- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Введение
- •Тема 1. Историческая грамматика как раздел науки о русском языке и как учебный курс. Основные этапы функционирования и развития русского языка.
- •Тема 2. Памятники русской письменности. Происхождение и история русской письменности.
- •Раздел 2. Основные отличия древнерусских слов от старославянских
- •Тема 3. Основные отличия русизмов и старославянизмов.
- •Раздел 3. Историческая фонетика
- •Тема 4. Формирование фонетической системы русского языка (от протославянского периода до VI-X вв.). Фонетическая система русского языка X-XI вв. Древнейшие диалектные особенности.
- •Тема 5. Вторичное смягчение согласных. Процесс падения редуцированных и его следствия.
- •Тема 6. Фонетические процессы после падения редуцированных. Фонетическая система русского языка конца XVI-начала XVII вв. Общий путь развития системы.
- •Раздел 4. Историческая морфология
- •Тема 7. Морфологическая система древнерусского языка. История имени существительного.
- •Тема 8. История местоимений.
- •Тема 9. История имени прилагательного.
- •Тема 10. История слов, обозначающих число.
- •Тема 11. История глагола.
- •Тема 12. Наречия.
- •Тема 3. Процесс падения редуцированных и его следствия.
- •Тема 4. Фонетические процессы после падения редуцированных. Фонетическая система русского языка конца XVI-начала XVII вв. Общий путь развития системы.
- •Тема 5. История имени существительного.
- •Тема 6. История местоимений и прилагательных.
- •Тема 7. История глагола (история спрягаемых форм).
- •Тема 8. История глагола (история неспрягаемых форм)
- •Тема 9. Лексика. Синтаксис.
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика контрольных (проверочных) работ и методические рекомендации по их выполнению
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.1.Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3.Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Вопросы к экзамену
7.4. Тематика контрольных (проверочных) работ и методические рекомендации по их выполнению
Студенты выполняют самостоятельно следующие проверочные работы:
по исторической фонетике русского языка,
по морфологии древнерусского языка,
анализ русизмов и старославянизмов
(см.рекомендации в п.7.1.)
7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.
Не предусмотрено программой
8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература
1)Иванов, В.В. Историческая грамматика русского языка / В.В.Иванов. М.: Просвещение, 1983. (любое издание).
2) Иванова, М.В. Историческая грамматика русского языка: уч.пос.для студентов учр.высш.проф.образования / М.В. Иванова. М.: Академия, 2011.
3)Русинов, Н.Д. Древнерусский язык / Н.Д.Русинов. М.: Высшая школа, 1999.(любое издание).
8.2. Дополнительная литература
1) Балалыкина, Э.А. Метаморфозы русского слова / Э.А.Балалыкина. М.: Флинта, 2012. 264с. – ЭБС «Лань» - e.lanbook.com
2) Захарова, Л.А. История русского языка: Историческая грамматика: учеб.пособие / Л.А.Захарова, Г.Н.Старикова. М.: Флинта, Наука, 2012. 224 с. – ЭБС «Лань» - e.lanbook.com
3) Захарова, Ю.Г. История русского языка: учеб.пособие / Ю.Г.Захарова. М.: Флинта, Наука, 2012. 320 с. – ЭБС «Лань» - e.lanbook.com
4) Историческое формирование лексики современного русского языка // Диброва Е.И., Касаткин Л.Л., Щеболева И.И. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: в 3 ч.: Ч.1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология и фразеология. Морфемика и словообразование. Ростов-н/Д, 1997. С. 172-243. (любое издание)
5) Колесов, В.В. Мир человека в слове Древней Руси/ В.В.Колесов. Л., 1986.
6) Откупщиков, Ю.В. К истокам слова: Рассказы о науке этимологии / Ю.В.Откупщиков. М., 1986. (любое издание)
7) Павлович, А.И. Историческая грамматика русского языка./ А.И.Павлович. Ч. 1. Введение и фонетика. М., 1977; Ч.2. Морфология. М., 1979; Ч. 3. Синтаксис. М., 1981.
8) Полякова, Е.Н. Память языка: рассказы о лексике пермских памятников письменности и говоров / Е.Н.Полякова. Пермь, 1991.
9) Трофимович, Т.Г. Историческая грамматика русского языка: учеб.пособие. / Т.Г.Трофимович. Минск, 2011. 208 с. – www/biblioclub.ru
10) Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка: в 4 т. / М.Фасмер. СПб., 1996. (любое издание)
11) Хрестоматия по истории русского языка / авт.-сост. В.В.Иванов, Т.А.Сумникова и др. М.: Просвещение, 1990.
12)Черных, П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: в 2 т. / П.Я.Черных. М., 1999. (любое издание)
13)Шанский, Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождение слов. / Н.М.Шанский, Т.А.Боброва. М., 2000.
14) Шапошников, А.К. Этимологический словарь современного русского языка: в 2-х т. / А.К.Шапошников. М.: Флинта. Т.1. 2010. 584 с. Т.2. 2010. 576 с. – ЭБС «Лань» - e.lanbook.com
15) Школьный словарь иностранных слов / Под ред. В.В.Иванова. М., 1990. (любое издание)