные отношения в конце 18 – нач 19 в. Венский конгресс. Священный союз.
- •28. Основные черты эконом. Развития стран Зап. Европы и сша в последней трети 19 в.
- •29. Международные отношения на рубеже XIX-XX веков. Складывание военных блоков. Колониальный вопрос.
- •30. Международное рабочее и социалистич. Движение сер. И 2/2 19в. Международное товарищ-во рабочих. 2-ой Интернационал.
- •31. I мировая война: предпосылки, причины, основные этапы и итоги.
- •32. Версальско-вашингтонская система. Основные принципы и противоречия.
- •33. Междунар. Раб.И комм. Движение в 20-30 гг.
- •34. Международные отношения в 30-е годы. Крушение версальской системы. Проблемы создания коллетивной системы безопасности в Европе. Аншлюс Австрии. Мюнхенский сговор.
- •35. Фашистские режимы Италии и Германии. Общие черты и особенности.
- •36. Вторая мировая война: причины, краткая хар-ка основных этапов, итоги
- •37.Германский вопрос после 2 мировой войны. Раскол Германии.
- •38.«Холодная в-на»: причины и осн. Доктрины.
- •40. Особенности развития гмк в 1970-1980 г.Г. Неоконсервативная волна.
- •41. Страны социалистического лагеря. Общие тенденции и особенности развития.
- •42. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире на рубеже XX-XXI веков.
- •43. Китай во второй половине XIX века.
- •44. Усиление борьбы евродержав за Турцию. Танзимат.
- •45. Революция 1867 – 1868 гг. В Японии. Буржуазные реформы.
- •46. Китай в начале 20 вв. Революция 1911 в Китае.
- •47. Иран в XVII – XIX в.В. Бабидское восстание.
- •48. Антиимпериалистическая освободительная идеология в странах Востока: суньятсенизм, гандизм, мархаэнизм, кемализм.
- •Мархаэнизм
- •49. Япония во 2 мировой войне
- •50. Особенности развития стран Азиат-тихоокеан региона.
- •2. Русские земли в 12-13 вв. Эк. И соц-пол разв-е. Хар-ка периода феод раздробленности.
- •3.Нашествие Батыя на Русь. Устан ига монг-татар. Взаимоотношение Руси и Орды.
- •4. Начало объед-я с-в Руси в к13-н14вв.
- •5. Причины возвышения Москвы. Объединительная политика 1х моск князей.
- •6. Образование един централиз-го гос-ва. Присоед-е Новгорода. Стояние на Угре. Русь во 2/2 XIV – XV вв. Феодальная война 2/4 хv в.
- •8. Правление Ивана Грозного. Реф-мы «Избранной рады». Опричнина. Предпосылки и причины Смуты. Самозванцы в России. Лжедмитрий I.
- •9. 2Й период смуты. Лжедм 2. Начало пол-й интервенции. 7боярщина.
- •10. Освобождение Москвы от поляков. Созыв Зем.Собора 1613 г. Отличия и особенности Зем.Соб. 16 и 17 вв. Ликв. Посл. Интервен.
- •13. Центр-е управ-е в России 17 в. Местное самоуправление. Причины реф. Рпц. Раскол. Старообрядчество.
- •15. Воен. Реф. Петра 1. Северная война. Ништадтский мир.
- •16. Дворцовые перевороты. Внутрен. И внешн. Пол-ка Елизаветы Петровны.
- •17. Правление Екатерины 2. «Просвященный абсолютизм»: теория и практика.
- •18. Крестьянская в-на Пугачева: причины, социальный состав, требования, основные этапы, результаты.
- •19. Внутренняя и внешняя политика Екатерины 2. Крест вопрос в обществен мысли 2/2 хiХв.
- •20. Внутр и внешн политика Павла 1. Внутренняя политика Алекс 1. В-на 1812.
- •21. Декабристское движ-е. Внутр пол-ка Ник1. Общ-полит ситуация в Рос в 30-50е гг.19в.
- •22. Внеш пол-ка Рос во 2/4 19в. Крым в-на. Присоединение к России Северног Кавказа.
- •23. Рус культура 1/1 19в.
- •24. Подготовка реф. 1861. (1857-1861). Условия выхода кр-н. Кр-ское самоуправление. Реф 60-70х гг. Идей б-ба и обществ движ-е 2/2 19в.
- •25.Внутр пол-ка Александра 3.
- •27. Россия в системе мирового капитализма: особенности промыш-го развития страны во 2/2 19–нач. 20 вв. Аграр вопрос в Рос во 2/2 19–нач 20. Столыпинская реформа.
- •28. Внеш пол-ка в к19-н20 вв. Рус–Яп в-на.
- •29. Революция 1905 – 1907 гг.
- •30. Особен-ти форм-я многопартийной системы в России в к.19–н.20 вв. Хар-ка полит-х партий. Пол-я система Рос. Рос в к.19в–1916 гг. Хаар-ка режима «Думской монархии».
- •31. Участие России в 1-й Мировой войне. Брестский мир.
- •32. Русская культура кон 19 – нач. 20 вв.
- •33. Революция 1917: причины, этапы. Причины закон-ти прихода к вл больш-в.
- •34.Принципы внутр. Пол-ки Советского прав-ва в окт. 1917 – 20 гг. Сов Россия в гг Гражд. В-ны: причины, хар-ка воен-х действий, итоги.
- •35. Станов-е и разв-е советского пол-го режима окт.1917–30е гг. Хар-ка социальной базы. Нац-гос программа бол-в. Национальная пол-ка Сов. Прав-ва 1917 – 1991гг.
- •36. Нэп: экономич. И политич. Развитие, причины свертывания.
- •38. Индустриализация.
- •39. Принципы и осн. Этапы внеш пол-ки ссср в 20-30 гг. Терр-е приращения в 39 - 40гг. Советско-финляндская в-на.
- •40. Начало вов. Характеристика военных событий 1941-1942гг.
- •41. Коренной перелом в войне. Освобождение от немцев.
- •42. Освобождение Европы от фашизма. Капитуляция Германии. Участие ссср в войне с Японией.
- •43. Сов тыл в годы вов. Перестройка эк-ки на военный лад. Оккупированные тер-рии ссср в годы вов. Партизаны. Коллаборационисты.
- •44. Восстанов-ие н/х после вов. Внутриполит. Процессы в период апогея Сталинского режима.
- •45. Политич. Развитие ссср 1953 – 64 гг. Процесс десталинизации и его значение.
- •46. Экон-е и соц реформы Хрущева. Курс на развернутое строит-во коммунизма.
- •47. Внешняя политика ссср в 1945 – 64 гг. Начало Холодной войны.
- •48.Особ-ти внутрипол-го развития ссср в 1965–85г. Конц-я «развит социализма».
- •49. Особенности соц-экономич. Развития ссср в 1964 – 80х. Замедление темпов развития и его причины.
- •1. Структура современного урока истории. Характеристика основных этапов.
- •2. Учебно-методический комплекс по истории, обществознанию в современной школе.
- •3.Виды планирования. Их роль в подготовке к уроку истории.
- •4.Формирование исторических и обществоведческих знаний на уроках истории.
- •5.Структура и содержание исторического образования.
- •6. Наглядные средства обучения истории. Работа с картой на уроках истории.
- •7. Приемы и средства изучения хронологии. Приемы работы с историческими источниками и документами.
- •8. Профессиональный портрет учителя истории.
- •9. Активные формы обучения на уроках обществоведческих дисциплин. Предмет мпи.
- •10.Кабинет истории в школе. Роль кабинета в развитии исторического образования. Внеклассная, внеурочная работа по предмету.
- •11. Мпи как одна из педагогических научных дисциплин. Предмет мпи.
- •12.Становление, развитие школьного исторического образования
- •13. Урок истории в системе развивающего обучения.
- •15.Формы промежуточной, итоговой аттестации учащихся по истории, обществознанию.
- •16. Школьные учебники: тенденции и перспективы
- •17. Формирование учебных умений на уроках истории.
- •18. Нормативно-правовое обеспечение курсов истории, обществознания. Характеристика образовательной области «обществознание» в соответствии с базисным учебным планом.
- •19.Развитие историко-методической мысли до XX века.
- •20.Общая характеристика методов обучения, используемых на уроках истории в I и II концентрах обучения.
- •21. Урок как основная форма обучения истории. Типология уроков.
- •22.Словесные методы обучения на уроках истории. Их роль и значение
- •24. Анализ, самоанализ деят-ти участников образовательного процесса.
- •25. Методы и приемы обучения на уроках истории.
- •1.Педагогика как наука: динамика становления, объект предмет и структура пед.Науки.
- •2.Основные функции педагогической науки, пед.Категории, место пед.Науки в системе антропологических наук.
- •3. Проблема целеполагания в современной педагогической науке.
- •4. Понятие целостного педагогического процесса, характеристика его функций. Противоречия, закономерности и принципы целостного пед.Процесса.
- •5.Методология и методы педагогических исследований.
- •6. Социализация личности как одна из функций пед.Процесса.
- •7. Концепция развивающего и воспитывающего обучения
- •9. Основные государственные нормативные документы, определяющие содержание и организацию работы современных образовательных учреждений России.
- •10. Общие понятие о дидактике. Ее предмет, основные категории. Соотношение дидактики и частных методик.
- •Основные категории
- •11.Методы обучения в истории отечественной школы
- •12. Многообразие форм организации обучения в истории развития образования. Истоки и развитие классно-урочной формы обучения.
- •13. Индивидуализация и дифференциация обучения. Психолого-педагогические проблемы реализации данных принципов в современной школе.
- •14. Урок как целостная система. Типология и структура урока, его совершенствование.
- •15. Современные личностно-ориентрованные педагогические технологии. Информационные технологии обучения.
- •16. Психолого-педагогические основы формирования познавательного интереса учащихся.
- •17. Воспитание как педагогическое явление: общие закономерности, принципы, содержание, методы и средства воспитания.
- •18. Сущность, функции, и система гражданского гражданского воспитания школьников на современном этапе.
- •Далее свое видение проблемы
- •19. Теория коллектива в педагогической науке и практике отечественной школы XX века.
- •20. Система работы классного руководителя (педагога-воспитателя)
- •21. Воспитательная система школы. Авторские воспитательные системы.
- •22. Основы семейного воспитания. Взаимодействие семьи и школы.
- •24.Педагогическое мастерство учителя в системе его профессиональной подготовки.
- •25. Управление школой как социально-педагогической системой: его основные функции и принципы.
22. Внеш пол-ка Рос во 2/4 19в. Крым в-на. Присоединение к России Северног Кавказа.
Направления: 1) Восточ направл-ю особ внимание: н.укрепиться на черномор побер и защита юж границ. 2) Европ направл-е опред-сь венской системой (сохр границ, б-ба с рев опастностью). 3)рус-персид отнош-я по вопросу о Закавказье.
В связи с греч восстанием обострились рус-тур отнош-я. Англ х.навязать посредничество. Рос отвергла это, но в 1826 гони предл Тур признать греч автономию. В окт 27г подпис рус-тур конвенция: подтв особ привилегии Дунай кн-в и внутр самоупр Сербии, нечерномор державы м.проводить св суда для торг с рос ч\з проливы. 27 в Лонд дог Рос, Анг, Фр –добиваться автономии для Греции. Тур Султан отказался прекратить воен действия пр гр, соед эскадра атак тур-егип флот и уничт его. Султан отказ предост Гр автономию. В 28 г Рос объяв тур в-ну. Рус заняли Молдавию, Валахию, перешли Балкан горы, взяли Андрианополь 1829 мир дог: автономия Молд, Валахии, Сербии, Гр. Одновр с тур в-но - в-на с Персией 1826-28 Туркманчай мир дог: Персия уступила Рос земли по лев Бер р.Аракс+контрибуция. Фр рев 1830 дала толчок польск движ-ю, кот выступало пр раздела Пол и восстан-е ее в границах 1772. 1830 в Варшаве вспых восстание. Созд Врем рев прав-во. Подавлено в 1831г. Варшава взята штурмом. Пол войско уничт, пол ун-ты закрыты. Царство пол б.разделtно на губ и подчинено императ наместнику. Затем Тур очутилась в опасности из-за восстанияегип паши. Султан обрат к Рос за пом. Б. посланы силы, ег покорились, а в1833 г б.закл в Ункиар-Скелесси дог: Тур закр проход ч\е проливы для воен судов ин держав, кроме рос, и Тур становилась как бы под протекторат Рос. Евр против. 1833-34 вновь конфликт Тур с Ег. Вмешалась вся Евр и принудила Ег к покорности. 1840 в Лонд заключ конвенция, по кот тур стан под защиту Рос, Анг, Фр, Авст, Прус. Рев 1848-49 в Венгрии: Н1 послал туда войска и восстановил австрийскую власть. Рос –жандарм Евр. Евр это не нрав-ся.
Рос –покровитель православных в Палестине, Фр –католиков. По просьбе Фр тур султан отобрал ключи от Вифлеемского храма у православ и отдал католикам. Рос против и оккупир Дунай кн-ва. Ос 53 Тур (из-за евр стран) объявила в-ну Рос. В нояб 53 рус уничт тур флот в Синоп бухте. Анг, Фр, Сардиний выступ пр Рос. Австрия потреб очищения Молдавии и Валахии. Н1 подчин-ся. В сент54 фр, анг, тур высадили 70тыс в Крыму и приступили к осаде Севастополя. Рус флот б.слабб.затоплен рус морякамив севастоп бухте. Осада длилась 11 мес. Лишь в к.авг55 союзникам удалось овладеть юж стороной Сев. 1милион арм Н1 не м.победить 70тыс арм неприятеля. Причины: хаотич сост-е воен хоз-ва, остатки воор-я и недостатки снабжения, отсут удоб путей сообщения, отсут подготовл воен ком-я, плох полож-е мед части. Н1 ум в фев55 в разгар севастоп камп. В-на зак Париж мир дог в марте56: Рос уступила в пользу Молдавии устье Дуная и ч.Бессарабии, потеряла право им воен флот на Чер м.; Чер м б.объявл нейтральным, проливы б.открыты для торг, но закр для воен судов всех гос-в; Рос потеряла св право покров-ва над христиан нас-м Тур, кот б.поставлено под протекторат всех велик евр держав.
В нач 19 в. Россия утвердилась на Кавказе: присоединена Грузия, Абхазия, Вост. Армения, айзерб. Ханства, что подтверждали условия Гюлистанского (1813) и Туркманчайского (1828) дог-ров с Персией и Адрионопольским (1829) с Турц.
Враждебное отнош к России со стороны горско-мусульманских народов Дагестана, Чечни, Адыгеи, которые тревожили Кубанск и Терекские области. Июнь 1816 – командующий отдельным грузинским корпусом (с 1820 - отдельный кавказский корпус) управляющий гражданскими делами Грузии, Астрахани и Кавказ губерниями – Александр Ермолов стремится блокировать противника в горах и ущельях Кавказ хребта. Разрушает аулы. 1819 – 21 – нанесли несколько поражений горцам. Построены рус крепости – Грозная (1818), Внезапная (1819), Бурная (1821).
1827 – новый командующий – Паскевич – смена тактики – проведение карат экспедиций в горных районах. 20-е – среди мусульман распростр-ся мюридизм (одно из воинствующих направлений ислама): священ в-на с неверными – газават, беспрекословное подчинение, сторонники отвергли «адат» - обычное право кавказских горцев, заменив его шариатом – сводом теологических и правовых предписаний, обязательных для всех мусульман. Учение и призывы духовных отцов мюридизма – Саида Араканского и Мухаммеда - отвергнуто аварскими ханами, т.к. опасались за светскую власть. Мухаммед стал первым имамом Гази Муххамедом (1830).
1831 – бои у Грозной и Владикавказа – наши оттеснили горцев в горные районы Чечни и Дагестана. Много аулов уничтож. 1832 – штурм Гимры. Погиб Мухаммед. Приемник – Гамзат Бек, убит в 1834. Третий имам – сын аварского узденя (свободного кр-на) Шамиль – сосредоточил военную, аминистр и духовную власть. На тер-рии Дагест, Чечни, Адыгеи создано теократическое гос-во – имамат. Имамат делился на наибства (20 – 52 шт.). Наибам принадлежит власть, а их контролируют мухтасибы (осведомитили).
1839 – Шамиль ранен, бежит в Чечню. Числ-ть войск – 20-30 тысяч. Даргинская экспедиция – 1845 – Воронцов попал в окружение. Вышел с потерями. 1848 – власть Шамиля объявлена наследственной.
Во время Крымской в-ны (1853 - 6) Шамиль пытается оказать помощь наступающим войскам в Закавказье. После этого возник разногласия с Турцией. По окончании в-ны против Шамиля 200 тыс армия Барятинского (друг Алекс-2) – сторонник активных наступательных операций. Начальник его штаба – Милютин - разработал план похода на Кавказ. 1857 – 58 – занята Чечня, наступление на Дагестан (переход на русс сторону наибов Шамиля). Апр1859 – взяли Ведено – резиденция Шамиля. Вырвался из окружения с небольшим отрядом и укрылся в ауле Гуниб. Авг 1859 – сдался в плен. Поселен в Калуге (ему платят 20 тыс.руб.) 1871 – умер по пути из Мекки в Медину. Сопротивление оказывают горцы западного Кавказа. 1861 – Алек-2 посетил Кавказ, ознакомился с планом покорения.
Май 1864 – взят последний оплот горцев – Кбаад. Война закончилась. Кавказ разделен на администр округа, подчинен русской администрации.
Но проблемы остаются до сих пор.
